День недели: Понедельник Дата: «26» октябрь 2020г.
Тема недели: «Золотая осень». Цель: закрепить знания детей о времени года – осень; учить замечать изменения в природе осенью.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Повторить элементарные правила поведения, этикой общения и приветствия. Утренний круг | Гошу, Сашу и Алексея Н упражнять в различении понятий «далеко-близко», «вчера-сегодня-завтра». | Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать. | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||||
| НОД | Развитие речи, основы грамотности Музыка | ||||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за льдом Цели: знакомить с природным явлением — льдом; — формировать представление о состоянии воды в окружающей среде. Подвижные игры: «Пройди бесшумно», «Догони меня» Цели: - ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений, упражнять в беге. С/р игра «Шофѐры» | Учить бросать мяч вдаль правой и левой рукой Мишу И, Мишу Ч и Варю | Ситуативный разговор о работе дворника. Формировать уважительное отношение к данной профессии.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Выносной материал Рули, маски эмблемы, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки. | |||||||
| Работа перед сном | Чтение рассказа В. Осеевой «Синие листья». | ||||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Вечерний круг | Дид. игра «Времена года» Катей Кристиной и Яной. | Ситуативный разговор «Почему осень называют золотой?» | Внесение настольно-печатной игры «Разрезные картинки - времена года». | |||||||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой. | ||||||||||
День недели: Вторник Дата: «27» октябрь 2020г.
Тема недели: «Золотая осень». Цель: закрепить знания детей о времени года – осень; учить замечать изменения в природе осенью.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная
| Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Беседа О п и с а н и е п о - г о д ы: Какая погода была в сентябре? Были ли дожди? Какое небо? Какая погода в октябре? Утренний круг | С Яной., Ваней, Софией дид.игра «Назови время года» | Ситуативный разговор «О правилах поведения в детском саду» | Игровая деятельность в уголке «Почемучка». Самостоятельная деятельность в игровых центрах. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы по запросам родителей. | ||||
| НОД | Физкультура Математическое развитие | ||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за синицей. Цели: формировать представления о внешнем виде синицы, ее характерных признаках, повадках; — воспитывать потребность заботиться о зимующих птицах. С/р игра «Детский сад» П/игры «Догонялки», «Раз, два, три – к названному дереву беги». | П/и «листопад» - учить ходить и бегать, врассыпную, не наталкиваясь друг на друга Максима, Кирилла, Анна и Полина. | Ситуативный разговор «Можно ли одним выходить за территорию детского сада». | Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей | |||||
| Работа перед сном | Чтение русской народной сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка" (обр. А.Н. Толстого);
| ||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Закреплять произнесение звуков «з» и «ж».Журова с.13 Вечерний круг | Дидактическая игра «Правильно неправильно» с Женей, Тимофеем М и Настей на закрепление правил безопасного поведения в группе. | Ситуативный разговор о том, что необходимо соблюдать порядок в группе на игровой площадке. | Внесение настольной - игры «Мягкий конструктор». | |||||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Игра: «Найди свой домик». Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве. Наблюдение за погодой. | ||||||||
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!