Категория Биология 1 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Биология на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Биология - 4832 добавлений.
- Тема : ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ. ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ 1 страница;
- Тема : ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ. ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ 1 страница;
- Властивості, добування і застосування алкенів;
- Осмотическое и онкотическое давление крови;
- Определите на рисунке ткань и систему органов.;
- Желтуха. Почему важно знать какой именно билирубин повышен;
- Альбумины, глобулины, свойства. Сходство и отличие их друг от друга. Значение для животного организма, распространение в природе.;
- Экологическая кривая Кузнеца;
- Патогенез (механизм развития) венозной гиперемии;
- Трехстороннее и четырехстороннее отверстия и их содержимое.;
- ЛИМФАТИЧЕСКИЕ СТВОЛЫ И ПРОТОКИ;
- ОСНОВНОЙ ДОКУМЕНТ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЙ КАЧЕСТВО ЛЕКАРСТВЕННЫХ СБОРОВ;
- Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом;
- Строение яичников самок сельскохозяйственных животных;
- Гнойные заболевания мягких тканей.;
- Классификация ВНД детей по Красногорскому;
- Тест по биологии для 7 классов (Опорно-двигательная система);
- Вопрос 4. Додарвинский и дарвинский периоды в развитии биологии;
- Определение трансаминаз в сыворотке крови. Принцип метода, диагностическое значение.;
- Грудная и брюшная аорта. Артерии таза. Артерии нижних конечностей;
- Вены большого круга кровообращения. Система воротной вены;
- В45. Основные свойства нервной системы (сила, уравновешенности, подвижность). Характеристика типов ВНД по Павлову.;
- Правила работы с биологическим микроскопом.;
- Провитамины (примеры). Антивитамины (примеры). Биологические эффекты и механизмы действия.;
- Витамины. Классификация. Понятие о гипо-, гипер-, авитаминозах как заболеваниях связанных с нарушением функции ферментативных систем. Причины гипо- и авитаминозов.;
- Шейное сплетение, ветви, области кожной иннервации.;
- В13. Возбудимость и возбуждение. Раздражитель и раздражение. Классификация раздражителей. История открытия биоэлектричества;
- Значение нормальной микрофлоры организма человека;
- Тест по биологии для 7 классов (Чарлз Дарвин о причинах эволюции);
- Осмотическое, гидростатическое и онкотическое давление плазмы крови, их значение в транскапиллярном обмене жидкости.;
- Рассмотрите изображение подземного органа растения.;
- ІІІ гипотеза Опарина-Холдейна.;
- Мышцы, отводящие и приводящие плечо.;
- Тест по биологии для 7 классов (Кровеносная система.Кровь);
- Практическое применение микроорганизмов;
- В23. Механизмы возникновения ВПСП и ТПСП в химическом синапсе.;
- Вопрос 87. Показатели деятельности сердца: ЧСС, СОК, МОК и их изменения при мышечной деятельности.;
- Гормоны, регулирующие уровень глюкозы в крови.;
- Тест по биологии для 7 классов (Органы чувств.Регуляция деятельности организма);
- Патогенез (механизмы развития) ишемии;
- Мышцы действующие на атланто-затылочный сустав.;
- Фотохимический этап фотосинтеза;
- Отличительные особенности строения 1 и 2 шейных позвонков.;
- Основные группы микроорганизмов: прокариоты, эукариоты. Их отличительные признаки.;
- Определение формы грудной клетки.;
- Центральные и периферические хеморецепторы, их роль в регуляции дыхания.;
- Задание 19. «Эволюция органического мира»;
- Понятие о нервно-мышечном аппарате. Двигательные единицы, их свойства.;
- ПРИНЦИП ГЕЛЬ-ФИЛЬТРАЦИИ (подробно в картинках);
- Преимущества и недостатки, связанные с прямохождением;
- Методы изучения ферментативной активности;
- Классификация нейронов по количеству отростков ;
- Тема: ФИЗИОЛОГИЯ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ;
- Примеры заданий линии 24 и ответы участников;
- Что нужно приготовить для определения группы крови;
- I. вены от стенок брюшной полости;
- Конечные продукты обмена белков, процессы в результате которых они образуются, химическая природа, выделение.;
- Мышцы, действующие на локтевой сустав.;
- ИННЕРВАЦИЯ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ;
- Движения растений: тропизмы, настии, нутации.;
- Конечные продукты обмена липидов. Процессы, в результате которых они образуются. Выделение.;
- Лимфоузлы, строение, функции;
- Выберите один наиболее правильный ответ;
- Производные вещества протопласта;
- Определите способ вегетативного размножения и заполните таблицу.;
- Примеры заданий линии 28 и ответы участников;
- Тест по биологии для 7 классов (Естественные и искусственные биоценозы.Факторы среды и их влияние на биоценозы);
- Понятие о скрининг-тестах. Качественное открытие фенилпировиноградной и гомогентезиновой кислот.;
- Окисление глицерина в тканях. Энергетический эффект этого процесса.;
- Ветви наружной сонной артерии;
- Написать формулу цветков тюльпана и яблони.;
- Кортизол. Химическая природа, место синтеза в организме, механизм действия гормона. Биологическая роль в организме. Привести конкретные примеры влияния на регуляторные ферменты.;
- Учёный проводит эксперимент, чтобы проверить реакцию растения на свет.;
- В22. Синапсы, виды, строение. Механизм передачи возбуждения в электрическом синапсе.;
- СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ;
- СНК (Система нормированного кормления) взрослых собак в период покоя;
- Тема: Ненасичені вуглеводні (алкени);
- Ферменты: строение, активный и аллостерический центры. Холофермент, апофермент, кофермент. Привести примеры. Особенности ферментативного катализа.;
- С чем связана необходимость поступления в кровь человека ионов железа? Ответ поясните.;
- РОЛЬ ЦНС В РЕГУЛЯЦИИ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА И ФАЗНЫХ ДВИЖЕНИЙ;
- Отеки, инфильтраты и пролифераты.;
- Основные направления эволюции водорослей;
- Рост стебля в длину. Формирование кроны;
- Модуль 2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ГИСТОЛОГИЯ И ЭМБРИОЛОГИЯ. 3 страница;
- Вопрос 82. Изменение состава крови при мышечной работе.;
- Внутреннее строение стебля (часть поперечного среза стебля трёхлетнего побега липы);
- Какие нервы или кровеносные сосуды проходят через отверстия и щели в основании черепа?;
- Основные этапы развития микробиологии.;
- У КОРИАНДРА ПОСЕВНОГО В КАЧЕСТВЕ СЫРЬЯ ЗАГОТАВЛИВАЮТ;
- Нервная Ткань. Синапсы. Нервные окончания.;
- Рефлекторная дуга. Особенности строения рефлекторных дуг соматических и вегетативных рефлексов;
- Тема 3. Вакуолярная система клетки.;
- Общая характеристика класса оксидоредуктаз. Коферменты и простеические группы оксидоредуктаз. Привести конкретные примеры метаболических реакций с участием дегидрогеназ и оксидаз.;
- Тест по биологии для 7 классов (Взаимосвязь компонентов биоценозов и их приспособленность друг к другу);
- Протамины, гистоны, свойства. Сходство и отличие их друг от друга. Значение для животного организма, распространение в природе.;
- Датой приказа является дата его подписания.;
- Появится, так как в тканях нет фермента, расщепляющего сахарозу, и она будет выведена из организма с мочой.;
- Сравните строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия;
- Тема: Анатомо-функциональные особенности скелета туловища.;
- Гипоталамус, как высший подкорковый центр и регуляции вегетативных функций.;
- ОБРАТНАЯ АФФЕРЕНТАЦИЯ, ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ.;
- Основные структурные компоненты клетки эукариот;
- Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека:;
- ЭТАПЫ ОБМЕНА БЕЛКОВ. ПЕРЕВАРИВАНИЕ БЕЛКОВ;
- Виды движений в суставах. Классификации суставов по осям вращения и форме.;
- Возможные пути превращения глюкозо-6-фосфата в печени.;
- Гидролиз ТАГ в организме (уметь писать реакции): органная и внутриклеточная локализация процесса, биологическая роль в организме, регуляция.;
- Гетерометрический и гомеометрический механизмы регуляции работы сердца.;
- Наблюдение за повязкой и отделяемым по дренажам.;
- Психрофилы, мезофилы, термофилы;
- Общие принципы строения трубкообразных органов.;
- Evaluate advantages and disadvantages and major difference between cationic and living cationic polymerization.;
- Задание 16. «Органоиды клетки»;
- Влияние внешних условий на процесс транспирации;
- Задание 12. «Взаимопревращения пластид»;
- Ферменты являются белками, а трипсин действует на пептидные связи, что приводит к инактивации ферментов.;
- Дезаминирование аминокислот в животном организме. Виды, значение процесса;
- II. Система оценивания заданий с развернутым ответом;
- Основные технические характеристики микроскопа;
- Характеристика нуклеопротеинов: основные белковые компоненты и простетические группы;
- Ответы на ситуационные задачи по теме «физиология крови».;
- Какие органеллы участвуют в синтезе липидов и углеводов.;
- Общая характеристика эпителиальных тканей.;
- Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях;
- Почему некоторые кости черепа имеют пазухи? Перечислите эти кости.;
- Окислительное дезаминирование аминокислот. Химизм. Роль глутаматдегидрогеназы. Биологическая роль окислительного дезаминирования аминокислоты.;
- Эритроциты, их роль в организме. Количество эритроцитов в крови. Эритроцитоз, эритропения. Строение и функции эритроцитов.;
- Этапы и механизмы синаптической передачи в химических синапсах;
- Физиологические основы переливания крови. Правила переливания крови. Резус-конфликт. Кровезамещающие растворы.;
- Механизм проведения возбуждения по мякотным и безмякотным нервным волокнам.;
- Тест 1. Тестовое задание в формате ЕГЭ по теме «Ботаника - наука о растениях. Бактерии. Водоросли»;
- Микробиологическая диагностика. Микробиологическая диагностика инфекций кожи и мягких тканей складывается из исследований биологического материала;
- Типы механизмов действия гормонов. Каскадный механизм усиления и подавления сигнала в аденилатциклазной системе.;
- Автоматия сердца, её причины, источники автоматии.;
- Строение и функции вестибулярного аппарата;
- Да может, если кровь взяли у пациента после еды. Это состояние называется гиперлипидемия. В этом случае кровь богата хиломикронами.;
- Скелет кисти (передняя лапа).;
- Тест по биологии для 7 классов (Охрана животного мира);
- Вопрос 15 Речь. Развитие сенсорной и моторной речи. Первичные голосовые реакции. Речевое подражание. Развитие речи. Степени интеграции слова;
- Приспособление организмов к сезонным изменениям в природе. Фотопериодизм;
- Физические (анатомические) барьеры;
- Понятие о свободном амином азоте. Принцип метода определения, диагностическое значение.;
- АЛКАЛОИДЫ ЯВЛЯЮТСЯ ОСНОВНОЙ ГРУППОЙ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В;
- Общая характеристика водного режима растений;
- Современная теория мышечного сокращения и расслабления. Роль сократительных белков и кальция в развитии мышечного сокращения. Электрохимическое сопряжение;
- Биологическое значение плода.;
- Рассмотрите изображения и выполните задания 1—5;
- Изменения гемодинамики при аритмиях;
- Примеры заданий линии 26 и ответы участников;
- Общий патогенез аллергических реакций;
- Регуляция устьичной транспирации;
- Патологические формы эритроцитов;
- Транспорт газов кровью. Транспорт О2 и СО2. Кривая диссоциации Нв.;
- Особенности терморегуляции при мышечной работе. Рабочая гипертермия. Влияние условий внешней среды. На теплообмен.;
- Лицевой отдел черепа составляет костный остов носовой и ротовой полости.;
- Классификация безусловных рефлексов (И.П. Павлова, Ю. Конорского, П.В. Симонова);
- Смачивание. Формула Лапласа. Капиллярные явления и их роль в природе;
- ВИДЫ КОРМОВ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА;
- Внешнее и внутреннее строение рыбы;
- Строение воздухоносных и респираторных отделов легкого.;
- Назовите органоид растительной клетки, изображенный на рисунке, его структуры, обозначенные цифрами 1-3, и их функции.;
- Назовите основные признаки строения и жизнедеятельности бактерий. Укажите не менее четырёх особенностей.;
- Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира;
- Ткани растений. Вегетативные органы, водный режим и обмена веществ растений.;
- Соотношение фаз возбудимости с фазами потенциала действия, понятие о рефрактерности.;
- Вопрос.Клеточное ядро. Функция ядра: хранение, воспроизведение и передача наследственной информации;
- Покажите путь азота от валина до азота мочевины;
- Условия протекания ферментативных реакций;
- Потенциал действия (ПД), его фазы. Ионные механизмы формирования ПД.;
- Чем отличаются простые и сложные соцветия?;
- Коэффициент фосфорилирования ( Р/О) для малата равен 3, так как малатдегидрогеназа является НАД-зависимым ферментом.;
- СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ;
- Шляхи потрапляння в організм людини радіоактивних речовин;
- Регуляция осмотического давления крови.;
- Особенности состава соединительной ткани. Роль протеогликанов и гликозамингликанов в обмене воды и катионов. Возрастные изменения соединительной ткани;
- Тема 4. Органоиды энергетического обмена;
- Рецепты противотуберкулезных препаратов;
- Модуль 2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ГИСТОЛОГИЯ И ЭМБРИОЛОГИЯ. 8 страница;
- Рис: Строение плауна булавовидного.;
- Понятие «гонадостата». Роль половых гормонов на рост и развитие организма.;
- Органические вещества клетки: углеводы и липиды;
- Тренировочная работа по БИОЛОГИИ 11 класс;
- Какую кровь можно перелить пациенту, у которого кровь группы В (III), Rh отрицательный?;
- Наследственные нарушения обмена других аминокислот.;
- Первичная продукция водоемов. Способы выражения и оценки величины первичной продукции.;
- Цемент, химический состав, органические и неорганические вещества Цемент корня;
- Классификация суставов по строению и движению.;
- Процессы всасывания и усвоения пищевых веществ;
- Задание 3. Выполните тестовые задания.;
- Химический состав плазмы крови, нормальное содержание составных частей;
- Общие правила перкуссии легких;
- Сезонные изменения у растений;
- Механизм передвижения воды по растению;
- Г) простые глазки, педипальпы, лировидные органы.;
- Фазово-контрастная микроскопия;
- Человек как объект биологии. Значение биологического и социального наследования человека для медицины.;
- Характеристика симпатического отдела вегетативной нервной системы его медиаторы;
- Модуль 2. Методы нахождения площади плоских фигур.;
- Сложные белки: хромопротеиды, строение, своиства, значение для организма.;
- Ответы. Часть А. 6 класс. Биология 2015. Макс. балл- 57;