Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 294 страница
котором она живет. Личность должна подчиняться его требованиям. Та ким образом, задачи воспитания определяются интересами не личности,
коллектива. Личность должна приобретать навыки и знания, полезные для общества. Таков идеал крайних коллективистов.
Другие же утверждают, что личность есть самоцель; индивидуальность есть нечто прирожденное, «заданное », что должно свободно проявиться в жизни. Чем выше личность, тем больше она эмансипируется от среды. Вос питание ее должно быть независимо от требований общества. Задача вос питания сводится к созданию благоприятных условий для развития и про явления специфически индивидуальных задатков личности. Таков взгляд крайних индивидуалистов.
|
|
|
Ни с теми, ни с другими целиком согласиться нельзя. Коллективисты, считая личность исключительно продуктом среды, противоречат не только чувству человека, которое этому противится, но и положениям современ ной биологии — закону наследственности. От рождения человек получает многое, что в дальнейшем определяет его индивидуальность. И индивидуа листы не правы — они не считаются с тем, что личность не может развивать ся и проявляться вне общества. Культурно-социальная среда необходима для личности и безусловно влияет на нее.
|
|
|
|
|
|
Необходим синтез этих взглядов, на что в настоящее время указы вают многие; это и мое мнение. Но в чем он должен состоять? Един ственно в согласовании и примирении этих крайних взглядов. По-мое му, цель воспитания — полное, возможно более интенсивное развитие личности сообразно ее индивидуальным задаткам; но это развитие мо жет произойти только в обществе и через общество; правильно постав ленное социальное воспитание необходимо поведет к полному расцвету личности.
|
|
|
Каким образом можно обосновать этот взгляд? В каких научных дис циплинах искать ответа на поставленный вопрос? Одни отвечают — в фи лософии и социологии. Психология, по их мнению, не может решать этих вопросов. Она описывает только то, что есть, но не может сказать, что долж но быть. Лишь философия, особенно этика освещают те цели, к которым должен идти человек; педагогике они указывают пути, по которым должно направлять развитие человека. Социальные науки указывают на то, чем
552
СТАНОВЛЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ
является человек в социальных отношениях. Но они же обычно уводят нас
сторону от самого человека, от личности; в лучшем случае утверждают, что и личность имеет свои права.
Ничуть не отрицая права философии и социологии решать эти вопро сы, я утверждаю, что и психология здесь может дать ценные, а быть может, и решающие указания. В социальных науках личность рассматривается на втором месте; психология же, особенно характерология, имеет целью изу чение личности в целом со всеми ее индивидуальными особенностями. Она любовно подходит к личности, стремится изучить то, как живет человек в обществе, выясняет, какие условия способствуют полному развитию и про явлению личности. Только психология может проникнуть в глубину инди видуальности, изучить живую личность.
какой это психологии вы говорите, могут спросить. Не эксперимен тальная ли психология может сделать это? Ведь экспериментальная пси хология — это приборы, таблицы, внимание, память... При чем же тут лич ность, социальные проявления ее? На основании этого отрицают право психологии не только в решении, но и в выяснении поставленного вопроса. Это можно было сказать лет 10 тому назад, но теперь это безусловно не верно. Упускают из виду, что методы психологии изменяются и совершен ствуются. Так, уже метод вюрцбургской школы значительно отличается от лабораторных методов экспериментальной психологии. Он дает воз можность проникнуть в самую глубину мыслительных процессов; уже здесь экспериментальная психология значительно приближается к жизни; но все-таки и это метод психологии аналитической. Попыткой дальнейше го расширения экспериментальных методов в применении к всесторонне му изучению личности является наш естественный эксперимент. Принцип его мною был доложен еще на первом съезде по экспериментальной педа гогике и с того времени кружок моих сотрудников разрабатывает этот ме тод. Скажу о нем несколько слов.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!