ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра геометрии
ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
В ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Учебно-методический комплекс курса
Направление 050200.62 (540200) – «Физико-математическое образование»
Специальности 050201.65 (032100.00) –
«Математика» с дополнительной специальностью «Информатика», 050201.65 (032100) «Математика»
Пермь
ПГПУ
2008
УДК 378.1
ББК Ч 481.058.50
О –753
Рецензент:
Автор-составитель: канд. физ.-мат. наук доцент М.С. Ананьева
| О – 753 | Основы исследований в физико-математическом образовании : учеб.-метод. комплекс курса. Направление 050200.62 (540200) – «Физико-математическое образование». Специальности 050201.65 (032100.00) – «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика», 050201.65 (032100) «Математика» / авт.-сост. М.С. Ананьева ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 30 с. |
Учебно-методический комплекс «Основы исследований в физико-математическом образовании» составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлению «Физико-математическое образование», специальности «Математика» с дополнительной специальностью и «Математика».
|
|
|
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин направления «Физико-математическое образование» (профили «Математика», «Информатика») и является обязательной для изучения. А также дисциплина входит в выборный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин специальности «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика» и изучается по выбору.
УДК 378.1
ББК Ч 481.058.50
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Ананьева М.С., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ.. 4
1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.. 4
1.2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.. 4
1.3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ.. 5
1.3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы.. 5
1.3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы.. 6
4 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.. 9
4.1 Общее содержание. 9
5 ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ.. 11
5.1 Темы лекционных занятий. 11
5.2 Темы практических и семинарских занятий. 14
5.3 Лабораторный практикум. 22
6 ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ.. 23
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. 24
7.1 Литература. 24
|
|
|
7.2 Материально-техническое обеспечение. 26
7.3 Методические рекомендации преподавателю и студентам. 27
8 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.. 29
I РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы исследований в физико-математическом образовании»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В современном научном обществе все более возрастают требования к знаниям исследователей, преподавателей и студентов, их творческому развитию, умению ориентироваться в информационном поле, ставить познавательные вопросы, находить на них рациональные ответы. Необходимость привлекать студентов к выполнению научно-исследовательских работ в области фундаментальных и прикладных дисциплин, в частности, математики, информатики, дидактики требует включить как один из этапов научной подготовки студентов дисциплину «Основы исследований в физико-математическом образовании».
Цель курса – знакомство с понятием научного исследования, его структурой и методологией, подготовка фундамента знаний и навыков для выполнения дальнейшей учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности в рамках образовательных программ вуза.
Рабочая программа разрабатывалась в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра физико-математического образования, в котором рекомендуется рассматривать:
|
|
|
– актуальные научные проблемы в системе физико-математического образования;
– теоретические и эмпирические методы исследования элементов системы физико-математического образования;
– этапы проведения экспериментальной работы;
– методы сбора экспериментальных данных. Основы разработки экспериментальных материалов;
– приемы интерпретации результатов исследований.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Рассматриваемый учебный курс обладает рядом особенностей. Главной является непосредственная связь с другими научными дисциплинами, преподаваемыми на математическом факультете: философией, историей математики, концепциями современного естествознания, педагогикой, методикой математики, математической статистикой, информатикой. Предлагаемый курс характеризуется широкими возможностями применения студентами знаний в исследовательской деятельности и описании ее результатов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление о истории науки, науковедении, методологии науки и научного исследования, трудах классиков таких, как Б.М. Кедров, В.И. Вернадский, А. Пуанкаре и др.; достижениях современной науки;
|
|
|
знать: методы научного исследования, их виды по уровням познания или по общности и области применения, требования к применению методов, модели исследования, этапы экспериментирования и моделирования; требования к научным работам (ГОСТ 2.105 – Требования к текстовым документам, ГОСТ 7.1-84 – Библиографическое описание документа, ГОСТ 7.32-81–Отчет о научно-исследовательской работе);
уметь: выделять основные понятия научного исследования (объект, предмет), формулировать цель и задач, применить методы для решения проблем физико-математического образования;
приобрести навыки: рациональных приемов выполнения научной работы; применения компьютерных средств, в частности, Internet, Word для написания рукописи научной работы;
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!