Используемые методики, методы и технологии
На занятиях для передачи теоретической информации используется следующие формы взаимодействия : рассказ, лекция, беседа, наглядные материалы, видео сюжеты и т.п.). Для того, чтобы учащиеся могли использовать свои знания на практике - организуется проектная и исследовательская деятельность, участие в эксперименте, социологических опросах, волонтерской экологической деятельности. Кроме того на занятиях учащиеся знакомятся с азами научной деятельности - самостоятельно выбирая тему своей работы, осуществляют эксперимент, готовят доклад и презентацию, выступают на конференциях.
В обучающем процессе традиционно реализуются следующие образовательные технологии: развивающего обучения, проблемного обучения, игровые, проектные, ИКТ, педагогические мастерские. При осуществлении учебно-исследовательской работы применяется личностно-ориентированная технология, а также очень активно используются ролевые, дидактические, настольные, подвижные игры.
Для реализации обучающей деятельности по программе в отделе имеется большая количество разнообразных методических, дидактических и информационных материалов.:
Учебно-методические пособия:
- Подборка заданий по экологическим и биологическим разделам, в том числе: лабораторные работы по темам исследования воды, почвы, воздуха, биоты, карточки со следами жизнедеятельности животных и птиц, задания по решению экологических проблем, правильному питанию, обращению с мусором и т.д.
|
|
|
- Справочные и методические материалы для педагога: в библиотеке отдела имеется большое количество различных справочников и энциклопедий по экологическому состоянию среды региона, по характеристикам сред, ООПТ и т.д.
- Планы и конспекты занятий имеются в папках по разделам биологического и экологического направления, в том числе: Уроки питания, Животные в доме, Зеленое потребление, Уроки воды и т.д.
- Сценарии и мероприятия; существует подборка сценариев и планов по разработке мероприятий проводимых отделом с базой иллюстративного материала, в том числе «День рождение отдела», Фестиваль экологической песни «Есть только миг», Фестиваль «День рождения Невы» и т.д.
- Тематические подборки и тематические папки: существуют папки с подбором методик по исследованию воды, почвы, биологических объектов, папки по характеристикам ООПТ, папки существующих методик игровой деятельности в природе и т.д.
- Банк разнообразных экологических игр( около 50)для организации интерактивных занятий и игровой деятельности.
Методические разработки отдела:
- Авторская программа Кудрявцевой Т.П. «Техника экологического эксперимента».
|
|
|
- Компьютерная игра-викторина «Узнай птицу». Автор: Невмержицкая О.Г.
- Компьютерная игра-викторина «Звери России». Автор: Невмержицкая О.Г.
- «Букварь питания». Методическая разработка для проведения уроков в 8-10 классах.. Коллектив авторов.
- Методические рекомендации по проведения праздника «День рождения коллектива биологического отдела». Авторы: Беляева Н.В., Яговдик О.Г.
- Методическая разработка «Тайны воды» (серия интерактивных занятий для начальной и средней школы). Авторы: Авдеева А.В., Крючкова Е.Н.
- Методическая разработка «Игры-соревнования по экологическим станциям». Авторы: Авдеева А.В., Кудрявцева Т.П., Утюжникова Н.А.
- «Экскурсия на болото». Автор: Андреев В.М.
- Мусорная проблема». Методические рекомендации для учителей начальной школы к проведению урока экологии или природоведения. Авторы: Кудрявцева Т.П., Андреев В.М.
- Методическая разработка новогоднего праздника для детей среднего школьного возраста. Автор: Беляева Н.В.
- «Огородный дневник». Методическая разработка для учителей экологии, биологии. Авторы: Кудрявцева Т.П., Андреев В.М.
- «Методика проведения экологического мониторинга состояния среды в зоне работы ТЭЦ». Методическая разработка для учителей экологии, географии, химии. Авторы: Кудрявцева Т.П., Андреев В.М.
|
|
|
- «Методические рекомендации по организации изучения экологического состояния городской среды». Методическая разработка для учителей экологии, химии, географии. Авторы: Кудрявцева Т.П., Андреев В.М., Яговдик О.Г.
- «Про Неву». Сценарий праздника. Автор: Кудрявцева Т.П.
- «День рождения». Сценарий мероприятия.. Автор: Крючкова Е.Н.
- « На природу в любую погоду». Автор: Миронова Л.А
- Интерактивные занятия к программе «Зеленые уроки Елагина острова» Автор: Кудрявцева Т.П.
- «Человек и море» Автор: Кудрявцева Т.П.
- «Здоровье и питание» Автор :Авдеева А.В.
- «Невский марафон» экологическая игра на реке Авторы: Кудрявцева Т.П., Авдеева А.В.
- «Школьный аудит» - исследовательская деятельность в школьном здании. Авторы: Кудрявцева Т.П., Авдеева А.В.
- «Есть только миг» -сценарий фестиваля экологической песни Автор: Кудрявцева Т.П.
.
- «Мой дом – моя крепость»: серия занятий о животных нашего дома. Авторы: коллектив отдела»
Нормативно-правовой блок
Реализация программ осуществляется строго в соответствии с нормативно- правовыми документами: положениями, рекомендациями, указаниями, распоряжениями Комитета по образованию и внутренними документами Дворца детского творчества.
|
|
|
Нормативные документы по технике безопасности:
- инструкция № 1 по пожарной безопасности в кабинетах и лабораториях ДДТ по правилам поведения в химической лаборатории
- инструкция № 7 по охране труда при использовании технических средств обучения
- инструкция № 16 по охране труда для методиста
- инструкция №30 по охране труда в лаборатории экологии по работе с химическими веществами
- инструкция № 33 по охране труда при работе в экспедициях, на практиках и экскурсиях на природные объекты
Диагностические материалы: для проверки знаний учащихся существуют папки «Диагностика», в которых представлены материалы анализа знаний учащихся и папки с результатам их достижений, в них сосредоточены вопросники, анкеты на выявление интереса и эмоциональных отношения учащихся к занятияма также анкеты, предложенная учащимся после проведения экологической практики, анкеты на экологические знания и т.д. ,
Памятки: в отделе имеются большое количества материалов по организации экскурсий, походов, экспедиций и правилам поведения в природе .Рекомендаций для родителей, , подборокпсихолого-педагогических приемов на знакомство, взаимодействие и т.п., которые можно использовать на вводных занятиях, в процессе занятий для создания ритуалов приветствия, установление партнерского взаимодействия и др.
Дидактические средства:
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 277; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!