КОНСТРУИРОВАНИЕ из бросового материала
«Превращения коробки»
Задачи. Продолжать учить детей путем достраивания или убирания липшего преобразовывать простые предметы в интересные поделки и игрушки. Развивать фантазию, творческие способности, умение предвидеть результат, реализовывать свои замыслы на практике.
Материалы, инструменты, оборудование. Картонные коробочки из-под зубной пасты, духов, конфет, лекарств и прочей упаковки разного размера и формы по две-три штуки на каждого ребенка.
Содержание занятия. Воспитатель напоминает детям, как на прошлом занятии их очень умелые ручки мастерили поделки и s пластиковых бутылок, превращая никому не нужный прелмег в интересную поделку или игрушку, и какие интересные веши получились. Предлагает новое задание для очень умелых ручек детей и просит придумать и смастерить что-то интересное из ненужных картонных упаковок.
|
|
| 654) |
Так же, как и на прошлом занятии, детям показываются некоторые заранее изготовленные поделки или картинки-схемы, обсуждается
возможный процесс изготовления, варианты видоизменения для получения новых поделок. (Можно использовать плакате нарисованными вариантами поделок — см. рис.)
По окончании занятия все поделки рассматриваются, обсуждаются наиболее интересные и выразительные с точки зрения детей. Воспитатель расспрашивает детей, почему именно зга работа им понравилась, что в пей необычного. Из детских поделок можно устроить мини-выставку.
|
|
|
После занятия. В свободное время воспитатель может предложить детям несколько крупногабаритных коробок для сооружения дома, поезда и т. д.
ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
«Новости с праздника»
Задачи. Знакомить детей с разными народами, населяющими нашу страну. Учить детей уважать культуры, отличные от их собственной.
Материалы, инструменты, оборудование. Картинки с традиционной татарской одеждой.
Содержание занятия. Воспитатель спрашивает у детей, какие праздники они знают. Обсуждаете детьми, что праздники могут быть чьими-то личными, например, день рождения. Этот праздник отмечают немного людей, только родные, друзья и знакомые. Есть праздники, которые празднует вся наша страна. Вспоминает с детьми, какие это праздники — Новый год, день 8 Марта, когда мы поздравляем всех женщин: День защитника Отечества -- в лот день получают поздравления обычно все военные, мужчины. А есть праздники, которые празднует какой-то один народ. Рассказывает детям, что в нашей большой стране живет очень много разных народов, и у каждого народа есть свои особенные праздники. Вспоминает с детьми, какие праздники русского народа они знают (например Масленицу).
|
|
|
Предлагает детям отправиться на праздник татарского народа, который называется Сабантуй. Этот праздник отмечают весной или летом. На праздник люди могут прийти в традиционной, очень красивой одежде. Воспитатель рассматривает с детьми иллюстрации с изображениями традиционного татарского мужского и женского костюма. Обращает внимание тетей на красивые сапоги у мужчин и женщин, как они украшены.
Затем воспитатель рассказывает детям, что во время этого праздника проводится много соревнований, как серьезных, так и шуточных. Серьезные соревнования — это скачки на лошадях, в них участвуют мальчики от восьми до двенадцати дет. Победитель этих скачек получает г.тавный подарок — красивое вышитое полотенце.
660
Шуточных соревнований очень много: это бег с ложкой во рту, на которой лежит яйцо; бег с ведрами на коромысле, наполненными водой, бег в мешках, бег подвое, когда нога одного привязана к ноге другого. На этом празднике можно попробовать с завязанными глазами разбить палкой горшок, стоящий на земле, или залезть на гладкий столб, на верху которого висит приз. Или поучаствовать в перетягивании каната.
Воспитатель вместе с детьми разглядывает традиционные татарские кожаные домашние туфли, срисовывает узор, дети раскрашивают, вырезают его и украшают им свою обувь. Рассматривают тюбетейки. Воспитатель учит, как можно сделать квадратные тюбетейки из бумаги, дети раскрашивают их по желанию и надевают на голову.
|
|
|
Воспитатель организует с детьми разные соревнования. В конце занятия предлагает детям по желанию стать телевизионными корреспондентами и рассказать о празднике, задать вопросы его участникам.
Можно использовать стихи Шаталиева «Кто играет на курае?», Р. Файзуллина «Кто чей?» и др., а также татарские народные песни и игры «Тимербай», «Абакле» и др.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПРАЗДНИКЕ
1. Если ты гость, то будь внимателен к хозяину, виновнику торжества, и другим гостям.
2. Если ты хозяин, постарайся сделать так. чтобы каждому, пришедшему в гости, было приятно, интересно, удобно у тебя на празднике.
3. Во время праздничных соревнований должны побеждать все по очереди.
4. Уважайте культуру других народов, их обычаи, национальный костюм, язык.
После занятия. На следующем занятии по лепке лети создают композицию «Праздник» по материалам этого занятия.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 259; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!