Реализация построенного проекта
Ребята, вам предстоит создать памятку о лекарственных растениях. Для этого вам необходимо: лист бумаги, клей, лекарственные травы, цветные карандаши и описание значения растений. Ваша задача – приклеить травы на бумагу в колонку и для каждой выбрать правильную характеристику. После, придумать названия вашим памяткам. Например: «Зеленая аптека». Обратите внимание, на лекарственные травы, которые находятся перед вами, кто может назвать эти травы? Вспомните, при каких болезнях их применяют и запишите.
Ребята, как вы думаете, почему лекарственные растения оказываются в Красной книге?
Деятельность человека губительным образом сказывается на видовом составе флоры. Многие растения часто попадают в букеты. Их становится меньше и меньше.
Что же делают люди для сохранения растений?
Создают заповедники, заказники. Заповедники – главный вид охраняемых территорий. В заповедниках установлен самый строгий режим охраны, полностью запрещающий любую хозяйственную деятельность. На его территории запрещены не только рубка леса, добыча полезных ископаемых или охота, но и сбор грибов, ягод и растений. Заповедник - специфичная для России форма ООПТ, практически не имеющая аналогов в мире (недаром в зарубежных публикациях о российских ООПТ все чаще встречается не перевод "reserve", а прямая транскрипция "zapovednik"). Заказник - это природный комплекс, который предназначен для сохранения одного или нескольких видов животных или растений при ограниченном использовании других.
|
|
|
Поэтому людям, занимающимися сбором и заготовкой растений, необходимо соблюдать некоторые правила?
Чтобы эти растения не исчезли.
А теперь послушайте правила сбора лекарственных растений:
1. Что собирать – человек должен уметь различать лекарственные растения и нелекарственные и знать, что у этого растения нужно взять (корень, листья, соцветия и т.д.)
2. Когда собирать – лекарственные растения собирают тогда, когда в нём максимального содержания фармакологических активных веществ. Нельзя собирать во время дождя и когда роса на траве.
3. Как собирать – при сборе лекарственных растений каждое растение нужно класть отдельно и обязательно договориться с аптекой, где примут у вас собранное (корзинке, мешочки из полотна). Использовать нож.
4. Где собирать – поляна, луг, болото, лес – места, подходящие для сбора. Нельзя использовать растения близ шоссе, дорог т.к. в них накоплены ядовитые вещества из выхлопных труб машин (цинк, сера, свинец)
5. Собирая, сохранять – при сборе нужно взять столько, сколько вам надо. Нельзя брать растения, занесены в Красную книгу, и из года в год нельзя на одном и том же месте не проводят сбор лекарственных растений.
|
|
|
Итак, вам предстоит выполнить следующую практическую работу, для этого вам необходимо: лист бумаги и цветные карандаши. Ваша задача, состоит в выполнении аппликации или рисунка. Вы должны изобразить следующие высказывания:
1. Не вытаптывайте цветы
2. Не рвите цветы
3. Берегите природу
Ромашка, подорожник, мята, липа.
Регулятивные: целеполагание, прогнозирование, коррекция
Познавательные: самостоятельное создание алгоритма деятельности , осознанное построение речевого высказывания
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества
Демонстрация проектов
Молодцы ребята! Вы очень хорошо поработали. Продемонстрируйте свои проекты.
Подведение итогов занятия
Ребята, а теперь подведём итоги Игровой паузой «Кто внимательный?»
Если вы внимательно слушали, продолжите фразу: «Сегодня я узнал…»
Какие новые для себя лекарственные растения вы узнали?
Какие их свойства?
Кто напомнит правила сбора лекарственных растений?
Что нового для себя узнали?
Ответы детей
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция
Коммуникативные: управление поведением партнера – контроль, оценка действий партнера
|
|
|
Познавательные: общеучебные – умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, рефлексия способов и условий действия
Молодцы!
Рефлексия деятельности
Вот и подошло к концу наше занятие. Приведите в порядок свое рабочее место и сядьте ровно. Перед вами лежат кружки красного и зеленого цвета. Ребята если вам понравилось наше занятие поднимите зеленый кружки. Если нет – поднимите красные.
Ребята, вы хорошо работали, желаю вам никогда не болеть и бережно относится к окружающей природе. До свидания!
Учащиеся осуществляют самопознание.
До свидания!
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
Познавательные: рефлексия
Личностные: смыслообразование
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!