Категория Промышленность 140 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Роль цвета в создании настроения;
- Голос как индикатор душевного состояния;
- Семейные роли. Ролевое поведение;
- Военная экстрасенсорика: Запад 8 страница;
- Коэффициент корреляции рангов Спирмена 58 страница;
- О расстройствах памяти у детей с недоразвитием речи;
- Понимание свободы в теориях черт личности – Г. Оллпорт, Р. Кеттелл;
- Программа производственной (психолого-педагогической) практики;
- Тема: Предмет психологии, ее методы;
- О том, какие неприятности доставляет нам жизнь в человеческом обществе;
- РАННЕЕ ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ;
- ДУША И ТЕЛО: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД;
- ЭКСПЕРИМЕНТЫ НА ЛАТЕНТНОЕ НАУЧЕНИЕ;
- Формирование внимания как высшей психической функции;
- IV.3. Направления коррекционной работы по преодолению дисграфии у детей с ЗПР;
- Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой;
- Анализ и обсуждение результатов;
- Модель взаимодействия субъектов;
- Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям;
- Игровое проектирование «Путь к самоопределению»;
- Глава 2 Профессиональный психолог как ученый–исследователь 2 страница;
- Роль руководства организации в урегулировании конфликтов;
- Что понимается под критериями эффективности работы классного руководителя?;
- Каким быть классному ученическому собранию?;
- Е. А. Гусева, Н. Г. Сошникова;
- Тема в когнитивной психологии 97 страница;
- Наметим самые общие, принципиальные пути формирования мотивации.;
- ПРИКЛАД РОЗГОРНУТОГО ОПИСУ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГРИ;
- Тема 6: Личность и её структура;
- Синдром эмоционального выгорания причины;
- IV. Права классного руководителя;
- Взаимодействие как организация совместной деятельности. 11 страница;
- Изменение показателей нейротизма и экстравертированности персонала ледоколов в зависимости от срока непрерывного плавания (в сравнении с фоновым уровнем; баллы);
- ЗАНЯТИЕ -V I II «ВИЗУАЛИЗАЦИИ»;
- Организация научно-исследовательской работы обучающихся.;
- ААРОН БЕК И КОГНИТИВНАЯ ТЕРАПИЯ;
- ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ГУМАНІТАРНОЇ ПІДГОТОВКИ В ЗБРОЙНИХ СИЛАХ УКРАЇНИ.;
- Основные конструкты и техники РЭТ-терапии;
- Диссонанс в результате принятия решения;
- Техники влияния с помощью мимики и жестов;
- Раздел 2. ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ СВОЙСТВА;
- Подпись под иллюстрацией на стр. 2: Умеренность. Средневековое Очарование: Таро Найджела Джексона ( Medieval Enchantment: The Nigel Jackson Tarot).;
- Тест-опросник предсоревновательного состояния спортсмена;
- Лабораторне заняття № 2 (2 год.);
- Терапия: целостность, здоровье, святость;
- Экономическая психология в системе наук. Методы исследования;
- Общие закономерности ощущений;
- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ УЧИТЕЛЕЙ, УЧЕНИКОВ И РОДИТЕЛЕЙ.;
- Ответ на вопрос о понятии «Мир Предков» у эвелнов;
- Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков.;
- Функции конфликта: конструктивные и деструктивные;
- Предзащита ВКР бакалавра у студентов ОФО состоится 22 июня в 15:00 (305 ауд).;
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕЗАДАПТИРОВАННЫМИ ПОДРОСТКАМИ;
- Особливості комунікативної професійної компетентності соціального педагога;
- Общие методические рекомендации по выполнению;
- Организационно-распорядительные методы управления;
- Основные темы и понятия главы 5;
- Часть I. Определенность и искушение случаем;
- Принятая структура компетенций;
- Особенности психологии как науки глазами практикующих психологов;
- Проблема уверенности в себе в подростковом возрасте;
- Особенности игровой психотерапии;
- Задания для самостоятельной работы;
- Тема 4. Психологические аспекты успешной профессиональной деятельности (Семинар 2 / 1 час);
- Страх при этом вовсе не означает какого-то угнетения ребенка, но означает подлинное понимание ребенком того, что наказание за проступок неотвратимо. 7 страница;
- Страх при этом вовсе не означает какого-то угнетения ребенка, но означает подлинное понимание ребенком того, что наказание за проступок неотвратимо. 16 страница;
- Тема 2. Управління персоналом у системі сучасного менеджменту;
- ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПРОТИВ ФАКТОРНЫХ;
- Виды выступлений. Приемы, используемые для придания речи характера публичного выступления. Аргументация и структура выступления.;
- Помогает ли расстройство личности подняться по служебной лестнице?;
- Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания;
- Раздел 3. Основы психологии личности;
- Вопросы к экзамену по «Психологическому консультированию»;
- I II задание. Блок открытых вопросов. Часть 3. Максимальное количество баллов за блок – 15.;
- Компетентностно-ориентированные оценочные средства;
- Развитие ребенка в раннем онтогенезе и функции матери;
- Основным понятием его концепции есть понятие мотивации.;
- Районная психолого-медико-педагогическая консультация;
- Задачи и содержание коррекционно-развивающей работы, учебно-дидактический материал;
- Отечественные концепции развития психики;
- Поврежденные автономность и представления;
- Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация 5 страница;
- Перечень характерных отрицательных и положительных представлений;
- Основы специальной педагогики и психологии;
- Глава 1. Современные представления о речевой системе;
- Структура и содержание дисциплины;
- ТИПЫ ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ К СТАРОСТИ;
- Кто разработал классификацию преступников по степени «испорченности».;
- Периодизация психического развития;
- Пример заполнения таблицы «Социально–экономическая зависимость женщин в сфере оплачиваемой и семейной занятости»;
- Временная шкала и техника психотерапии;
- К вопросу об особенностях мышления при моторной алалии на поздних этапах речевого развития;
- Поправки на время выполнения задания «Исключение слов»;
- Оцінка обмеженості можливості до пересування;
- Часть I . Моделирование образовательной срешИ 12 страница;
- Шкала склонности к преодолению норм и правил.;
- Третій етап: ВИЗНАЧЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ;
- Как научиться вести себя спонтанно?;
- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕХОДНЫХ ВОЗРАСТОВ;
- Упражнение «Песочный праздник»;
- Учебно-методическое обеспечение;
- Коррекционно-развивающая работа.;
- Леонид (от греч. – подобный льву);
- Уотсон ( Watson ) Джон Бродес 8 страница;
- Перечень основной и дополнительной литературы;
- Гус Хиддинк – прирожденный победитель;
- Психологічні особливості допиту в конфліктній ситуації.;
- Орудия совершений преступлений женщинами в ИУ;
- Что еще можно узнать по форме наших «антенн»;
- Просветительская деятельность в Клубе молодой семьи;
- Родительские консультации, проводимые в 3»Г» классе учителем Тершуковой Е.И;
- Психологічні підходи корекційної роботи з проявами агресивної поведінки у підлітковому віці;
- Обременительное наследие детства;
- Структура синквейна: ;
- Преодолению задержки психического развития у детей и подростков;
- Мошенники, выманивающие деньги обманным путем;
- ТЕХНИКА ТРАНСОВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЧЕЛОВЕКА 6 страница;
- Адекватный выбор роли в жизни;
- ШКОЛЬНЫЙ ТЕСТ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ (ШТУР) (ГУРЕВИЧ, АКИМОВА, БОРИСОВА, КОЗЛОВА, ЛОГИНОВА, ЗАРХИН);
- ТЕСТ ОПИСАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ К. ТОМАСА;
- Ориентационная анкета «Выявление направленности личности»;
- Отзыв специалиста базы практики;
- V. Перечень отчетной документации;
- Установление контакта и запуск отработанного сценария;
- ПРИСУТСТВИЕ И ОБЩНОСТЬ (АЛЬЯНС);
- ВОПРОС 54. ПОНЯТИЕ О ПРИНЦИПАХ ОБУЧЕНИЯ;
- Иллюзия стабильности в обременительных отношениях;
- Это просто детские выходки, или за ними стоит нечто большее?;
- Тема 3. ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Познавательная деятельности личности 10 страница;
- Информационный подход к проблеме сознания;
- Примерные темы консультаций для родителей;
- Страх при этом вовсе не означает какого-то угнетения ребенка, но означает подлинное понимание ребенком того, что наказание за проступок неотвратимо. 5 страница;
- Технологии работы психолога системы образования с семьей.;
- Экран один: определите недельный тренд при помощи индикатора - указателя тренда и играйте только в его направлении.;
- Организация модуля нейропсихологических занятий на неделю 11 страница;
- Семь признаков того, что вы психопат;
- II вид. Эмоционально-развивающие занятия;
- II. СТРУКТУРА БОЕВОЙ ПСИХОРЕГУЛИРУЮЩЕЙ ТРЕНИРОВКИ;
- Е. А. Лебедева, Л. М. Лапшина;
- Глава 4. Структура речевой деятельности;
- ОБЩИЕ ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ;
- Анализ результатов изучения особенностей развития общения младших школьников из благополучных и неблагополучных семей со взрослыми и сверстниками;
- Существования. То, что воображение создало, воображение может и;
- Педагогические технологии и их роль в преподавании психологии;
- Вспоминаю, что близкие нуждаются в моей заботе»;
- Работа № 7. Оперативная память;
- Запомните крепко-накрепко: противоположность созависимости – вовсе не независимость членов семьи друг от друга, а здоровая взаимозависимость;
- УРОКИ ПСИХОТРЕНИНГА: ПРИВЫЧКИ;
- Последствия лжи для отношений;
- Развитие фонетико-фонематической системы языка и навыков языкового анализа и синтеза;
- Принципы созависимых отношений;
- Конфликт, управление конфликтом;
- КАК ВО СНЕ ПОПАСТЬ В НУЖНОЕ МЕСТО;
- Сосредоточение на других воображаемых объектах;
- Организация модуля нейропсихологических занятий на неделю 3 страница;
- Рекомендуемые диагностические методики;
- Глава 3. Младшее школьное детство;
- Основные психологические защиты;
- Упражнение 9. «Чему Я научился»;
- Личность в гуманистической психологии;
- ПОТЕРЯ СОЗНАНИЯ: основные причины 20 страница;
- Формулировка гипотез исследования;
- Категорически останавливайте любые попытки навешивать на вас ярлыки, делать нелестные отзывы об особенностях вашей внешности;
- ПЕРЕФОРМУЛИРОВКА ТЕОРИИ ФАКТОРОВ;
- УСТАНОВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОНТАКТА;
- Образы, ощущения переживания, которые созданы не путем отражения объективной реальности.;
- КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ;
- Особливості та функції самостійної роботи студентів.;
- КРУГ МЕТОДОВ ДЛЯ РАЗНЫХ ТЕОРИЙ;
- Понятие о конфликте. Классификации конфликтов.;
- Гуманистическая концепция личности по А. Маслоу;
- Здесь и сейчас: как жить настоящим?;
- Надо ли вспоминать прошлые жизни? Могут ли происходить опасные последствия от сеансов регрессии?;
- Практические формы профилактической работы в рамках концепции «снижение вреда» (программа обмена шприцев, метадоновые программы, «дома на полпути», обучающие тренинги и т.п.);
- Профилактика зависимого поведения у детей;
- Література для конспектування;
- МОДУЛЬ2. ВІКОВА ТА ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ;
- Показания и противопоказания к применению;
- Лучший способ избежать чрезмерной агрессивности ребенка – отнестись к нему с любовью. Желательно, чтобы взрослые разговаривали с малышом спокойно и доброжелательно.;
- VIII. Пространственная ориентировка.;
- Ибука Масару «После трех уже поздно»;
- Понятие самосознания. Структура самосознания;
- Виды воображения. Способы создания образов воображения;
- Сущность, содержание, механизмы мотивации и стимулирования служебной деятельности;
- ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № _30/4_;
- Методические рекомендации по подготовке студентов к занятиям семинарского типа (практические занятия);
- Прикладное значение патопсихологии и судебной патопсихологии;
- Мнение психолога. Перемены ведут к развитию;
- Раздел первый. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ;
- ПСИХИЧЕСКИЕ ОТРАЖЕНИЯ И ОРИЕНТИРОВОЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
- Корреляционный анализ формальных характеристик поведения и СККЛ;
- Тести для психодіагностики творчих здібностей молодших школярів;
- СИГНАЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА;
- Дезориентация в пространстве: Мебиусов дом;
- ЧАСТЬ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Особенности решения задачи расширения позитивного социального опыта подростков, находящихся в трудных жизненных условиях;
- Легкое естественное развитие транса;
- Послушание как форма подчинения;
- ГЛАВА 1.1. ПСИХИКА - ПРОДУКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗУМА;