Программа индивидуальной работы по психолого-педагогическому сопровождению учащихся класса
| ФИО ученика | Вид направлений и видов деятельности с целью коррекции поведения и оказания психолого-педагогической поддержки |
| Таня М. Сережа К. | Выявление положительных качеств, способностей, умений с целью их развития и опоры на них в перевоспитании. Оказание помощи в организации дружеских связей вне ее (через подбор друзей, КТД и т.п.), обучение коммуникативным навыкам Систематическое поощрение за успехи. Обучение правильной (адекватной) самооценке личности и поступков. Привлечение к активному участию в коллективной деятельности и выполнению поручений, способствующих преодолению застенчивости и эгоизма. |
| Миша Т. | Выявление положительных качеств, способностей, умений с целью их развития и опоры на них в перевоспитании. Оказание помощи в организации дружеских связей вне ее (через подбор друзей, КТД и т.п.). Систематическое поощрение за успехи, повышение самооценки. Обучение правильной (адекватной) самооценке личности и поступков. Привлечение к активному участию в коллективной деятельности и выполнению поручений, способствующих преодолению застенчивости и эгоизма. |
| Варя Н. | Выявление положительных качеств, способностей, умений с целью их развития и опоры на них в перевоспитании. Вовлечение в кружковую деятельность творческого направления |
| Костя Р. | Выявление положительных качеств, способностей, умений |
| Оля В. | Выявление положительных качеств, способностей, умений Систематическое поощрение за успехи. Обязательное принятие справедливых мер после каждого проступка учащихся |
| Юля П. | Выявление положительных качеств, способностей, умений Использование учебных заданий и поручений, выполнение которого требует выдержки, самообладания, умения считаться с другими, подчиняться им, а также заданий, способствующих формированию гуманных качеств личности. Постепенное приобщение учащихся к роли организатора в общественной работе (через КТД сменяемость позиций (исполнитель организатор). |
| Наташа С. | Выявление положительных качеств, способностей, умений Обязательное принятие справедливых мер после каждого проступка учащихся Частый тактичный контроль за соблюдением режима, выполнением требований педагога, общественных заданий с соответствующей оценкой Привлечение к занятиям в спортивных секциях |
| Инна Т. | Выявление положительных качеств, способностей, умений Систематическое поощрение за успехи. Использование учебных заданий и поручений, выполнение которого требует выдержки, самообладания, умения считаться с другими, подчиняться им, а также заданий, способствующих формированию гуманных качеств личности Привлечение к занятиям в спортивных секциях |
| Ваня М. | Выявление положительных качеств, способностей, умений Обязательное принятие справедливых мер после каждого проступка учащихся Частый тактичный контроль за соблюдением режима, выполнением требований педагога, общественных заданий с соответствующей оценкой |
| Вика Ш. | Использование учебных заданий и поручений, выполнение которого требует выдержки, самообладания, умения считаться с другими, подчиняться им, а также заданий, способствующих формированию гуманных качеств личности |
| Люда В. | Вовлечение в кружки познавательного характера. Систематическое оказание помощи в учебной работе - организация успеха в обучении. Обучение приемам самостоятельной умственной деятельности |
| Галя Н. | Вовлечение в кружки познавательного характера. Систематическое оказание помощи в учебной работе - организация успеха в обучении. Обучение приемам самостоятельной умственной деятельности |
| Сережа Д. | Вовлечение в кружки познавательного характера. Систематическое оказание помощи в учебной работе - организация успеха в обучении. Обучение приемам самостоятельной умственной деятельности |
| Катя Т. | Частый тактичный контроль за соблюдением режима, выполнением требований педагога, общественных заданий с соответствующей оценкой. |
| Миша Н. | Использование учебных заданий и поручений, выполнение которого требует выдержки, самообладания, умения считаться с другими, подчиняться им, а также заданий, способствующих формированию гуманных качеств личности. |
| Таня А. | Вовлечение в кружки познавательного характера. Частый тактичный контроль за соблюдением режима, выполнением требований педагога, общественных заданий с соответствующей оценкой. |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!