Категория Промышленность 147 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- VI. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины;
- Задачи и проблемы специальной психологии;
- По щучьему веленью, или Как зарабатывать деньги, не слезая с печи;
- Пространство и время, жизнь и смерть;
- Список и спользованной литературы;
- В интервалах ассоциативного ряда;
- Последовательность формирования у детей предметных способов;
- Понятие стрессменеджмента. «Поисковая активность» как один из эффективных способов стрессового реагирования.;
- Тема 9. Онтогенез поведения и психики животных;
- Или фундаментальная способность ?;
- Гештальт-развитие, ревизия или предательство психоанализа?;
- Восприятие. Общая характеристика. Свойства восприятия.;
- Какие нормативные правовые документы регламентируют образование детей с ОВЗ;
- Понятие и основные функции педагогической диагностики;
- Глава IV. Аттракцион. Проблема насилия. Установка восприятия;
- Критерії оцінювання знань, умінь та навичок студентів;
- Тренинг «Развитие бизнес-креативности»;
- Электронные письма лживее обычных;
- Дубинский А.Г. Способы информационно-психологического воздействия на интеллект.;
- ПОТЕРЯ СОЗНАНИЯ: основные причины 27 страница;
- Латерализация функций в онтогенезе;
- Суицидальное поведение с выраженными интенциями к смерти;
- III. Організація виховної роботи у підрозділі.;
- До директиви Міністра оборони України;
- Критерии творческого мышления;
- Психофизиологические механизмы возникновения потребностей;
- ИГРА «КИНОСТУДИЯ» («ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА»);
- Процессуальный ум между конфликтующими религиозными сообществами;
- Требования к уровню освоения содержания курса;
- Темы курсовых работ и рефератов;
- Механизмы социализации личности;
- Глава 7 Руины Древних Храмов (80) 12 страница;
- Н.В. Козарева, Н.Г. Сошникова;
- Реализация индивидуального подхода при оказании коррекционной помощи старшим дошкольникам;
- Рекомендации по описанию инструментария педагогической диагностики в подготовительной к школе группе;
- Душа порой бывает так задета,;
- Основные понятия, связанные с хищениями несовершеннолетних.;
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА;
- Особенности речи детей раннего возраста;
- КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ : ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ , НАПРАВЛЕНИЯ , ТЕХНОЛОГИЯ;
- Основные философские идеи о свободе, значимые для психологического ее изучения;
- Философско-психологическая теория С. Л. Рубинштейна;
- В. А. Чернобаева, С. Г. Щербак;
- Метод социометрических измерений (социометрия);
- Краткие характеристики профессий;
- Место старости в общей картине жизненного пути человека;
- Взаимодействия клиента с психологом;
- От натурфилософии к нейропсихологии 5 страница;
- І.4 Психологічні особливості молодших школярів та їх врахування на етапі закріплення навчального матеріалу;
- II. ДОКУМЕНТАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ;
- Схемы, проясняющие связи между переменными;
- Вопрос. Психология бессознательного.;
- Проблема возрастной периодизации психического развития;
- Тема 8. Общие подходы к дифференциальной типологии индивидуальности;
- Каковы стадии развития классного коллектива?;
- Кризис 7 лет. Психологическая готовность к обучению;
- Влияние средовых факторов на развитие личности ребенка;
- Внимание в познавательной деятельности;
- Особенности освоения дисциплины для инвалидов и лиц ОВЗ;
- Основные мифы о психостимуляторах;
- Цели учителей в работе с детьми с СДВГ и их родителями;
- Глава 2. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ или ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ.;
- Что такое творческая личность? 6 страница;
- Глава 3: «Способы коррекции и преодоления тревожности»;
- Наблюдение в отношении к другим методам психологических исследований;
- Методика проведення. Рекомендації для студентів;
- Предлагаемая в пособии структура работы;
- Процессуально-технологические особенности применения клинической системной арт-терапии расстройств личности;
- Психологические предпосылки неудачного сексуального опыта;
- Подведение итогов изучения социально-психологического климата коллектива;
- Наша открытость - условие открытости другого;
- Патриархальная и матриархальная семья 1 страница;
- Схема возникновения хронического напряжения;
- ПРИНЦИПЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ;
- Как это выглядит на практике?;
- К о г д а вас ругают, тоже ругайте себя, только еще сильнее;
- Любовь, доброжелательность и преданность;
- Тест копирования бессмысленных слогов;
- Третий быть этап – речевой дает этикет роли и умение было общаться весь в разных учим ситуациях мной;
- Экстравертный чувствующий тип;
- Розкрити сутність конституційних прав і свобод громадян України;
- Шоковое состояние в ситуации общения;
- Деятельность. Сознание. Личность;
- Предохранительная роль эмоций;
- Влияние роста доходов населения на объемы сбережений в экономике южнороссийских регионов 6;
- Афоризмы для классных часов на тему «ОтражениЯ»;
- Родитель учится вместе с ребенком;
- Что значит защитить воспитанника?;
- Примерные вопросы, включаемые в билеты при проведении промежуточной аттестации по дисциплине;
- Мышелние, его типы, виды и особенности. Коэффициент интеллекта IQ;
- Если родители часто ссорятся при ребенке.;
- IV. Игровой блок. «Игры креативных людей»;
- Этап 2. Выполнение и обсуждение упражнения 2;
- Междисциплинарные связи курса «Иностранный язык» для специальности 030401 «Клиническая психология»;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- Тема: Психотерапия как направление;
- Конструирование (дизайн) окружающей среды;
- Информационно-методическая часть;
- Тема 5. ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА;
- Инструкция по выполнению теста;
- Как помочь ребенку в приготовлении уроков;
- Когда кто-то говорит вам что-нибудь обидное или насмешливое;
- ГЛАВА 2.2. СУЩЕСТВУЮЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СВОЙСТВАХ;
- Семейно-ролевой уровень совместимости;
- Содержательный ракурс поведения;
- Как гипнотерапевт может организовать ход транса;
- Оптимальное боевое состояние (ОБС);
- Требования к результатам освоения дисциплины;
- История развития западной психологии;
- Педагогічної практики студента ІІІ курсу;
- Шкала эмоций К. Изарда (модификация С.И.Калинина);
- Схемы загружения балки перекрытия в пролете В-Б.;
- ТЕМА 5. Персоногенез личности: Индивидуальность личности и ее;
- Как происходит узнавание? Мережка. 5 страница;
- Глава 3. Нарушения психосексуального развития;
- Адаптация человека и функциональные состояния организма.;
- Упражнение-ролевая игра «Конфликтные пары»;
- Основные принципы управления изменениями.;
- Самые важные люди в жизни ребенка;
- Загальні правила цитування та посилання на використані джерела;
- Место практики в структуре ОПОП бакалавриата;
- Тема в когнитивной психологии 77 страница;
- Тема в когнитивной психологии 70 страница;
- Юдхиштхира Бхима Арджуна Накула Сахадева;
- СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ;
- Эндогенные преступники. Главные их разновидности. Обитая характеристика. 2 страница;
- Эндогенные преступники. Главные их разновидности. Обитая характеристика. 13 страница;
- Психологическое обеспечение профессионального здоровья менеджера;
- ПСИХОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ;
- Вопросы о беременности, родах и послеродовом периоде матери;
- Школьники обычно зовут друг друга не по именам и даже не по фамилиям, а по прозвищам, которые даются либо по чертам характера, либо как сокращение фамилии и имени.;
- ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ;
- Негативный и позитивный эмоциональные заряды;
- Монофоны и тавтограммы как прием обогащения речи;
- Развитие подростков с точки зрения социальной психологии и педагогики.;
- Две стратегии выбора пациентом способа лечения;
- ЭКСТРЕННАЯПСИХОЛОГИЧЕСКАЯПОМОЩЬВЭКСТРЕМАЛЬНЫХСИТУАЦИЯХ;
- Тема занятия: Эмоциональная сфера;
- Часть первая. Личность и власть;
- Соответствие ядру космограммы.;
- Развивается комплекс, когда длительное время нет секса и отношений.;
- Способы, формы и места проведения практики. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
- Глава 10. В каждый день разбито сердце еще одного мужчины.;
- Тактика во допроса подозреваемых;
- Каковы основные функциональные единицы (блоки) мозга по А.Р.Лурия?;
- Будилки, поднималки, вставалки...;
- Шаг первый: установление, к какой группе потребностей относится образ цели;
- Информационно-коммуникационные технологии: когнитивный аспект;
- Ваше отношение к своим детям и внукам.;
- Профили и пожелания для их исправления.;
- Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания «Цветок сказок»;
- Часть особенная. Судебная психология;
- Особенности психического развития в подростковом возрасте;
- Определение комфортного поведения;
- Следствие: отсутствие психологического контакта, а отсюда безынициативность и пассивность обучаемых студентов.;
- Теория «человеческих отношений» Э. Мэйо;
- Практические выводы относительно психологической поддержки матерей, воспитывающих детей с инвалидностью и ОВЗ;
- Польза сопричастности: синхронность со своими;
- Техника 6. Исследование и преобразование метафор в адрелианской терапии;
- Практические занятия (семинары);
- Консультирование мужчин, вступивших в конфликтные взаимоотношения с начальством;
- О роли феноменов производимых сознанием в гештальт-терапевтической парадигме;
- Психогенность группового и потребительского гедонизма;
- Каким родители хотят видеть своего ребенка, таким они его и делают.;
- Направление подготовки 38.03.01 Экономика;
- Решаемость заданий в процентах от набранного балла;
- ЧАСТЬ 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ОТВЕРЖЕННОСТИ;
- Лекция 6. Трудности обучения письму и чтению медлительных детей;
- Острое стрессовое расстройство;
- ЧАСТЬ 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ОТВЕРЖЕННОСТИ;
- Психологические особенности второго пубертатного периода с точки;
- Принципы отбора содержания и организации учебного материала;
- Топографическое картирование электрической активности мозга;
- Набор карточек с названиями предметов.;
- Виды искусственной обратной связи в психофизиологии;
- Консультирование и психотерапия зависимостей;
- Характеристика личности преступника в различных криминологических теориях.;
- В чем главное отличие Катерины от других жителей города Калинова? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»);
- Ієрархія потреб по Абрахаму Маслоу;
- Эффективное вступление в контакт – первая фаза процесса переговоров;
- Стимульний матеріал до методики “Вивчення емоційного ставлення дитини до школи” (Урунтаєва Г.А., Афонькіна Ю.А.);
- Задание 3. Решите проблемную ситуацию, выбрав из предложенных вариантов ответов нужный. Впишите в пункт «ответ» соответствующую выбранному варианту букву.;
- Глава 8. Психология юридического труда.;
- ВОПРОСОВ (УТВЕРЖДЕНИЙ) 8 страница;
- ВОПРОСОВ (УТВЕРЖДЕНИЙ) 3 страница;
- Понятие направленности личности ее виды и структура;
- Инструкция по технике безопасности учителя-логопеда;
- Отчет о прохождении учебной практики;
- Тема: Дифференциация звуков И, Ы;
- Диагностика универсального действия общего приема решения задач;
- ПРИМЕРНАЯ СХЕМА АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ;
- Тест «Исследование особенностей реагирования в конфликтной ситуации»;
- Урахування характеру та його акцентуацій.;
- Завдання і запитання для самоконтролю;
- Что делать , если ребенка отвергают;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНОГО ОТРЕЗКА 4-5 ЛЕТ;
- Организационная схема управления проектом;
- Скажите, наконец, определенно – есть Шаман или нет?;
- Задержка психического развития у детей;
- ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ;