День недели: Пятница Дата: «16» октябрь 2020г.
Тема недели: «Профессии» Цель: дать детям знания о некоторых профессиях; воспитывать уважение к людям разных профессий.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Дид. игра «Кукла заболела». Утренний круг | Упражнять Сергея, Степана, Викторию в развитии диалогической формы речи – чтение потешки «Кисонька мурысенька» | Ситуативный разговор о работе младшего воспитателя. | Внесение настольной игры «Часть-целое» Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||
| НОД | Музыка Лепка/аппликация | ||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за собакой Цели: — расширять представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; — воспитывать любовь к животным. Подвижные игры: «Лохматый пѐс». Цели: - четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры; —согласовывать свои действия с действиями товарищей. «Догони меня». Цели: - учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; —развивать ловкость. С/р игра «Магазин», «Кафе». | Продолжать учить Аню, Кристину подпрыгивать на двух ногах; спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях; Совершенствовать навыки перепрыгивания с Максимом, Михаилом И, Степаном. | Закрепить последовательность одевания и раздевания.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом. Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки. | |||||
| Работа перед сном | Чтение англ. песенки в обр. С.Маршака «Шалтай-Болтай» | ||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Дид. Игра «Закончи предложения». Вечерний круг | Дид. игра с Варей, Настей, Софией и Майей «Полечим куклу Катю» | Ситуативный разговор о работе медсестры в детском саду. | Работа в центре «Рисования»: «Разноцветные листочки». | Анкетирование родителей на тему: «Здоровье вашего ребѐнка». | ||||
| Прогулка2 | Наблюдение за погодой. П/и «Перебежки — догонялки». Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей. Трудовая деятельность: Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | ||||||||
День недели: Понедельник Дата: «19» октябрь 2020г.
|
|
|
Тема недели: «Профессии» Цель: дать детям знания о некоторых профессиях; воспитывать уважение к людям разных профессий.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Дид. игра «Повара готовят нам обед» Утренний круг | Формировать умение ориентироваться в контрастных частях суток: день-ночь, утро вечер Ваню, Тимофея Т., Катю. Д/и «Ателье». | Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||||
| НОД | Развитие речи, основы грамотности Музыка | ||||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за растительным миром Цели: —знакомить со строением дерева; воспитывать бережное отношение к природе Трудовая деятельность Сбор опавших листьев вокруг деревьев. Цели: - побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений; — воспитывать желание ухаживать за растениями; П/и «Перелѐт птиц», «Раз, два, три к названному дереву беги» С/р игра «Поликлиника», «Семья»
| Упражнять Аннну, Кирилла, Милу М и Милану Маслову в перебрасывании мяча друг другу. | Ситуативный разговор о времени года «Осень», назвать и показать характерные признаки осени. | Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Продуктивная деятельность «Испечѐм кулич». | |||||||
| Работа перед сном | Чтение К.И. Чуковского «Айболит». | ||||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Беседа о работе доктора. Чтение стихов о разных профессиях. Вечерний круг | Индив. Работа с Яной, Викторией и Сашей – дид. игры «Назови слова действия», «Кому нужны эти предметы?» | Ситуативный разговор о том, кто работает в детском саду. | Внесение настольно-печатной игры «Домино - профессии». | Консультация для родителей «Кормим детей вкусно и полезно» | ||||||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за опавшими листочками. П/и «Раз, два, три – к названному дереву беги».
| ||||||||||
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!