Категория Культура 6 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Культура - 41227 добавлений.
- Адаптивная двигательная рекреация;
- Объясните, почему в начале ХХ века земельный вопрос стал судьбоносным в жизни казахского народа.;
- Заполните таблицу Результаты деятельности Временного правительства в Казахстане в 1917 году;
- Место культурологии в системе социогуманитарного знания.;
- Познание как форма духовного освоения человеком мира. Структура познания: чувственное и рациональное.;
- Тема «Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям»;
- Характеристика возрастных этапов развития личности школьника.;
- Критерии оценивания задания 3. Монологическое высказывание;
- Своеобразие и педагогическая ценность театрализованных игр. Виды театрализованных игр дошкольников. Подготовка детей к театрализованной игре.;
- Можно ли назвать речевым общение между глухонемыми людьми?;
- Ознакомление с предметным окружением;
- Петербургский договор 1881 года.;
- Дрожжи и молочнокислые бактерии, используемые в хлебопечении;
- Удельная величина потребления энергетических ресурсов (электрическая и тепловая энергия, вода, природный газ) муниципальными бюджетными учреждениями;
- Культура белорусских земель второй половины 13 - первой половины 16 веков.;
- Тема 8. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка;
- Оцените роль КанышаСатпаева в становлении казахстанской науки.;
- Разрешение конфликтных ситуаций;
- АНАЛИЗ УЧЕБНИКА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ;
- Коммуникация как функция управления организацией.;
- КРЫМ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.;
- Подскажите учебник для обучения взрослых английскому с нуля;
- Статус и функции философии в средневековой европейской культуре;
- Строение Двустворчатых моллюсков на примере Беззубки;
- Виды научной истины. Критерии истинности научного знания.;
- Подвижная игра «Иголка, нитка и узелок».;
- Б) противодифтерийной сыворотки;
- Возникновение элитарной культуры;
- Критика и комплименты в деловой коммуникации.;
- Формирование кадровой службы организации;
- Мoрaль в жизни чeлoвeкa и oбщecтвa;
- Охарактеризуйте состав живого напочвенного покрова, его типы и факторы влияющие на него.;
- V3: Учение о бытии, сознании и познании;
- Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров.;
- Соматизм как компонент фразеологической единицы;
- Цель и задачи системы физической культуры;
- Какие четыре вида аффектов препятствуют достижению этой гармонии с природой?;
- III. Политика в области просвещения. Цензура.;
- Философия как форма духовной культуры. Соотношения мифологии, религии, науки и философии.;
- Стилистические приемы перевода;
- Виды, типы и коммуникационные потоки внутри организации;
- Род і жанр літаратурнага твора;
- Расставьте знаки препинания, подчеркните определяемое слово одной чертой, укажите, чем оно выражено, приложения подчеркните волнистой линией.;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОНОЛОГА. ТРУДНОСТИ ПОРОЖДЕНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ.;
- Товарные потери при хранении мясной продукции. Утрата качественных и количественных характеристик. Технологические меры, позволяющиеснизить или предупредить потери;
- Многообразие типов познавательной деятельности;
- Методические рекомендации к оформлению конспекта урока;
- В приведенном списке указаны черты сходства большой социальной группы с ма-;
- Драматургія Ж.Расіна і Ж.Мольєра.;
- ЕТАП 1. ВИЗНАЧЕННЯ МЕТИ Й ЗАВДАНЬ ЕКСКУРСІЇ;
- Непосредственной причиной нарушения двигательной функции у лиц с умственной отсталостью является...;
- Задание 39. Прочитайте текст выступления студента на семинаре по курсу «Концепции современного естествознания». Отредактируйте текст.;
- Права человека в философском аспекте;
- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ ЧТЕНИЯ;
- Пресса как средство передачи массовой информации.;
- УРОКІ ПЕРШАГА КАХАННЯ. УРОК 1: АПОВЕСЦЬ ВАЛЕРЫЯ ГАПЕЕВА «ПЕРШЫ БОЛЬ, АБО ДОКАЗ ЗАКОНУ ПРЫГАЖОСЦІ»;
- Коли відбулися події, про які йдеться в уривку з джерела?;
- Тема 1 «Культура как форма и способ жизнедеятельности человека и общества;
- ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ОБНОВЛЕННОМУ СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ;
- АлиханБукейханов - лидер национального демократического движения в начале XX века.;
- Воспитание как процесс интериоризации общечеловеческих ценностей;
- Учреждения и организации культурно-досуговой сферы как важнейшие субъекты досуговой деятельности;
- Современные концепции коммуникации.;
- Этическое поведение как неотъемлимая часть современного бизнес-общения.;
- Тема 30. Новая этика отношения к детству. Права ребенка и их соблюдение в образовательных учреждениях;
- Понятие пространства и времени;
- Синонимы и их использование в языке права.;
- Характеристика и анализ программы «Истоки».;
- Специфика перевода религиозных текстов;
- Вербальная культура общения педагога;
- Ритуал «Представление знамени»;
- Английское невербальное коммуникативное поведение;
- Философия в системе культуры. Функции философии;
- На базах ГДЗС, на обслуживающих постах ГДЗС;
- Какая зерновая культура любит воду?;
- УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА;
- Северный Казахстан в эпоху раннего железа;
- Материально- техническая база технического обслуживания и ремонта машин хозяйстве.;
- Культура Казахстана в начале XX века;
- Эмпиризм ф.Бэкона и рационализм р.Декарта как основные философские направления Нового времени.;
- Научная картина мира. Понятие научной революци;
- Бюджетное ограничение. Эффект дохода и эффект замещения.;
- В каком году археолог Х.А. Алпысбаев нашел на стоянках Бориказган и Шабакты около 5000 орудие труда?;
- Теория управления неопределённостью;
- Задачи учебно - воспитательной деятельности;
- Методические основы формирования сюжетно-ролевой игры ребенка-дошкольника.;
- Отношения между детьми, выражаются в репликах, замечаниях, регулируется ход игры.;
- Вправа 11. Прочитайте текст. Поширте речення відокремленими конструкт-;
- Объективный идеализм Ф. Шеллинга;
- История русского языка как отражение национально-культурных особенностей русского народа;
- Направленность личности учителя как субъекта профессиональной деятельности;
- Закон как ключевой элемент научной теории;
- Заполните схему «Внешняя политика кагана Сулу».;
- Тема 4.Функциональные разновидности литературного языка;
- Библиотеки раннего средневековья.;
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).;
- Этикетные требования к невербальным средствам общения;
- Определите главные признаки военной демократии в эпоху раннего железа.;
- УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ, ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ;
- АНАЛИЗ УМК ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ;
- Влияние ислама и арабского языка на развитие культуры в эпоху средневековья.;
- Заполните схему «Андроновская культура».;
- Особенности молодежной субкультуры. Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде.;
- Производственная физическая культура в рабочее время;
- ТРУДНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНОЙ РЕЧИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ;
- Одной из первых возникла механистическая картина мира, поскольку изучение природы началось с анализа простейшей формы движения материи - механического перемещения тел.;
- Сенсуализм в философии эпохи Просвещения;
- Проанализируйте историческое значение восстания Кенесары Касымова в развитии государственности казахского народа.;
- Мікробіологічні дослідження твердих поверхонь методом змивів;
- Итоги развития Западной Европы в средние века.;
- Возникновение религии и искусства в первобытном обществе;
- Расчеты для приготовления питательных сред по прописям.;
- Древнеиндийская философия, её основные школы и понятия;
- Основные группы дезинфектантов. Механизмы действия.;
- Современные подходы к проведению игр-занятий как средства развития предметной деятельности у детей раннего возраста;
- Антропологическая характеристика людей эпохи бронзы.;
- Охарактеризуйте требовательность древесных растений к свету (шкала светолюбия) и укажите факторы, влияющие на нее.;
- Кароль Рэчы Паспалітай у апошні перыяд Лівонскай вайны;
- Раскройте характер воздействия атмосферных осадков (дождя, снега) на лес, их положительное и отрицательное влияние.;
- Культурное пространство Донбасса на рубеже XIX - ХХ ст;
- Империя Карла Великого. Каролингское Возрождение.;
- Какая организационная структура относится к бюрократическому типу организационных структур?;
- Индустриализация» и «коллективизация» в Кыргызстане. Первые;
- Типология уроков иностранного языка;
- Задание 4. Исправьте ошибки в предложениях. 1. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.;
- Природа, структура и функции репутации организации. Корпоративная репутация и имидж компании: соотношение понятий.;
- Освоение обучающимися предметной области «Иностранные языки» в соответствии с ФГОС СОО;
- Этические искания европейского Возрождения и Нового времени;
- Трудности экономического развития Казахстана в период становления независимости (1993-2000 гг.).;
- Морфология культуры. Структура и уровни культуры.;
- Основные элементы корпоративной культуры;
- СИСТЕМЫ ЗАСТРОЙКИ МИКРОРАЙОНА;
- Работа 9. Обшая характеристика зерновых бобовых культур;
- Тема 13. Технология создания команды;
- Особенности российской корпоративной культуры;
- Сюжэт і кафлікт у мастацкім творы;
- Выберите правильный ответ. Каким процессом является социализация?;
- Нормы словоупотребления. Точность речи;
- Имидж продукта (товара или услуги): содержание, технологии формирования.;
- Информационно-методическое руководство народным художественным творчеством;
- Антонимы.Стилистическое использование в речи антонимов;
- ОДНКНР как часть других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных областей тем, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания;
- В чем различие между Итальянским Возрождением и Северным Возрождением?;
- Характерные черты философии науки:;
- Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.;
- Полиэтничность, этническая стратификация, «национальный вопрос»;
- Вправа 4. Зредагуйте текст. Укажіть, які мовні норми порушено;
- Вправа 3. Відредагуйте словосполучення;
- Объясните, чем было вызвано усиление рабочего движения в Казахстане в начале ХХ века.;
- Активизация зрительского восприятия в массовом празднике. Виды, приемы и особенности;
- Прочтите притчи царя Соломона (Библия, Ветхий Завет), объясните их смысл.;
- Протокол учета пульсовых данных на занятии физической культуры;
- Алгоритм самоанализа внеурочного занятия (мероприятия);
- Средства и агенты социализации.;
- Мука основной продукт переработки зерна, имеет первостепенное значение в снабжении населения продуктами первой необходимости, т.к. используется для выработки печеного хлеба.;
- Оформление направления на микробиологическое исследование;
- Розділ 2. Розвиток дитячої опери в сучасному українському музичному мистецтві;
- Определите трудности и успехи НЭПа.;
- Согласие на обработку персональных данных участника Конкурса;
- Что в философии понимается под языком?;
- Социальная ситуация развития в раннем возрасте.;
- Функции и виды педагогического проектирования, типы проектов;
- Основные характеристики коммуникативного взаимодействия.;
- Древнерусская архитектура и изобразительное искусство X–XII вв.;
- Рекомендации по переводу баллов в оценки (по пятибалльной системе);
- Инженер по лесовосстановлению и лесоразведению;
- Сравните исторические личности беклар – беги Едыге и эмира Тимура. Выявите общие и различные черты в их деятельности;
- Вспомните имена авторов важнейших философских учений, программных идей.;
- Типы организационной культуры по Ч. Хэнди;
- СПЕЦИФИКА РЕЧИ ОФИЦЕРА ПРИ ПУБЛИЧНОМ ВЫСТУПЛЕНИИ;
- В современных источниках гражданская идентичность трактуется как осознание личностью своей принадлежности к сообществу граждан определенного государства на общекультурной основе.;
- ОСНОВНІ ОРФОГРАМИ В ПРИКМЕТНИКАХ;
- ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РОССИЙСКИХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В КИТАЕ И ГЕРМАНИИ;
- Вопрос 6 Теория культурных изменений Хофстеде;
- Grammatical transformations in translation;
- Съезды партии «Алаш» и их решения.;
- Система физического воспитания в дошкольных учреждениях;
- Диагностика ключевых компетентностей младшего школьника.;
- Общая характеристика гибкости и подвижности суставов;
- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ РАБОТНИКА СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ.;
- Агностицизм: сущность, причины появления и существования;
- Особенности варварской культуры.;
- Измерения (аспекты) семиотики;
- Причины национально - освободительного движения под руководством Кенесары Касымулы.;
- Специфика отбора содержания образования в рамках компетентностного подхода;
- Мотивация выбора профессии библиографа;
- Вправа 6. Прочитайте текст, випишіть із тексту прийоми встановлення контакту із співрозмовником. Якими прийомами Ви найчастіше послуговуєтеся;
- Структура управления социально-культурной деятельностью.;
- Удельный вес культуры в структуре посевных площадей;
- Педагогические условия воспитания звуковой культуры речи у детей младшего дошкольного возраста;
- ЧАСТЬ 1. ВНУТРИХОЗЯЙСТВЕННОЕ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ;
- Межкультурная коммуникация в образовательном процессе и уровни её организации;
- Современные тенденции развития организаций;
- Процесс глобализации и международные культурные связи;
- Вспомните гносеологические функции практики.;
- Гимнастика силовая. Или тяжелая атлетика, пауэрлифтинг и гиревой спорт.;
- Виды связи, структурные компоненты текста.;
- Вариант обучения в сотрудничестве «пила»;
- Методы консервирования, упаковки и транспортировки патматериала;
- Анализ статьи Ф. Сохина «О задачах развития связной речи» (Сохин Ф.А. О задачах развития связной речи // Дошкольное воспитание – 2014 - №4 –С. 18-21);