Современные методологические концепции в исследовании отечественной истории
В исторической науке имеет фундаментальное значение методология, так как выбор той или иной методологии определяетосновные ориентиры исследователя и раскрывает концептуальные точки зрения, которых придерживается исследователь.
Методология истории -методис - от греч. - путь исследования, познания и логос - учение - теория исторического познания. Методология истории - неразрывный составной элемент исторической науки; по отношению к исторической науке она представляет собой итог, результат предшествующего развития науки, практически осмысленный и переработанный в логику современного научного исторического познания. Методология истории разрабатывает принципы и средства добывания знаний о прошлом, систематизации и истолкования полученных данных с целью выяснения сущности исторического процесса и реконструкции его во всей конкретности и целостности.
К числу коренных проблем методологии истории относятся предмет и границы исторической науки, соотношение ее с другими отраслями знания; проблема познаваемости и объективных критерий истины в исследовании прошлого; понятия, как основное средство познания и непосредственный предмет исследования, воспроизводящий историческую действительность; исторический факт и
его место в реконструкции прошлого.
Методология, в конечном счете, должна способствовать повышению степени достоверности, истинности исторического знания. Однако, марксистско-ленинская методология советского периода, основанная на общественных формациях и способах производства: первобытное общество, рабовладельческая формация, феодальная формация, капиталистическая и социалистическая, где основной движущей силой является классовая борьба, во многом тормозила развитие исторической науки в постсоветском пространстве. Кандидат исторических наук А.Б. Соколов в статье «Раскрепощение истории», подвергая критике «классовый подход», пишет: «Преподавание истории базировалось на тезисе классовости. На 90% история, изложенная в учебниках, была историей классовой борьбы, революций, социальных конфликтов и войн. Из учебника почти ушла проблема освоения человечеством Земли, кото-рая является одним из главных стержней познания вообще, истории в частности. Думаю, что существующая сейчас идеологическая конфронтация во многом порождена и преобладающими на протяжении десятилетий догматически-поверхностными взглядами на историю».1
|
|
|
Нет единой методологии истории: различие в главном создается разным пониманием природы общественного развития. Так, историческую концепцию Джамбатиста Вико обычно оценивают как теорию круговорота, согласно этой теории человеческое общество проходит три стадии: эпоху варварства, век героев, век человечества. Век человечества - высшая точка, достигаемая на этом пути, т.е. максимальное восхождение, за которым следует падение - возвращение к новой эпохе варварства. По мысли исследователя, каждое падение низводит человечество во все большие глубины варварства, соответственно чему каждое восхождение приводит его каждый раз на новую, ранее еще не достигнутую высоту. Ход истории у Д.Вико идет не по замкнутому кругу, а по спирали, что означает вечное повторение одного и того же, пусть и в разных формах, а в целом — движение вперед.
|
|
|
Автор при написании данной книги руководствовался цивилизованной методологией, основанной на принципах нравственности и историзмом, который является генеральным принципом методологии.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!