Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
В процессе изучения дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» используются специализированные аудитории и кабинеты (в том числе, кабинет русского языка, культуры речи и делового общения; кабинет методики преподавания русского языка), компьютерные классы - классы для самостоятельной работы, читальные залы библиотечно-информационного центра. Все аудитории и кабинеты оборудованы компьютерной техникой и имеют доступ к информационным системам и телекоммуникационным сетям, оснащены интерактивными комплексами или мультимедийным оборудованием.
Автор рабочей программы дисциплины:
В.В. Гадалова, доцент, кандидат педагогических наук, зав. кафедрой русского языка и методики обучения
Программа рассмотрена на заседании кафедры русского языка и методики обучения
«21» января 2016 г., протокол № 5.
Заведующий кафедрой ________________/В.В. Гадалова /
Список литературы согласован
«____»_____________20___г. ________________________/ /
Приложение 1. Методические указания для обучающихся по самостоятельному освоению дисциплины
Практическое занятие № 1
Мониторинг как средство накопительной оценки образовательных достижений. Мониторинг качества образования
Основные вопросы:
1. Разработайте глоссарий по теме занятия.
2. Подготовьтесь к обсуждению на занятии следующих вопросов:
|
|
|
1) мониторинг как средство накопительной оценки образовательных достижений;
2) функции и виды мониторинга;
3) условия организации мониторинга в образовании.
3. Познакомьтесь с паспортом проекта Министерства образования и науки «Мониторинг качества образования», выясните цели, этапы, мероприятия и результаты данного проекта.
4. Проанализируйте тематику региональных мониторингов качества образования в Ивановской области, установите тематику мониторингов по Вашей предметной области.
Литература и интернет-ресурсы:
Касаткина, Н.Э. Современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие / Н.Э. Касаткина, Т.А. Жукова. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2010. - С. 54-68 - ISBN 978-5-8353-1060-9; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232325
Статистические материалы региональных исследований Ивановского регионального центра оценки качества образования - http://www.ivege.ru/
Проекты в сфере образования и науки в Российской Федерации. Проект Мониторинг качества образования. Раздел «Деятельность» на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации.
Практическое занятие № 2
Рейтинг как средство накопительной оценки результатов обучения
|
|
|
Основные вопросы:
1. Разработайте глоссарий по теме занятия.
2. Подготовьтесь к обсуждению на занятии следующих вопросов:
1) Рейтинговая система контроля как научная и организационная проблема;
2) Применение системы рейтингового контроля в образовательной практике российских школ (используйте источники и материал к заданию).
3) Какие недостатки традиционной школьной системы оценивания активизируют обращение к рейтингу как средству накопительной оценки результатов обучения?
3. Перечитайте «Положение о рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Шуйский государственный педагогический университет» (размещено на сайте Шуйского филиала ИвГУ, во вкладке «Студентам») и на его основе проанализируйте свой опыт обучения в нашем вузе по рейтинговой системе.
4. Познакомьтесь с материалами рейтинговой оценки деятельности общеобразовательных организаций, размещёнными на сайте Ивановского регионального центра оценки качества образования, будьте готовы к собеседованию по данным материалам.
Литература и интернет-ресурсы:
|
|
|
1. Мащенко Т.П. Рейтинговая система оценивания знаний учащихся в современном образовательном пространстве [Электронный ресурс]: http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,5733/Itemid,118/
2. Рейтинговая система оценки знаний учащихся. Полякова С.В. [Электронный ресурс]: Менеджер образования. Портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений http://www.menobr.ru/materials/370/5570/#b
3. Касаткина, Н.Э. Современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие / Н.Э. Касаткина, Т.А. Жукова. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2010. – С. 46-53. - ISBN 978-5-8353-1060-9; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232325
4. Алисова Е.А., Куренко О.В., Шишкина Т.В. Зачетно-балльно-рейтинговая система оценивания знаний учащихся на третьей ступени обучения http://festival.1september.ru/articles/528916/
5. Рейтинговая оценка. Сайт Ивановского регионального центра оценки качества образования - http://www.ivege.ru/content/work/reiting
Материалы к занятию
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!