СЛУШАНИЕ, ПОДПЕВАНИЕ песни «БАБУШКА-БАБУЛЕНЬКА» Т. Назаровой
( музыкальный руководитель исполняет новую песню без музыкального сопровождения, дети подпевают, зовут протяжно «Бабушка, бабуленька»)
(из домика выходит бабушка)
Бабушка: Здравствуйте ребятушки, здравствуйте, милые! Хорошо у меня в саду, кто хочет побегать попрыгать по дорожкам моего сада?
УПРАЖНЕНИЕ «МЯЧИКИ» Т. Ломовой
Бабушка: Садитесь на скамеечки, отдохните, песенку мне подарите!
Музыкальный руководитель: Бабушка, скоро праздник наших мам, мы песенку для всех мам учим, ты ведь тоже мамина мама, и эта песенка будет для тебя, хочешь послушать? (ответ)
ПЕНИЕ « МАМОЧКА, МОЯ» М. Картушиной
Музыкальный руководитель: Бабушка, а мы не просто так пришли, мы пирожки испекли.
ПЕНИЕ «ПИРОЖКИ» А. Филиппенко
(слышится мяуканье котенка)
Музыкальный руководитель: Кто это? (ответ) Так жалобно мяукает.
Бабушка: (держит игрушку) У котенка лапки – мягкие подушки.
А внутри царапки, острые игрушки.
Пальчиковая игра «Котята»
(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол).
У кошечки нашей есть десять котят,
(Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).
ТВОРЧЕСТВО «КОТЯТА»
(Дети показывают котят, как они умываются, чешут, ушко, выпускают коготки, ходят, мягко перебирая лапками и т.д.)
|
|
|
Бабушка: Вы так весело играли, а плясать –то, не плясали.
ТАНЕЦ «ПОДРУЖИЛИСЬ» Т. Вилькорейской
Бабушка: Вот порадовали вы меня, а теперь вам домой пора, а котику моему на печку, в теплое местечко. До свидания! (прощаются, уходя
Период: 12марта - 30марта
Тема: «Моя семья»
Занятие № 47
«В гостях у бабушки»
(Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
- Учить детей различать цвет, величину предметов.
- Создать у детей радостное, веселое, бодрое настроение.
- Самостоятельно передавать характер музыки в движениях, точно отмечая смену частей.
- Слушать новую песню, проявлять доброжелательное отношение к образам, переданным в песне.
- Различать и воспроизводить звуки, разные по высоте.
- Разучивать песню, петь протяжно. Разучивание песни, точно интонировать мелодию.
- Различать тембры менее контрастных по звучанию инструментов.
- Начинать и заканчивать движение с началом и окончанием звучания каждой части.
Содержание занятия:
|
|
|
- Упражнение: «Ходим-бегаем» Е. Тиличеевой
- Слушание «Зима прошла» Н. Метлова
- Музыкально-дидактическая игра: «Чей домик?» Е. Тиличеевой
- Пение: «Солнышко» р. н. п., «Самолет» м. Тиличеевой
- Игра «Колечки»
- Игра на музыкальных инструментах: «Бубен, колокольчик»
- Игра «Птички и машины» Т. Ломовой
Материал: пирамида, цветной платок, корзинка, очки, игрушка котик, картинки к песням, весенние иллюстрации, бубны, колокольчики, шапочки птичек, рули.
Ход занятия:
Дети входят в зал, музыкальное приветствие
Музыкальный руководитель: Ребята, вы хотите еще раз в гости к бабушке? (ответ).
Упражнение: «Ходим-бегаем» Е. Тиличеевой
Предложить детям двигаться, как подсказывает музыка. Марш, бег чередовать произвольно.
Музыкальный руководитель: (смотрит в окошко домика) А бабушки то дома нет. Давайте ее подождем. А пока послушаем новую замечательную песню о весне.
Слушание «Зима прошла» Н. Метлова
Стихотворение: « Голубые, синие небо и ручьи, в синих лужах плещутся стайкой воробьи, На сугробах ломкие льдинки-кружева, первые проталинки, первая трава». Беседа о весне, ее приметах.
(под музыку входит бабушка воспитатель в платочке с корзинкой)
|
|
|
Бабушка: Здравствуйте ребята, внучата, Милые ребята!
Ну-ка, котик, выходи,
На ребяток погляди.
(достает из корзинки котика - игрушку, кот здоровается с детьми, гладит по голове)
Музыкально-дидактическая игра: «Чей домик?» Е. Тиличеевой
Напомнить песню, дети показывают, как поют кошка и котенок, затем играют 2-3 раза.
Музыкальный руководитель: Бабушка, а мы тебе песенки хотим спеть. Хочешь послушать? (ответ)
Пение: «Солнышко» р. н. п.
Дети рассказывают о содержании песни, подпевают.
«Самолет» м. Тиличеевой
Разучивание песни с голоса, последнее исполнение с фортепианным сопровождением.
Бабушка: Ой, спасибо, обрадовали бабушку. И я хочу с вами поиграть.
Игра «Колечки»
Бабушка: Вот какое колечко, в середине дырочка: можно покатать, на пальчик надеть, в дырочку посмотреть”. (Демонстрирует.) Ой, колечки, покружитесь! Нашим деткам покажитесь: Красное (показ), желтое (показ), синее (показ), зеленое (показ). Много колечек, много!
(показ рукой на все множество.) А детки возьмите по одному колечку (показ). А где же еще колечки? Вот они, в чудесном мешочке.
(Собирают пирамидку). Миша, какого цвета у тебя колечко? Саша, какого цвета и т.д. Ах, какая чудная пирамидка получилась!
|
|
|
Бабушка: (показывает бубен, колокольчики) Вот еще какие игрушки есть у меня, поиграть хотите? (Ответ)
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 345; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!