День недели: Пятница Дата: «30» октябрь 2020г.
Тема недели: «Деревья» Цель: познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой деревьев;
учить бережно относиться к растениям.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Беседа о деревьях осенью. Утренний круг | Совершенствовать умение правильно и чѐтко произносить в словах гласные у Яны, Вани, Стѐпы, Сергея. | Ситуативный разговор о необходимости утренней зарядки. | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||
| НОД | Музыка Лепка/аппликация | ||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за птицами Цели: —продолжить наблюдение за птицами на участке; —учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам Подвижные игры: «Воробушки и кот», «Автомобили» Цели: - учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; — бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить свое место. С/р игра «Шофѐры» | Развивать равновесие, учить ходить по ограниченной поверхности (шнуру) Тимошу Т, Милославу, Викторию и Ваню. Трудовая деятельность: Сбор осенних листьев. Цель: учить выполнять трудовые поручения с желанием. | Закрепить последовательность одевания и раздевания.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Трудовая деятельность Сгребание сухих листьев в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведра "до определенной мерки | |||||
| Работа перед сном | Чтение С.Маршак «Сказка о глупом мышонке». | ||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Дид. игра «Покажи, назови части дерева» Вечерний круг | Учить Алексея Л, Алексея Н . Мишу Р, Полину самостоятельно и правильно одеваться после сна. | Закрепить умение есть с закрытым ртом, тщательно пережѐвывать пищу, правильно пользоваться столовыми приборами | Работа в центре «Почемучка»: пальчиковые игры с грецкими орехами – развитие мелкой моторики рук | |||||
| Прогулка2 | Наблюдение за воробьями – развивать наблюдательность, сочувствие к птицам. П/и игра «Птички в гнѐздышках». С/р игра «Магазин».
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||||