Осознавать: (личностные результаты)
-экологические факторы в нашей жизни: как я их понимаю
-экологическая ситуация в микрорайоне дома, школы, садового участка, дачи и мое участие в ее изменении к лучшему.
- важность участия в экологических мероприятиях
- иметь определенную жизненную позицию по отношению к создаваемым сегодняшним обществом экологическим проблемам.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Го года обучения
К дополнительной общеобразовательной
Общеразвивающей программе
« Уроки Экологии»
Задачи_2 -го года обучения на 2017-2018 гг.
Личностные
Воспитательные задачи:
Формирование у детей экологических мотивов поведения. коррекция принятия решений, исходящих из приоритетов природы. Эта работа связана прежде всего с эмоциональной сферой, направлена на актуализацию лучших нравственных побуждений, эстетических чувств, желания беречь природу.
Метапредметные
Развивающие задачи:
Формирование у учащихся системных представлений о Законах, определяющих функционирование биосферы, о реальных процессах происходящих в настоящий момент в окружающей среде и ведущих к ее деградации и уничтожению биоразнообразия.
Предметные
Обучающие задачи:
Формирование практических умений и навыков поведения в природе и грамотного с ней взаимодействия. Освоение различных способов контроля качества окружающей среды. Проведение гидрохимических, гидробиологических, радиационных, социологических исследований. Самостоятельное решение экологических проблем через создание проекта. Оценка влияния экологических факторов на здоровье человека. Знакомство с экологической составляющей многих современных профессий.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
Второго года обучения по теме «Уроки Экологии »
Тема 1.Введение в классическую экологию .
.
Теория: Современное понимание экологии как комплексный, интегративной науки. Области современной экологической науки: классическая, глобальная, социальная геоэкология, экология человека, радиоэкология, космическая антропоэкология и др.
Аутэкология. Среда: природная, техногенная, окружающая. Экологические факторы. Уровни организации живых систем. Классификация экологических факторов. Влияние аб
иотических фаторов на живаые организмы. Основные среды жизни: водная, наземно-воздушная, почвенная, живые организмы.
Демэкология. Понятие популяции. Основные характеристики. Биотические факторы. Гометипические реакции: конкуренция, эффект группы, эффект массы. Гетеротипические реакции: конкуренция, нейтрализм, симбиоз, сотрудничество, хищничество, паразитизм. экологическое равновесие.
|
|
|
Синэкология. Понятие биоценоза, биотопа, биогеоценоза, экосистемы. Компоненты экосистемы: продуценты, консументы, редуценты. Пищевые цепи. Типы пищевых цепей: пастбищная, детритная. Концепция биосферы. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Гипотеза Геи. Биогеохимические циклы.
Практика:
- Исследование естественных и искуственных экосистем.
-. Изучение приспособленности организма к среде обитания.
- Методы оценки размеров популяции.
- Экскурсии в различные экосистемы.
Тема 2. Глобальная экология
Теория: Предмет и задачи глобальной экологии. Экологические проблемы. Современный экологический кризис. Разрушение озонового слоя. Проблемы парникового эффекта. Кислотные дожди. Основные причины утраты биоразнообразия. Изменение климата. Моделирование и прогнозирование в экологии. Международное сотрудничество в области решения глобальных экологических проблем.
Практика:
-. Мониторинг кислотности атмосферных осадков.
- Моделирование распространения загрязнений в Балтийском море.
|
|
|
- Экскурсия в городской центр контроля воздушной среды
- Работа с картами экологического Атласа Санкт-Петербурга
.
Тема3. Элементы геоэкологии
Теория: Предмет и задачи геоэкологии. Основные понятия: географическая оболочка, ландшафт, ландшафтная и природная среда. Антропогенное нарушение ландшафтов. Природные ресурсы. Их классификация, использование. Ритмика природных процессов.
Практика:
-Комплексная экологическая характеристика микрорайона школы.
- Составление экологического атласа ( комплекта карт и схем ) района школы или места проживания.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!