Описание критериев и показателей оценивания компетенции на различных этапах ее формирования
| Этап освоения компетенции | Показатель оценивания | Критерий оценивания |
| УК ОС-3.2. Способность управлять командной деятельностью | устанавливает тип команды и особенности взаимодействия в команде формулирует цель командного задания планирует командные задания Устанавливает ролевое распределение в группе и распределяет функции и ресурсы для выполнения задания между подчиненными, учитывая их индивидуальные особенности и текущую нагрузку. | Установлен тип команды и особенности взаимодействия в ней цель командного задания сформулирована верно организовано командное взаимодействие адекватно распределены роли и ресурсы в команде для выполнения задания. конфликты в команде урегулированы члены команды мотивированы |
| Этап 2. ОПК-3.2 способность распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности способность участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций | распределяет и делегирует полномочия Берет на себя ответственность за осуществляемые мероприятия участвует в разработке стратегии управления человеческими ресурсами | применены принципы и соблюдены правила распределения и делегирования полномочий распределены и делегированы полномочия в соответствии с организационными ресурсами осуществлено распределение и делегирование полномочий в соответствии с функционалом и возможностями сотрудников определены критерии и показатели личной ответственности за осуществленные мероприятия определены роль и значение стратегии управления человеческими ресурсами в стратегии и функциональных политиках организации применены адекватные технологии и механизмы разработки стратегии управления человеческими ресурсами проанализированы и учтены сильные и слабые стороны человеческих ресурсов организации при создании стратегии ее развития применены технологии и приемы стратегического планирования применительно к человеческим ресурсам |
Типовые оценочные средства
|
|
|
Вопросы к экзамену
1. Этапы развития управления человеческими ресурсами как вида деятельности.
2. Современные тенденции профессионализации управления человеческими ресурсами.
3. Основные концепции управления человеческими ресурсами.
4. Системный подход к управлению человеческими ресурсам.
5. Стратегический подход к управлению человеческими ресурсами.
6. Соотношение понятий «управление человеческими ресурсами» и «Управление персоналом»
7. Признаки профессионализации управления персоналом
|
|
|
8. Управление персоналом как система
9. Субъекты и объекты управления персоналом
10. Проблемы управления персоналом в концепции Тейлора и Форда.
11. Административная школа управления и ее роль в становлении концептуальных основ управления персоналом организации.
12. Основные идеи школы человеческих отношений и условия их реализации.
13. Основные идеи школы управления человеческими ресурсами и условия их реализации.
14. Основные идеи концепции человеческого каптала и условия их реализации.
15. Кадровые технологии: сущность, содержание, виды.
16. Сущность компетентностного подхода в управлении персоналом
17. Основные требования к разработке и применению кадровых технологий.
18. Нормативно-определенные кадровые технологии на государственной службе (конкурс, аттестация, квалификационный экзамен, кадровый резерв, ротация)
19. Технологии поиска и привлечения персонала.
20. Бренд работодателя: понятие, формирование
21. Отбор персонала: понятие, цели.
22. Система требований к кандидату при отборе.
23. Этапы отбора персонала.
24. Методы отбора. Традиционные и нетрадиционные методы отбора.
25. Требования к проведению собеседования при отборе.
|
|
|
26. Адаптация персонала: понятие, цели, функции.
27. Виды и стороны адаптации персонала.
28. Технологии управления адаптацией.
29. Наставничество как форма управления адаптацией.
30. Нетрадиционные методы управления адаптацией.
31. Оценка персонала: понятие, цели, функции.
32. Критерии и показатели оценки. Основные требования к методам оценки персонала.
33. Методы определения величины оценки. Разработка шкал оценки.
34. Методы оценки персонала.
35. Метод оценки по результатам. Особенности разработки и применения.
36. Понятие мотивации и стимулирования
37. Система трудовой мотивации
38. Основные теории мотивации (содержательные и процессуальные)
39. Характеристика видов мотивации (материальная, нематериальная, отрицательная)
40. Профессиональное развитие: понятие, цели, функции.
41. Обучение персонала организации: понятие, методы и формы.
42. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации: понятие и содержание.
43. Содержание управления профессиональным развитием персонала
44. Понятие карьеры. Карьера и карьеризм
45. Типология карьеры.
46. Управление карьерой: понятие и технологии.
47. Факторы, определяющие успешность карьеры
48. Понятие и назначение кадрового резерва. Виды кадрового резерва.
49. Основные этапы подготовки кадрового резерва
50. Оценка эффективности управления персоналом
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 201; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!