Категория История 13 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - История на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - История - 34138 добавлений.
- Ч. 2: СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ»;
- Информация о могиле Ивана Гусева;
- Евномианская доктрина , ее критика великими каппадокийцами .;
- Образ жизни и стиль мышления.;
- Сайдквел — то же, что спин-офф.;
- Изумрудная скрижаль Гермеса Триждывеличайшего;
- Материалы к учебным занятиям по учебному предмету «Всемирная история». Вабішчэвіч, В. Фінікія. – 2011;
- МЕТОДИ ЗМІЩЕННЯ ФІКСОВАНИМ СТРУМОМ, ФІКСОВАНОЮ НАПРУГОЮ;
- БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ ВОЙСК БРЯНСКОГО ФРОНТА В ХОДЕ БРЯНСКО-ОРЛОВСКОЙ ОБОРОНИТЕЛЬНОЙ ОПЕРАЦИИ (ОКТЯБРЬ 1941 г.);
- ВАЖНЕЙШИЕ ЧЕРТЫ ПРАВОСЛАВНОГО МИССИОНЕРА;
- Основная богословская идея книги;
- Температурно-влажностный режим и сохранность памятников архитектуры;
- Контроль результативности реализациипрограммы дополнительного образования по английскому языку «PROENGLISH».;
- Семинар № 15 Тема: «Советское общество в период «застоя» (1964–1985 гг.)»;
- Формы прошедшего времени и их история;
- Перьевые ручки. Тетради. Конторка;
- Крупной же картошки огород её песча(1)ый, с довое(2)ых лет ни разу не удобре(3)ый, не давал.;
- Глава 3. Археологические исследования Калачеевского района и их значение;
- Теория и методология исторической науки;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАФА ПЬЕРА БЕЗУХОВА;
- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - является регулирующем фактором, сущностный признак человека это труд, деятельность.;
- Географическая среда. Население. Источники и историография по истории Древнего Двуречья.;
- Учебно-методический материал к вводной лекции;
- В. Астафьев — повесть в рассказах «Последний поклон»;
- Убийство Ефграфия (Евграфа) Соловьева;
- V 1: Российская империя. Начало модернизации России (XVII-XVIII вв.);
- Римская культура республиканского времени и гражданских войн.;
- Ex. 23. Define the function of the infinitive.;
- Могут быть приведены другие аргументы.;
- Требования к публикации эссе школьников;
- Чичерова Константина Петровича (сына Ивановой Н.С.), 1939 г.р.,;
- Побугские, понеманские и посожские районы Беларуси в X-XIIIвв.;
- ЦЕРКОВЬ КАК МИССИОНЕРСКОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО;
- История религий. Сравнительное богословие и сектоведение как область богословской науки: общая характеристика (история, предмет, объект, структура и методы);
- Кризис современной исторической науки;
- Финикия и Палестина в конце II тыс.н.э.- нач.I тыс.н.э.;
- Составь текст, выбрав порядок предложений.;
- Прохождения производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности);
- Современная фольклористика. Проблемы изучения и собирания фольклора на современном этапе.;
- Пропущенные элементы: ;
- ЗАХОДНЯЯ БЕЛАРУСЬ У СКЛАДЗЕ ІІ РЭЧЫ ПАСПАЛІТАЙ: ПРАВАВЫ СТАТУС (1921 – 1939 гг.).;
- Один это делал спустя рукава,;
- Неизвестность времени второго пришествия Христова. Признаки второго пришествия Христова.;
- Государство и право Российской империи во второй половине XVIII в.;
- Какую роль играет эпизод схватки Мцыри с барсом в поэме;
- Экспертного жюри по проверке проектов участников областных юношеских;
- Методические приемы ОП. Основные трудности в овладении навыками написания букв, слов, предложений.;
- Тема 3-4. Национальные движения тюркских;
- ВЕЛИКИЕ МАГИ И АЛХИНИКИ, ЯВЛЯЮЩИЕ ПОРТРЕТ С.Н.С.;
- Тема 7. Патентное право в законодательстве Российской Федерации.;
- Территории вошедшие в состав Российской империи во второй половине XIX века;
- Возможности применения математики и компьютерного моделирования в социально-гуманитарных науках. Формирование нового типа мышления.;
- Обучение как непрерывный процесс получения знаний;
- Способы решения исторических задач и правильное их оформление;
- Мессианские пророчества в книге Захарии.;
- Памятники материальной культуры;
- Практическое задание на знание исторической карты.;
- ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И КАРТОГРАФИЯ;
- Каковы 2 главные причины ТИПИЧЕСКИХ образов (символов, мотивов, параллелей, устойсивых оборотов, сравнений) .;
- Толкование уничижительных мест Св . Писания о Сыне Божием ( примеры : Ин . 14, 28; Ин . 20, 17).;
- Самой известной модификацией теста Леонгарда является методика Шмишека. Акцентуации характера, определяемые по ней, соответствуют классификации Леонгарда.;
- В)Понятие о катафатических (духовных) свойствах Божиих.;
- Как автор воспоминаний объясняет причины трудностей, испытываемых помещиками в ведении хозяйства в указанное время? Укажите не менее трёх причин.;
- Проблема гуманизма, свободы воли в прозе 20-х годов. Е.Замятин. «Мы».;
- Глава 7. Коммунальная квартира как социокультурный феномен советской повседневности;
- Книга Притчей Соломоновых. Воззвания Премудрости.;
- Древний Восток:Иран, Индия, Китай.;
- Тема 1.Основные этапы становления государственности. Образование и развитие государства Киевская Русь.;
- Пропущенные элементы: ;
- Гражданский мундир при Николае I;
- ЦОДИВ. Оформление перехода на СО;
- Тема 8. БАБИДСКИЕ ВОССТАНИЯ В ИРАНЕ (1848-1852 гг.) (4 часа);
- Глава 1. Подготовительный этап разработки экскурсии;
- Оценка. За правильное объяснение – 3 балла,;
- Отметьте в таблице, под соответствующей БУКВОЙ,;
- ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Урок 5. Прошлое на карте. Как работать с исторической картой.;
- Задание. Замените выделенные местоимения подходящим синонимом.;
- Тема «Смута в России в начале ХVII в.»;
- Составьте воображаемую беседу из 5 вопросов и ответов с историческим персонажем любого периода истории (от древности до современности).;
- В ответе укажи имя народного героя, с которым непосредственно связано это событие. В ответе запиши одно слово без пробелов, кавычек и каких-либо знаков препинания. Например: Иван;
- ГЛАВА 10. ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ МАНДАЛ (рисование в круге);
- Экскурсия во дворец Долмабахче.;
- Сравните Земское и ленное право. Имеются ли в земском и ленном праве случаи обращения к одним и тем же вопросам, чем можно объяснить такие факты?;
- Личные, притяжательные и объектные местоимения;
- Розенкрейцеры рыцари розы и креста. мспи. Поскольку "Великое делание" алхимиков — это он и есть, приведенный выше пункт первый.;
- Old Mother Hubbard Went to the Cupboard;
- Часть 2.Выполнить практические задания;
- Трансцендентальная феноменология;
- Субъект социально-гуманитарного познания;
- Тема 4. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.;
- Тема1: Английская буржуазная революция;
- Вавилонский плен. Иудеи в плену;
- Тор, сейчас город Славянск. Речь идёт о солеварах;
- Ветхозаветные священные времена и праздники;
- Общая характеристика психических познавательных процессов (ощущение, восприятие, представление, внимание, память).;
- Записки владимирских краеведов (1998-2004);
- Жизнь коротка, искусство вечно;
- ОБЛАМЫ, БОЙНИЦЫ И ДРУГИЕ ЭЛЕМЕНТЫ КРЕПОСТИ;
- Оценка. По 1 баллу за каждый правильный ответ – максимально 3 балла.;
- Билет 3 вопрос 1. Церковнослужители: их функции и облачения;
- Развитие морского судоходства на Дальнем Востоке;
- Афинская демократия в V в до нэ;
- Тема № 18. Конституция РСФСР 1918 г. (2 часа);
- Возникновение и развитие мышления и речи. Истоки идеологических представлений;
- Тема 1. Древнейшая история Восточной Европы и происхождение славян;
- Понятие электронного документа;
- Тематика контрольных работ (по вариантам);
- Уфимская государственная академия экономики и сервиса;
- Природа как объект философского анализа.;
- Крещение Руси и его социокультурное значение.;
- Билет 22. Особенности и историческое значение римской литературы.;
- Требования к уровню освоения содержания курса;
- Памятник княгине Ольге скульптора Зураба Церетели;
- Город в средневековой цивилизации Западной Европы / Под ред. А.А. Сванидзе. В 4-х т. М., 1999-2000.;
- В чем проявлялся воинский гений А.В. Суворова? Приведите примеры.;
- Осе(1)ие улицы были усыпа(2)ы жёлтой и багря(3)ой листвой, напоминавшей пёстротка(4)ый ковёр.;
- Донецкий край в знаменитом памятнике древнерусской литературы «Слово о полку Игореве».;
- Сходства и различия в историческом развитии Запада и Востока;
- Оценка. За правильный ответ в определении значения – 1 балл, за определение происхождения – 1 балл, максимально 6 баллов.;
- Кризис полиса в Греции IV в до нэ;
- Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1,5 минуты на подготовку. Отрывок из статьи Николая Михайловича Карамзина «О книжной торговле и любви к чтению в России»;
- К какому субъекту относится определение: «Физическое лицо, творческим трудом которого создано произведение или его часть, допускающая ее самостоятельное использование»?;
- То ли масонство, то ли розенкрейцерство...;
- Доминат. Правление и реформы Константина Великого.;
- Глава 8 Женщины и Великая французская революция;
- Историческая наука в годы ВОВ;
- Физиологическое неокантианство;
- Света подошла к мальчику (1) старшая сестра (2) которого (3) училась с ней в одном классе (4) и поздоровалась.;
- Примерные темы к направлению 5: «Человек и общество»;
- ВЛАСТИВОСТІ p-n-ПЕРЕХОДУ ПРИ НАЯВНОСТІ ЗОВНІШНЬОЇ НАПРУГИ;
- Сущность идеалистической модели общества раскрывает суждение;
- Что, если вас назначили навести порядок?;
- СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (1939-1945 гг.);
- Опыт актуализации исторических знаний на уроках истории;
- Правовое положение перегринов;
- Дайте объяснение поступку Дэна во время игры на Майданеке и выскажите свою точку зрения (Сергей Лукьяненко « Чужая боль»);
- ЧУВСТВО ПОКАЯНИЯ И ЗАБОТЫ О ВСЕЙ ЦЕРКВИ;
- Тема № 17. Создание и развитие системы советских судебных и репрессивных органов (1917 – 1921 гг.). (4 ч.);
- Билет 13 вопрос 2. Служба «шестеричному» святому в воскресный день;
- Философия и исходные основания человеческой деятельности;
- Методические советы к работе над домашним заданием;
- Проблема истинности и рациональности в социальных и гуманитарных науках. Экзистенциальная истина, истина и правда.;
- Тема: Кодирование. Основные понятия.;
- Тема 3 . Суньятсенизм: доктрина и практика;
- Раскройте особенности одного из стихотворений русских поэтов ХХв. о Родине, родной природе. Прочитайте его наизусть.;
- Легенда о Тристане и Изольде.;
- Познавательные возможности учащихся;
- Какой из заголовков наиболее точно отражает содержание данного текста?;
- Какие тринадцать сигналов вы видите на этом рисунке?;
- II . На пути к нормальной науке;
- ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ОТЕЧЕСТВЕННУЮ ИСТОРИЮ;
- Тема № 5. Формирование и складывание единого Российского государства. 1. Преодоление монголо-татарского разорения.;
- Тема 6. Россия в начале ХХ в.;
- Политические партии в дореволюционной России;
- Раскройте понятие « тема лирического произведения».В чем особенность раскрытия темы Родины в стихотворении А.А.Блока «Россия»;
- Модуль 2. Российское государство в эпоху Петра I;
- Інтегрувальні та диференціювальні;
- Тема 5. РОССИЯ И МиР В ХVIII в. ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ;
- Занятие 15. Традиционные общества Востока в ХVI – ХIХ вв;
- Система видовременных форм глаголов (Passive Voice);
- Основные концепции социального развития и его движущих сил;
- УТВЕРЖДЕНИЕ АБСОЛЮТИЗМА В РОССИИ;
- ЭТИКА, МОРАЛЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ;
- Глава 2. Исследования по истории села;
- Война есть продолжение политики иными средствами;
- Осветить проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения.;
- Книга пророка Ионы. Прообразовательное значение книги.;
- ЛИТУРГИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ПРАВОСЛАВИЯ;
- Я согласен(-сна), что обработка персональных данных может осуществляться как с использованием автоматизированных средств, так и без таковых.;
- Заповедь о едином месте для поклонения Богу (Втор. 12);
- Сложность и своеобразие использования методических приемов в загородной экскурсии;
- Неклассические этические концепции 19 века (Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше).;
- Илья Муромец на заставе богатырской;
- Тема 5. Москва – «собирательница земель русских»;
- Апофатический и катафатический методы богословия.;
- Аграрные отношении в арабском халифате в XI в;
- Даты по историко-культурному стандарту;
- Указатель персоналий юбиляров,;
- Борьба за гомруль, 1885–1886 годы;
- Модуль 1. История России с древнейших времен до 1914 г.;
- Наука или соответствие правилам;
- БИЛЕТ 17 ОПРИЧНИНА ИВАНА ГРОЗНОГО: ПРИЧИНЫ,СОДЕРЖАНИЕ ПОЛИТИКИ,ПОСЛЕДСТВИЯ;
- Иванцова И.В. История отечественного государства и права. Учебное пособие. Ростов н/Д, 2006;
- Роль технического прогресса в развитии современной цивилизации. Концепция информационного общества.;
- Урок 24. Край между революциями и войнами.;
- По теме: «Кейнсианство и неокейнсианство»;
- Put the verb in brackets into Present Indefinite.;
- Воцарение Давида. Иерусалим – столица Израиля. Грехи Давида.;
- Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта и выполните задания;
- СЮЖЕТ - основные эпизоды событийного ряда литературного произведения в их художественной последовательности.;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Основная литература.;
- Возвращение русских на Амур в XIX в;
- Недостатки алгоритмов эффективного кодирования;
- Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19;
- Движение как способ существования материи;
- Система оценивания экзаменационной работы по истории;
- Пропущенные элементы: ;
- Летописание и другие исторические произведения XVII века;
- Аппарович Н.И., Полторак Д.И. Кабинет истории и обществоведения в средней школе. – М., 1982;