V . Подведение итогов. Рефлексия.
Учитель. Подошло к концу наше путешествие. Кто назовет больше красок осеннего леса?
Нарисуйте на осенних листочках свое настроение после этого урока.
Урок № 5
ТЕМА : Осень и здоровье человека
Цели: формировать у школьников представленио том, как сезонные изменения в природе влияют на здоровье и настроение человека; формировать умение одеватьсяв соответствии с погодными условиями и общепринятыми нормами;стимулировать желание заниматься посильным физическим трудом,подвижными и спортивными играми на свежем воздухе для укрепленияздоровья и профилактики заболеваний.
Оборудование: картинки с изображением осенней поры годы, овощей, фруктов, ягод.
Ход урока
І. Организационный момент.
ІІ . Актуализация знаний.
Игра «Да-нетка».
1. Осенью все деревья сбрасывают листву.
2. Сбрасывая листву, деревья спасаются от зимней стужи.
3. Все травянистые растения увядают, отмирают осенью.
4. С наступлением осени дни становятся короче, а ночи длиннее.
5. На всех деревьях листья осенью желтеют.
ІІІ . Сообщение темы урока.
Загадка.
* * *
Золотые, тихие рощи и сады,
Нивы урожайные, спелые плоды.
И не видно радуги, и не слышен гром,
Спать ложится солнышко
Раньше с каждым днем...
— Когда это бывает? (Осенью.)
Учитель. Какое настроение у вас в это время года? Почему?
Осень очень любят все писатели, поэты, композиторы... Много стихотворенийпосвятил осени А. С. Пушкин.
|
|
|
Сегодня Госпожа Осень приглашает нас на прогулку. Но чтобы пойти сней, надо сначала одеться.
— Как вы оденетесь на осеннюю прогулку. Почему?
IV . Работа над новым материалом.
Прогулка в лес.
Учитель. Сначала Осень приглашает нас заглянуть в лес.
Игра «Одень куклу» (учебник, с. 13).
— Какую одежду вы выберете? Почему?
— Как вы думаете, почему Осень позвала нас сначала в лес? (Там очень красиво. Разноцветный ковер устлал землю. В лесу свежий и чис тый воздух, легко дышится.)
* * *
Здравствуй, светлая лужайка, Вот брусника, вот орех,
Чем богата — угощай-ка. Вот родник студеный, пей!
— Угощу на славу всех. Есть чем потчевать гостей!
— Что можно делать в лесу в это время года? Чем угощает нас осен ний лес?
Физкультминутка.
* * *
Раз, два, три, четыре — Пять, шесть, семь, восемь —
Встаньте все пошире. Разгулялась осень.
Приглашайте птичку, Залетай к нам, птичка,
Синюю синичку. Синяя синичка.
* * *
Алые и желтые ветер листья рвет,
|
|
|
Кружит, кружит в воздухе пестрый хоровод.
Солнышко лишь выглянет, спрячется опять.
Долго лето красное будем вспоминать.
2. «Прогулка в сад, огород».
* * *
Торопится осень закончить дела:
Старательно землю дождем полила,
В полях и садах урожай собрала.
Дарила нам разные фрукты сначала,
Потом нас грибами она угощала,
Арбузами, дынями и виноградом.
Вам нравится осень, вы осени рады?
Учитель. Пора возвращаться из леса, потому что осень хочет показать нам сад и огород.
— Как вы думаете, почему Осень приглашает нас заглянуть в сад и ого род? (Ответы.)
Осень приготовила вам загадки.
* * * * * *
Над землей трава, Под каждым кустом сидит клубком,
Под землей алая голова. А выйдет на свет, вкусней его нет.
(Свекла.) (Картофель.)
* * *
Круглое, румяное я расту на ветке.
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко.)
* * *
Как надела сто рубах — захрустела на зубах. (Капуста.)
|
|
|
* * *
Зеленый, полосатенький, а в середине сладенький. (Арбуз.)
* * *
Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива.)
На доску вывешиваются иллюстрации с изображением овощей и ягод.
Игра «Положи в корзинку» (разделить овощи и фрукты).
Учитель. В какую корзинку положим арбуз? (Арбуз — это ягода.) Молодцы!
Ребята, посмотрите, каким богатым урожаем встречает нас Осень, Вы, наверняка, знаете, что овощи и фрукты полезны, в них много витаминов.
Рассматривание рисунка (учебник, с. 10).
— Как можно помочь взрослым в саду, огороде? Кто из вас помогает взрослым?
Учитель. А теперь Осень хочет с вами поиграть, но не знает никаких игр. Помогите ей. Физкультминутка «Аукцион идей».
— В какие игры можно поиграть осенью?
Работа с учебником (с. 11). Работа над пословицами.
Учитель. На прощание Осень хочет дать вам несколько советов.
1. Чаще гуляй на свежем воздухе.
2. В холодный осенний день не ходи без головного убора.
3. Надевай одежду по погоде.
V . Подведение итогов. Рефлексия.
Урок № 6
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!