Эти подходы существую до сих пор. Ни один из не истина, ни один не ложь
20.век- преобладание социогенетического подхода.
90е годы. Россия- преобладание биогенетческого подхода.
Внутренние условия- влияют на развитие способностей.
· Интересы
· Потребности
· Опыт
· Мотивы
Способности- индивидуальные особенности личности, облегчающие выполнение или освоение какой-либо деятельности.
Деятельность :
· Время
· качество
· Усилия
По этим критериям можно отличить способного от неспособного.
Способности :
| Общие | Специальные |
| -облегчают выполнение и освоение любой деятельности. -лежат в основе обучаемости (снижается с возрастом) 4 типа людей с точки зрения особенности обучаемости : 1) Быстро обучается и также быстро забывает (холерик) 2) Очень долго обучается, но долго хранит полученные знания (Флегматик) 3) Быстро запоминают и долго устойчиво помнят (Сангвиник) Долго обучается и моментально забывает (Меланхолик) | -облегчают освоение специфических видов деятельности :организаторские способности , музыкальные ,аналитические и тд. |
Развитие способностей требует соответствующей деятельности.
46
Задатки — анатомо-физиологические особенности нервной системы, служащие базой для формирования тех или иных способностей.
Задатки — врожденные, устойчивые психофизиологические особенности человека, оказывающие существенное влияние на развитие его способностей.
В качестве таких задатков принято выделять:
|
|
|
- Типологические свойства нервной системы, определяющие скорость образования временных нервных связей, их прочность, легкость дифференцировок;
- Анатомические особенности строения анализаторов и отдельных областей коры головного мозга.
Способности обнаруживаются и развиваются только в деятельности и на основе задатков при благоприятных условиях. Характеристика задатков: 1)они многозначны, т.е. на основе одних и тех же задатков могут развиваться разные способности; 2)задатки, развиваясь, приобретают новые качества При отсутствии некоторых задатков для развития способностей происходит процесс компенсации, т.е. развитие других задатков.(Например: музыкальные способности, здесь задаток-абсолютный слух, он компенсируется за счет памяти музыкальных интервалов).
Способности к задаткам не сводятся, задатки - одна из посылок для формирования способностей.
47. Деятельность – это специфически человеческая регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого себя.
Деятельность – это процесс активного отношения человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта. Отличительными чертами человеческой деятельности являются ее общественный характер, целенаправленность, плановость, систематичность.
|
|
|
Деятельность имеет свою структуру: мотивы, способы и приемы, цель и результат
Мотивы – это те внутренние цели, которые связаны с потребностями личности и побуждают ее к определенной деятельности. Мотивом деятельности называется то, что побуждает ее, ради чего она осуществляется.
Мотивы человеческой деятельности могут быть самыми различными: органическими, функциональными, материальными, социальными, духовными.
Мотив и цель образуют своего рода вектор деятельности, определяющий ее направление, а также величину усилий, развиваемых субъектом при ее выполнении. Этот вектор организует всю систему психических процессов и состояний, формирующихся, развертывающихся в ходе деятельности.
Цели – наиболее значимые для человека предметы, явления, задачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют существо его деятельности. Цель деятельности – это идеальное представление ее будущего результата. Следует различать конечную цель и промежуточные цели. Достижение конечной цели равнозначно удовлетворению потребности. К промежуточным относятся цели, намечаемые человеком в качестве условия достижения конечной цели.
|
|
|
Цели могут быть близкими и далекими, личными и общественными в зависимости от того, какую значимость им придает человек, и какую роль в общественной жизни играет его деятельность
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!