Интегрипованное занятие по разделу: « Православные традиции. Отношение к людям.»
Тема занятия: «Добродетели и пороки. Трудолюбие – лень »
Программные задачи:
1. Формировать представления у детей об основополагающих нравственных нормах на основе православных традициях белорусского народа, этическое представление о понятиях «трудолюбие», «лень»;
2. Обогащать эмоциональный мир ребёнка, развивать у ребёнка вкус к трудолюбию;
3. Воспитывать сочувствие, сопереживание, потребность оказать помощь ближнему;
Материал:
Тематические картины про лень и труд, 2 листа А4, нарисованными стеблем и листочком один светлого фона, второй тёмного фона, лепестки яркого цвета в виде сердечек, лепестки чёрного цвета треугольные, «кирпичи» для строительства моста, кирпич и мастерок, кукла Поросёнка
Литература:
«Православное воспитание детей дошкольного возраста» Р.И.Киркос
«Задушевные беседы» журнал для чтения детям на Основах православной культуры №3 2010 год
Притча о цветоводе.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети на прошлом занятии мы говорили о о добродетелях и пороках. И познакомились с добром и злом. Вспомните добро всегда побеждает зло, а сегодня я хочу с вами поговорить… Нет говорить мы не будем, я приглашаю вас в картинную галерею. (нв столе расставлены сюжетные картины) Давайте посмотрим какие здесь картины. Дети рассматривают что нарисовано. Воспитатель читает , что написано под каждой картиной. 1 серия картин:
· «Хочешь есть, да не хочется лезть»
|
|
|
· «Лень, отвори дверь – сгоришь, хоть сгорю, да не отворю»
· «Раздень меня, разуй меня, уложи меня, переверни меня, а там, поди, усну я сам»
2 серия картин:
· «Поскорее подрастай, да к работе поспевай»
· «Хочешь есть калачи, не сиди на печи»
· «Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает»
Воспитатель: Как вы думаете в галерее картины о чём? О лени, о трудолюбие.
Игра «Вырасти цветок» дети подходят к доске, на которой два листа бумаги один светлый фон, другой тёмный, на кадом фоне стебель цветка.
Воспитатель: дети, что можно сказать о трудолюбии. Какой это человек? (трудолюбивый, труженик, добрый, старательный, не ленивый,трудящийся, усердный, работящий, усидчивый) Ребёнок, который назвал слово прикрепляет лепесток красного цвета в виде сердечка.
А что можно сказать про лень, какой это человек? (ленивый, лежебока,лентяй, бездельник, неряха, лодырь, ленивец, белоручка ). Дети по очереди прикрепляют на второй цветок чёрные лепестки треугольной формы У нас выросло 2 цветка, сравнить их. Расцвёл цветок трудолюбия и колючка лени. Какой цветок вам понравился больше.?
|
|
|
Воспитатель: А сейчас садитесь на места я расскажу вам сказку про эти цветы
У одного мужчины был большой цветник. Каждое утро цветовод с любовью осматривал свои растения, здоровался с ними, поливал их, и полол сорняки, а вечером благодарил Бога за ласковое солнце, что давало свет и тепло, за обильный дождик, что полил растения, утолил их жажду.
У цветовода был сосед - завистливый, ленивый, равнодушный. На своем участке он высаживал разные растения, но росли они плохо, были слабенькие, тусклые. "Это у меня земля плохая", - думал он и завистливо поглядывал на цветовода цветник. Однажды он сказал цветоводу: "Дай мне участок своей земли, я тоже посею на ней цветы". Цветовод был человеком добрым, щедрым. Он выделил участок земли соседу, дал семена цветов.
Пришла весна. Оба засеяли свои участки цветами. Цветовод, как всегда, ухаживал за своими растениями, а сосед редко заглядывал в цветник. Вовремя не вырывал сорняки, забывал поливать. "На хорошей земле все вырастет само, -"думал он. Вот пришло время. У цветовода зацвели цветы, заполняя благовониями окрестности. А у соседа сердце снова наполнилось завистью и злобой.
Вопросы к сказке:
|
|
|
- Почему опять злился сосед?
- Что необходимо для роста растений?
- Что ему нужно сделать, чтобы и у него выросли красивые цветы?
Дети, что то мы засиделись, вставайте в кружок
Игра «Без чего человек не может жить?»
Воспитатель передаёт микрофон, и дети отвечают (без воды, без еды, без воздуха и т.д.) подводим детей к понятию, что человек не может жить без труда, без помощи Всевышнего, без Божьей помощи. Помощь Бога нам нужна не только в труде, или, когда человек заболел, но и в учёбе . учёба это тоже труд.
Воспитатель: Дети, посмотрите какой широкий ручей, как нам перебраться на другую сторону, надо построить мост, дети строят мост, положить «кирпич, вернуться за другим, на « воду» наступать нельзя и так кирпичи выкладываем широким мостом. Когда мост готов, дети переходят через мост со словами: "Раз –два – лень отбросим , три –четыре – вместе спросим: ЧТО ЭТО? ”.
Воспитатель: Дети, посмотрите, что это лежит? Кирпич и мастерок. А как вы думаете из какой это сказки? (Три поросёнка) Встреча с Наф – Нафом он показывает и рассказывает что такое мастерок. Что победило в этой сказке? Трудолюбие или лень?
Наф – Наф предлагает детям выучить пословицу: «Дело мастера боится» И каждому ребёнку Наф – Наф дарит пословицы о труде, чтобы они могли дома вместе с родителями их прочитать
|
|
|
«Кончил дело – гуляй смело»
«Глаза страшатся, а руки - делают»
«Терпение и труд всё перетрут»
«Труд кормит, а лень - портит»
«От труда здоровеют, а от лени - болеют»
Литература:
- Программа: Духовно – нравственное воспитание дошкольников на православных традициях белорусского народа: Примерное содержание для учреждений дошкольного образования/ Л.В. Финькевич [и др.]; под редакцией А.В. Бройко, А.А. Петрикевич – Минск, 2016 – 48 с.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 492; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!