Категория Литература 217 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Литература - 46106 добавлений.
- Порядок подачи и обработки статей;
- Домашнее задание. С.66-70. Выполнить тест.;
- Система социальной защиты в Германии;
- Сюжет, жанр, композиция романа;
- Какая из особенностей темы Родины в творчестве А. Блока является наиболее главной?;
- Соотнесите портретные характеристики градоначальников с их именами.;
- Цикл рассказов «Бедные родственники»;
- Историзмы - слова, которые вышли из употребления в связи с исчезновением тех реалий действительности, которые они обозначали.;
- Определить композицию будущего сочинения;
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТОВ И ДОКЛАДОВ;
- Условия организации, проведения, подведение итогов Конкурса;
- Принцип гуманно-творческой направленности.;
- Сравнительный анализ требований к выпускным квалификационным работам в высшем образовании;
- Сравнительный анализ проекта и исследования;
- Лист самооценки качества защиты проекта/ исследования;
- Германн - «сын обрусевшего немца, оставившего ему маленький капитал»;
- Перечень контрольных заданий:;
- Кто обеспечивает содержание сооружений и устройств ж.д. в исправном техническом состоянии?;
- Основные способы передвижений в нападении;
- Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания.;
- ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
- Ситуационная помощь пациенту с инвалидностью МГН с кодом;
- Руководителя на английском языке, а также указывается e-mail авторов статьи. (шрифт 10, положение на странице - по левому краю).;
- СЛОВАРЬ ПАРОНИМОВ РУССКОГО ЯЗЫКА;
- Задания для работы с текстом ;
- Теоретический материал для самостоятельного изучения;
- Бесконтактные электрические аппараты и датчики.;
- Сравнение одно: Принакрылась снегом точно серебром.;
- Назовите татарского поэта, который был наставников в поэзии Ш.Бабича?;
- Этапы реализации самообразования;
- Пушкова Любовь Валерьевна, 89779470107;
- Платежные реквизиты для оплаты редакционно-издательских услуг;
- На обработку персональных данных, фото, видеосъёмку и использования продуктов интеллектуальной деятельности несовершеннолетних детей;
- При изучения курса «Литературное чтение» к концу 1-го класса обучающиеся научатся;
- Согласие на обработку персональных данных;
- Требования к научно-исследовательской работе.;
- Размеры и местоположение формы на экране;
- В этом деле есть и свои преимущества, и свои недостатки.;
- КНИГА, НАПИСАННАЯ ПОД РЕДАКЦИЕЙ;
- II. Этапы историографического анализа;
- Задание. «Угадай сказку и доскажи строчку».;
- Работы, не отвечающие требованиям Конкурса или поданные после 19 ноября 2021 г., в Конкурсе не участвуют, не принимаются и не рассматриваются.;
- V I . Оценка конкурсных работ.;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 12 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 11 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 3 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 10 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 27 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 46 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 47 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 45 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 43 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 42 страница;
- Задание: 1) Проработать материал урока.;
- Задание 2. Создание электронного почтового адреса на Яндексе;
- Критерий 1. СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 48 страница;
- Посвященная памяти основателей филиала Т.Ж. Атжанова и А.М. Роднова;
- В XVI Международной научно-практической конференции;
- Задание 7. (письменно в тетради);
- Вопросы и задания для повторения;
- Полный ответ 5 б., неполный ответ – 3,5 б., частичный – 2 б.;
- Основные критерии оценки конкурсных материалов (работ);
- ПОРЯДОК СОСТАВЛЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ;
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- II . Порядок и условия проведения конкурса;
- ОБРАЗЕЦ ЗАЯВКИ ДЛЯ КАЖДОГО УЧАСТНИКА, АВТОРА И СОАВТОРА;
- Ключи к олимпиаде по литературе. 7 класс;
- СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ;
- Курсовая работа сдается руководителю в электронном и печатном вариантах.;
- Третий шаг в подготовке и написании реферата;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 53 страница;
- ПМ 02. «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников»;
- Фразы, которые не стоит произносить;
- Y . Закрепление изученного материала.;
- Современные профессиональные базы данных:;
- Конспект урока литературы в 5 классе;
- Приложение к рабочей программе;
- Содержание тем учебного курса.;
- Поэт Леонид Николаевич Мартынов.;
- Номинация «Семейная фотолетопись»;
- Женское образование в XVIII — начале XIX века 28 страница;
- Во-вторых, доклад должен хорошо восприниматься на слух.;
- Конспект урока по литературе (2 часа);
- Каковы его суждения о гостеприимстве, молодежи, старшем поколении и московских дамах? Докажите, что Фамусов восхищается Москвой, а автор относится к московским порядкам с иронией.;
- Анализ списка действующих лиц.;
- Стихотворения «Юнкерская молитва».;
- Слайд № 11-12. «Правда» Сатина.;
- Поиск удобств и комфорта в эгоистичных целях ведёт к разрушению семьи, церкви и общества.;
- Гордость, пресыщение, праздность и безразличие.;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 60 страница;
- Дидактическая игра «Подбери пару тапочкам»;
- Посмотрите третью презентацию;
- Посмотрите вторую презентацию, основное запишите.;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 67 страница;
- Э. МакКормак. Когнитивная теория метафоры. 63 страница;
- Формулируем и вычитываем вопросы;
- Старых полковников: весь был он;
- Характеристика героев «Станционный смотритель»;
- Каждый человек – кузнец своего счастья;
- Основы публичной речи – темы презентаций;
- Постановка тире в бессоюзном сложном предложении;
- Чехов. - Москва : Эксмо, 2016.;
- Семинар 5. Речь, контекст, ситуация;
- Образ повествователя как организующий принцип отбора и аранжировки фабульного материала;
- Автор и подставной повествователь — некоторые итоги;
- Их решение, перспективы развития»;
- Прямая речь в диалогах персонажей;
- Способ видения и изображения персонажей;
- Коллоквиум № 1. Драматургия П.Кальдерона;
- ЭБС «Университетская Библиотека Онлайн»;
- И начался самый напряженный период работы над будущей «Войной и миром». 7 страница;
- И начался самый напряженный период работы над будущей «Войной и миром». 9 страница;
- Метонимичность как основа сюжета;
- Послушайте, прошу, что старому случилось;
- И начался самый напряженный период работы над будущей «Войной и миром». 12 страница;
- Гимнастика для глаз «Светофор»;
- Проблема отбора фабульного материала;
- И начался самый напряженный период работы над будущей «Войной и миром». 15 страница;
- Осознание факта как материал художественного произведения;
- СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
- С чего, по Вашему мнению, начинается литературоведческий труд?;
- Методика проведения творческого диктанта;
- Перечень основной и дополнительной учебной литературы,;
- Образовать от глаголов деепричастия.;
- Учебно-методический комплекс.;
- Карточки для лексической работы и в парах;
- Перед окнами ветерана с высадкой растений;
- С УЧЕТОМ НЕДЕЛЬ ВХОДА И ВЫХОДА ИЗ НЕЕ;
- Игра «Собираемся на прогулку»;
- ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЖИМЕ ДНЯ С НАСТУПЛЕНИЕМ ПОЛЯРНОЙ НОЧИ;
- Образовательная платформа для подготовки волонтеров;
- Организация флешмобов в социальных сетях;
- Учебно –методическое и информационное обеспечение;
- Театрализованное поздравление (фронтовая бригада);
- ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА;
- Надо ли стремиться к максимальной точности в передаче чужого слова?;
- Два аспекта значимости авторского слова;
- Другие парадигматические средства словесной изобразительности;
- Синтагматические средства словесной изобразительности;
- Внешний конфликт(Катерина и Кабаниха,Катерина и Варвара,Катерина и Борис, Катерина и Кулигин).;
- Художественного чтения и театрального творчества для детей и молодёжи;
- Общие принципы речевого поведения;
- Стиль как характеристика высказывания;
- Конативный аспект коммуникативного содержания высказывания;
- ДЕБАТЫ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НА УРОКЕ;
- Подготовительный этап Конференции;
- Для студентов 1 курса очного отделения в 2019-2020 уч.г.;
- Жанровые и ситуативные нормы речи как основа коммуникативного подтекста;
- Установка программного обеспечения;
- Различия во внутренней структуре сообщений различных жанров;
- Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 5-6 лет. Программа. Методические рекомендации. Конспекты занятий. Игры и упражнения. Москва. «Вентана-Граф, 2010г.;
- Имплицитное содержание высказывания: некоторые итоги;
- Самостоятельная работа (обязательные формы);
- Понятие и характеристика коллегии адвокатов как формы адвокатского образования;
- Язык художественной литературы. Средства речевой выразительности;
- Расчёт лобовой поверхности дока;
- ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИЦИПЛИНЫ;
- Опишите какого-нибудь обитателя леса (растение, птицу, животное), который вам больше всего запомнился (объем текста от 0,5 до 1страницы);
- Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса;
- Задание 6. Какие высказывания могут быть отнесены к сфере делового;
- Какие уровни сообщения несут коммуникативный подтекст;
- Обязательные реквизиты для документа.;
- Глава 2. Организация и правила применения служебных собак в оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел (ОВД);
- Первичное прослушивание стихотворения «Детство» в записи.;
- Проверочная и самостоятельная работа.;
- Работа, состоящая из 8-10 примеров:;
- Демонстрируется развивающая игра В.Воскобовича «Фиолетовый лес».;
- Общеупотребительная лексика и лексика ограниченного употребления;
- Завдання 13. Асимілятивне подовження відбувається в слові рядка;
- Требования к конкурсным работам;
- В. А. Солоухин. Камешки на ладони. 1977-1988;
- Используя интернет ресурсы, ознакомьтесь с содержанием рассказа «Матренин двор».;
- Поэтому Державин смотрит на поэта как на служителя и на поборника истины.;
- ПОРЯДОК НАГРАЖДЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА;
- Сведения об авторе и научно- исследовательской работе;
- I . Режиссерский анализ пьесы;
- Дитячі оповідання автобіографічного характеру;
- Задание 1. Выбор числа и мощности трансформаторов связи на электростанции;
- Акция «Чтение книг с родителями»;
- Шкалы оценок результатов защиты ВКР;
- Ерошкина Е.В. Образы-символы авторского «Я» в лирике М. Цветаевой // Цветаевские научные чтения в Тарусе. Сборник докладов, сообщений и тезисов, выпуск 1. — Калуга, 2003. С. 69–73;
- Задание 4. Прочитайте текст, определите, какой вид цитации в нем использован. Измените цитату.;
- Карамзин и Радищев как писатели-сентименталисты.;
- Порядок и критерии оценки результатов защиты выпускной квалификационной работы и уровня сформированности компетенций обучающегося;
- Глава 18 Неудачливые визитеры;
- Сообщение учителя — классного руководителя;
- Аналитические этюды» (1 произведение вместо 5 задуманных автором).;
- Какие виды работы можно использовать при подготовке?;
- Республиканский конкурс сочинений «Труженики тыла»;
- Хранение курсовых работ (проектов);
- Конкурсная работа, ранее участвующая в Конкурсе, проводимом Организатором, к повторному участию не допускается.;
- Выпиши из текста три слова с парным по глухости — звонкости согласным звуком в корне слова. Раздели слова для переноса. Запиши проверочные слова.;
- Подготовка доклада и презентации к защите курсовой работы;
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
- Мотивационно-ориентировочный этап;
- НАРОДНЫЙ КОСТЮМ ВОРОНЕЖСКОЙ ГУБЕРНИИ;
- Остаться с носом, зарубить на носу;
- Порядок предоставления заявок и работ;
- Поединок Пересвета с Челубеем;