Категория Промышленность 137 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Причины школьных трудностей у детей с ОВЗ;
- Глава 1. ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Методика составления программы диагностики;
- А . М . Прихожан , Н . Н . Толстых;
- Циклограмма работы педагога-психолога;
- III. 1.4. Коррекция межличностного взаимодействия в группе детского сада;
- Вот еще пример, как подтверждение. Допустим, за обедом с каким-то человеком вы начинаете разрабатывать совместный проект, намечаете общее дело. Вроде;
- IV.3.3. Аутоагрессия и ее профилактика;
- Организационно-правовая форма общественного объединения (КМС).;
- Имитационная игра «Изобрази своего животного»;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики;
- Шестнадцатое. Вам не жаль тратить свое время на любимого человека.;
- Принципы работы тренинговой группы;
- Методологические принципы системной семейной психотерапии;
- О исследовательских работах и образовании;
- ОСОБЛИВОСТІ СПІВПРАЦІ ПРАКТИКАНТІВ ІЗ КАФЕДРОЮ ПЕДАГОГІКИ І ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ;
- Упражнение «Кругсубличностей»;
- ПОСТРОЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ И ПЛАСТИЧЕСКАЯ ФРАЗА;
- Система взаимодействия логопеда и психолога по созданию условий для коррекции и компенсации речевой патологии;
- Сиддха йони асана (совершенная женская поза);
- Развитие фонетико-фонематической системы языка, навыков языкового анализа и синтеза.;
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ;
- Этап 1. Проверка знаний студентов;
- Консультирование клиентов с суицидальными тенденциями;
- ЯК ПРАВИЛЬНО ПІДІБРАТИ ДИТИНІ КЛАС ПРИ ЗАРАХУВАННІ ДО ШКОЛИ;
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИОЛОГИИ КОНФЛИКТА;
- Работа № 6. Исследование особенностей сконцентрированного и распределенного во времени обучения;
- Зразок оформлення титульного аркушу курсової роботи;
- Психические нарушения при бесплодии;
- СОВРЕМЕННОЕ ПОНЯТИЕ ПСИХОДИАГНОСТИКИ;
- Рекомендации по описанию инструментария педагогической диагностики во второй младшей группе;
- Учебно-методическое обеспечение практики;
- ЗА НАСТАВНИКОВ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ;
- Организация учебного процесса по курсу «Дизартрия»;
- Условия деятельности в рукопашном бою;
- ИДЕОЛОГИЯ СИСТЕМЫ РУКОПАШНОГО БОЯ;
- Две категории: я и все остальные;
- II .Особенности обучения одаренных детей.;
- Памятка для молодых педагогов дошкольного учреждения 7 страница;
- СМЫСЛОВАЯ СТРУКТУРА ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ;
- Тема 3. Барьеры в деловом общении;
- Основные положения экзистенциально-гуманистической психотерапии;
- И.В. Варфоломеева, Е.В. Резникова;
- Соціально-психологічне забезпечення стратегічного управління;
- Работа по реализации слухоречевого подхода;
- Реализация индивидуального подхода при изучении познавательных особенностей детей старшего;
- К потреблению в южнороссийских регионах 2;
- УСЛОВИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕПРИВАЦИИ. Целесообразно остановиться еще на одном факторе, непосредственно связанном с действием психической депривации;
- Місце у системі правових наук;
- Страх при этом вовсе не означает какого-то угнетения ребенка, но означает подлинное понимание ребенком того, что наказание за проступок неотвратимо. 1 страница;
- Татхагата только указывает путь;
- Часть I. Введение в общую психологию 35 страница;
- Часть I. Введение в общую психологию 7 страница;
- ИСТОРИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СВЯЗНОГО ЕСТЕСТВЕННОГО ДЫХАНИЯ .;
- Класифікація процесів за рівнем структури.;
- Наиболее часто встречающиеся приемы беседы (в порядке убывания по частоте) 3 страница;
- Сводные результаты анкетирования.;
- Способность к рефлексии как необходимое каждому качество;
- Можно ли СДВГ «залечить таблеточкой»?;
- Обработка и интерпретация результатов тестирования;
- Фиксация данных как «первичных показателей» в рамках психологических методов;
- Введение Жизнь в реальном времени;
- Коэффициент корреляции и стандартизация переменных;
- Основополагающие принципы инновационного проекта;
- Коммуникативная сфера (коммуникативная речь);
- Другие признаки игнорирования;
- Темы курсовых работ и рефератов;
- Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой;
- Генеральная совокупность, выборка и ее репрезентативность,;
- НЕБЕЗПЕКИ ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ У ВИРОБНИЧІЙ СФЕРІ ТА ПОБУТІ .;
- ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ПРОСТРАНСТВО СНОВИДЕНИЯ;
- Исследования Аструха Монпелье, А. Галлера, П. Кабаниса, Ф. Блейна;
- Информационное обеспечение обучения;
- ТЕМА 8. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОВ;
- Непререкаемый Авторитет и культ самообесценивания;
- КАК ИЗБЕЖАТЬ ПРОДОЛЖЕНИЯ КОНФЛИКТА ПОСЛЕ ЕГО ФОРМАЛЬНОГО РАЗРЕШЕНИЯ (ПОСЛЕКОНФЛИКТ);
- РАБОЧЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНФЛИКТА.;
- II . 3. Педагогическое изучение особенностей развития детей с ограниченными возможностями;
- САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОСТАВЛЕНИЕ ГИПНОТЕКСТОВ И КОМПОНОВКА ГИПНОРЕЧИ;
- Обеспечить себе подарок во время секса;
- Региональная общественная организация содействия защите прав и законных интересов граждан с синдромом Дауна и членов их семей;
- Специфика речемыслительного поиска противоположного значения у детей с недоразвитием речи;
- Глава 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ПСИХОТЕРАПИИ НЕВРОЗОВ;
- Типы государственных учреждений для умственно отсталых детей 19 страница;
- Может, вы родились в семье психопата?;
- Игра и ее влияние на развитие ребенка 5–7 лет;
- Эти подходы существую до сих пор. Ни один из не истина, ни один не ложь;
- Схема психолого-педагогического анализа занятия;
- Игра «Передача движений по кругу»;
- Й блок – изучение компонентов познавательного развития.;
- Детские дошкольные учреждения для умственно отсталых детей;
- Понятие о воле, структура волевого акта;
- На интеграцию бессознательных содержаний и сознания;
- К созданию «законченных ситуаций» или «завершенных гештальтов;
- Техника наведения транса по Росси;
- Д) физиологические потребности;
- I. ДВИЖЕНИЯ, ПЕРЕСЕКАЮЩИЕ СРЕДНЮЮ ЛИНИЮ ТЕЛА;
- Свідомість та самосвідомість людини. Суспільна пророда свідомості.;
- Перспективные задачи психологической работы с Алисой;
- Пример 16. Платонический брак.;
- Будь ты проклят, если сделаешь это, и будь ты проклят, если не сделаешь;
- Конструктивное поведение в напряженной конфликтной ситуации;
- Специфика развития личности в условиях депривации;
- Психологические учения Нового времени. Р. Декарт, Б. Спиноза.;
- Психологические особенности конфликтов в школе.;
- Структура психологического портрета;
- Кредитно-модульна і модульно-рейтингова технології навчання як педагогічні інновації.;
- Семінарське заняття, методика його підготовки та проведення.;
- Не тратьте свое время на обдумывание будущего;
- ПОЯВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ;
- ТАНЕЦ КАК КУЛЬТУРНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
- Методы диагностики функциональных состояний;
- Глава 14. Методики исследования индивидуальных свойств личности по параметру активности;
- Глава 16. Диагностика интересов и профессиональных склонностей;
- АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КРИЗИСОВ РАЗВИТИЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА;
- Возраст как признак субъекта преступления;
- Часть 2. Трудности, недостатки и неудачи семейного обучения.;
- Лекция 8: ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ВООБРАЖЕНИЕ;
- Зависимость мозга от внешней среды. Влияние средовых факторов.;
- АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ;
- АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ;
- Упражнение 13. «Групповой эгоизм»;
- Г V ( ПИТИИ У ПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ;
- Кризис близости во второй части фильма;
- Глава I . Определение понятий и предмет исследования психосоматики. Краткая история. Основн ые психосоматические теории и модели.;
- Психофизиологические механизмы возникновения потребностей;
- РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПО УКРЕПЛЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО;
- Столкновение и интеграция: трансцендентная функция;
- ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СВЕДЕНИЙ ОБ АВТОРЕ (ЗАЯВКА);
- М. П. Кузнецова, А. А. Семенова;
- Квадраты, треугольники, круги;
- Материнство: структура, содержание, онтогенез;
- Дети – слабые человеческие существа, живущие среди сильных. Они не поняты.;
- Три разновидности образа себя.;
- Тема для самостійного опрацювання;
- Образы предметов или процессов реальной действительности, которые мы воспринимали ранее, а сейчас мысленно воспроизводим, называются представлениями. 11 страница;
- Тема 9. Управління освітою в Україні;
- Как психотерапия помогает избавиться от чувства стыда;
- Сопровождение агрессивного ребенка;
- Классы компенсирующего обучения;
- Переживания потенциального «Я»;
- Глава 11. Профилактическая реабилитация детей;
- Особливості проведення виїмки;
- Часть IV . Образные основы сознания: ординарного;
- Вопросы к зачету по дисциплине «Психология», раздел 1 «История психологии».;
- Коэффициент корреляции рангов Спирмена 20 страница;
- И МЕСТО В СИСТЕМЕ ДРУГИХ НАУК;
- Тема 5.5. Гуманистическая психология.;
- Мифы о стрессе, суициде, насилии, утрате семьи (разводе);
- Какова моя расовая принадлежность? Еще один аспект категориального «я»;
- С.Ю. Головин. Словарь практического психолога.;
- Каковы объективные причины возникновения конфликтов?;
- ЭТИЧЕСКИЕПРОБЛЕМЫПСИХОЛОГИИ , ПСИХОТЕРАПИИИГЕШТАЛЬТ - ТЕРАПИИ;
- Феномены визуальной коммуникации;
- Тема в когнитивной психологии 86 страница;
- ЮВЕНИЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ.;
- Понятия «эмоции» и «чувства». Выделите их функции и формы.;
- Коэффициент корреляции рангов Спирмена 12 страница;
- Оскарження рішення органів ДПС в адміністративному порядку;
- Проблема развития сознания человека в контексте культурно-исторического подхода ЛСВ;
- ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ;
- Упражнение № 8 «Сурдо-тантра»;
- Коэффициент корреляции рангов Спирмена 59 страница;
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ;
- ВОПРОС 39.ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ;
- Знакомство с историей развития ребенка;
- Образ мира и образ жизни шамана;
- Расчет по первой группе предельных состояний.;
- Составьте психологический портрет эмотивного типа личности.;
- ОФОРМЛЕННЯ ЗВІТНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ;
- Развитие специальными упражнениями экстрасенсорных (сверхчувствительных) способностей и кодирование на биолокационный феномен.;
- Заняття-консультація з профорієнтації;
- ГЛАВА 2. Организация и методы исследования;
- Социальная психология как наука;
- Несколько слов о синдроме компульсивного приобретательства;
- Неигровые технологии, технологии проблемного обучения;
- Сліди знарядь злому та інструментів;
- Наиболее часто встречающиеся приемы беседы (в порядке убывания по частоте) 11 страница;
- Конструирование как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития;
- ГЛАВА 5.4. АЛЬТЕРНАТИВА СТАГНАЦИИ;
- Глава 1.Понятие гендера и девиации в психологии;
- Глава 6: Академический отпуск;
- Значимые достоверности различий средних показателей по школьной мотивации у подростков , занимающихся и не занимающихся восточными единоборствами .;
- Оперативно-тактичними вміннями всіх командирів інстанцій.;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
- ГЛАВА 2.3. СЕКС И ПОЛОВОЙ АКТ;
- Встановлення психологічного контакту;
- Соответствие срокам прохождения.;
- Методика исследования самооценки;
- Участие психолога в психокоррекции в условиях медицинских заведений.;
- Часть 1. Психолингвистические теории процесса порождения речи;
- Текст спектакля «Гости в огороде»;
- Глава 9. Об амодааьности смысла 7 страница;
- Малое поле зрения, т.е. ясное поле видения в строке без передвижения зрачков;
- Тема: Технология успешного управления образовательной организацией;
- Коррекционно развивающий блок;
- ГЛАВА IV. ИЗМЕНЕНИЯ ЦЕЛЕОБРАЗОВАНИЯ;
- I. Положение тела при работе в защите (стойка и работа;
- ВЫЯВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРЕДМЕТУ;
- Аутистические проявления при некоторых нервно-психических заболеваниях у детей;