ОСОБЕННОСТИ НАБОРА ДЕВУШЕК В ГРУППЫ НАЧАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ ПО ГРЕБЛЕ НА БАЙДАРКАХ
Русович Д. А. (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, Мозырь)
Научный руководитель – А. А. Борисок, ст. преподаватель
В городе Мозыре подготовкой спортивного резерва и спортсменов высокого класса занимаются 8 учреждений по 21 виду спортивной деятельности. В двух учреждениях работают отделения по гребле на байдарках и каноэ, также подготовкой юных спортсменок по гребле на байдарках и каноэ занимается Мозырский филиал учреждения образования «Гомельское государственное училище олимпийского резерва». В этих учреждениях в отделениях по гребле на байдарках и каноэ, работают 2 заслуженных тренера РБ высшей категории, 11 тренеров высшей категории, 4 тренера первой категории, 3 тренера второй категории.
При наборе девушек в группы начальной подготовки по гребле на байдарках и каноэ тренеры сталкиваются с трудностями.
Практически все юные девушки утверждают, что этот вид спорта не женский, многие девушки не знают об этом виде спорта практически ничего, большой процент девушек ощущают чувство страха перед водой, также часто встречается противостояние родителей и законных представителей. Учителя-женщины общих дисциплин (биология, иностранные языки, физика и др.) отговаривают девушек от занятий греблей на байдарках и каноэ, утверждая, что гребля – это вид спорта не для девушек.
Цель нашего исследования – апробировать методы набора юных девушек в группы начальной подготовки по гребле на байдарках и каноэ с целью увеличения количества желающих познакомиться и заниматься данным видом спорта.
|
|
|
На первом этапе мы подготовили теоретический материал с видео презентациями, включающий вопросы о истории развития гребли в г. Мозыре и РБ, об олимпийских чемпионах и призерах из нашего города, о влиянии гребли на организм человека, буклеты.
На втором этапе совместно с учителями по физической культуре средних школ составили план-график и провели встречи с учащимися школ, где присутствовали участники и победители соревнований республиканского и международного значения. На третьем этапе назначали встречи с девушками в ближайшие два дня после собрания и с разрешения их родителей и законных представителей проводили экскурсии на гребной базе Мозырского филиала учреждения образования «Гомельское государственное училище олимпийского резерва» и учреждение «Мозырская СДЮШОР профсоюзов по гребле на байдарках и каноэ», знакомили с тренерами. С девушками с хорошими антропометрическими данными, высоким уровнем здоровья, не проявивших особого интереса к нашему предложению и их родителями, проводили индивидуальные беседы. Используя данные методы при наборе девушек в отделение по гребле на байдарках и каноэ, тренеры отметили увеличение количества желающих познакомиться и попробовать себя в этом виде спорта. На следующем этапе отбора перед тренером стоят 5 главных задач [1, с. 35]
|
|
|
1. Способствовать воспитанию потребности к систематическим учебно-тренировочным занятиям.
2. Выявить детей с генетической предрасположенностью к данному виду спорта.
3. Провести тестирование физических качеств.
4. Сформировать специальные спортивные группы с различным уровнем подготовленности.
5. Создать условия для подготовки спортсменов к новому этапу спортивного отбора.
Для решения поставленных задач тренеру необходимо систематически проводить мероприятия по разъяснению преимуществ занятий данным видом спорта, формировать личностные качества, такие как трудолюбие, настойчивость, дисциплина и др.
Необходимо учитывать и большое значение педагогических принципов обучения:
от простого к сложному, нацеленность на максимальный результат, систематичность
и последовательность, волнообразность и цикличность.
Для решения второй задачи ориентироваться на шкалу оценок физического развития девушек в гребле на байдарках и каноэ.
|
|
|
В основе решения третьей задачи проводится тестирование и сравнение результатов
с нормативными шкалами оценок общей физической подготовленности девушек.
При создании условий для подготовки спортсменов к новому этапу отбора в учебно-тренировочные группы, для этого целесообразно изучить требования второго этапа отбора
и ознакомить с ними юных спортсменок и их родителей.
Литература
1. Давыдов, В. Ю. Технология отбора и ориентации гребцов на байдарках и каноэ в системе многолетней подготовки : пособие : в 2 ч / В. Ю. Давыдов [и др.]. – Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2015. – Ч. 1. – 320 с.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!