Способы определения результативности
Формы аттестации разрабатываются индивидуально для каждого ребенка. По ним определяется результативность усвоения образовательной программы (зачет, контрольная работа, творческая работа, выставка, конкурс). Документальные формы подведения итогов реализации программы отражают достижения всего коллектива и каждого учащегося. К ним относятся дневники достижений детей, портфолио обучающихся, карты освоения результативности, фотоальбомы, мультимедийные презентации.
К программе прилагается пакет диагностических методик (смотри приложение), позволяющих определить достижения обучающимися планируемых результатов.
Методы отслеживания (диагностики) успешности овладения обучающимися содержания программы:
• педагогическое наблюдение;
• педагогический анализ результатов анкетирования, тестирования, зачетов, опросов; выполнения обучающимися диагностических заданий; участия в выставках-конкурсах; защиты проектов; активности обучающихся на занятиях и т.д.
Мною создана система оценочных средств (смотри приложения), которая позволяет проконтролировать заявленный уровень обучения, измерить его и оценить:
¾ Критерии оценки ЗУН обучающихся по программе «Солнечный круг»(5-ти бальная шкала) (промежуточная аттестация).
¾ Критерии оценки ЗУН обучающихся по программе «Солнечный круг» (5-ти бальная шкала) (итоговая аттестация).
¾ Опросник обучающихся по разделу «Вязание крючком».
|
|
|
¾ Опросник обучающихся по разделу «Вязание спицами».
¾ Кроссворд «Вязание крючком».
¾ Дидактические игры.
¾ Тесты.
¾ Критерии оценки личности воспитанников студии «Солнечный круг»
Список литературы:
1. Багрянцева А. Ферма из пластилина.-М.-2013.-64 с.
2. Джонс С.Вязаные овощи. - М.: АРТ-РОДНИК, издание на русском языке, 2012. – 50с, ил.
3. Докучаева Н. Мастерим бумажный мир. С-Пб.: ТОО «Диамант» 2007. – 155с.
Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. Санкт-Петербург «Паритет» 2008. – 240с.
5. Краснобаева А.В. Вязаная одежда для кружек: чаепитие от- кутюр / Краснобаева А.В. – М: Суфлер; Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 63с. Ил. – (Город мастеров)
6. Куксар Б. Аппликации из чего угодно: от веточки до скрепочки/ Пер. с англ. - М.: Пчелка, 2015. – 36 с.: ил. – (Рисуем без правил)
7. Румянцева Е.А. Украшения для девочек своими руками. - М.: «Айрис-Пресс, 2005. – 208с.: цв. Ил. – (Внимание дети!).
8. Сержантова Т. 365 моделей оригами. М.: «Айрис-Пресс. Рольф.» 2015. – 192 с.
9. Соколова С.В. Сказка оригами. Игрушки из бумаги М.: Эксмо-Пресс, СПб.: Валери СПД, 2004. – 240 с.: ил. — (Академия "Умелые руки").
10. Федосеев С.Д. Фигурки из пробок. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014. – 64с.: ил. – (Золотая библиотека увлечений)
|
|
|
11. Филиппова С.Н. Изделия из кожи/ С.Н. Филиппова. - М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. – 62 с., ил. – (Подарок своими руками).
12. Фролова Т.О. Мягкая игрушка/ Т.О. Фролова. - М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2007. – 62 с., ил. – (Подарок своими руками).
13. Харди Э. Модные штучки своими руками. - М.: ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2011. – 128с., с ил.
Интернет-ресурсы:
1. https://pedportal.net библиотека материалов для работников школы
2. http://www.maam.ru образовательный портал
3. https://ru.pinterest.com всемирный каталог идей
4. http://stranamasterov.ru Страна Мастеров — сайт учебный, дидактический. Официально внесен в новую версию учебников по технологии, согласно новым стандартам. Страна Мастеров объединяет учителей и учащихся, родителей и детей, состоявшихся мастеров и новичков.
Тематика сайта: прикладное творчество, мастерство во всех его проявлениях и окружающая среда.
5. http://cyberleninka.ru научная электронная библиотека «Киберленинка»
6. http://tehnologiya.ucoz.ru/
7. 18. http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей.
8. http://nsportal.ru Социальная сеть работников образования «Наша сеть»
9. http://adalin.mospsy.ru - Воспитание детей. Детская психология. Советы психолога. Поделки для детей. Отдых с детьми. Рецепты для детей. Здоровье ребенка. Детские болезни. Подготовка к школе. Развивающие игры.
|
|
|
Сведения о разработчике
ФИО Носкова Нелли Александровна
Место работы: МАОУ ДО «Дом детского творчества»
Адрес: 624090, Свердловская обл., г. Верхняя Пышма, ул. Менделеева, д.7
Образование: Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, 2001 г., по специальности «Психология», квалификация художник – психолог. Дополнительная специальность «Социальный педагог»
Уфимское педагогическое училище № 2, 1991 г., по специальности «Преподавание черчения и рисования», квалификация – учитель изобразительного искусства, черчения, воспитателя.
Должность: педагог дополнительного образования
Квалификационная категория: первая
Контакты: 8(343 68) 5- 33- 81, 5-36-93, E - mail: domikddtM7@yandex.ru
Аннотация
Программа «Солнечный круг» направлена на знакомство обучающихся детей с различными видами декоративно-прикладного творчества. Программа предназначена для детей, проявляющих достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ. Свое название программа «Солнечный круг» получила благодаря основным направлениям деятельности (лучи солнца) и отношению к каждому ребенку как к личности – «лучу» в образовательном пространстве студии - «в круге».
|
|
|
Цель: создание условий для раскрытия художественного потенциала обучающихся в процессе освоения техник декоративно-прикладного творчества.
Программа состоит из нескольких модулей: «Бумажные фантазии», «Лепка», «Волшебный крючок», «Игрушка-сувенир», «Валяние», «Изонить», «Мягкая игрушка».
Программа «Солнечный круг» рассчитана на три года обучения для обучающихся 7-12 лет. Продолжительность занятий с группой детей первого года обучения – 2 раза в неделю по 2 учебных часа, для второго и третьего года обучения – 2 раза в неделю по 3 часа. Часть учебных часов отводится на развивающие занятия по специфике объединения: выставки, конкурсы, посещение выставок мастеров прикладного творчества, праздники.
По окончании обучения дети будут знать значение декоративно-прикладного искусства и особенности русского народного творчества; разные виды материалов и технологии изготовления поделок и игрушек.
По окончании обучения дети будут уметь составлять эскизы изделий, выполнять поделки как по образцу и показу педагога, так и по собственному замыслу.
Приложение №1
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!