КУЛЬТУРА ОТДЫХА. ПРАЗДНИКИ. УРОК 61.День единства народа Казахстана
| Цели обучения:
3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу
3.4.1.1 писать связные предложения по данной теме и создавать постер
3.5.1.5 использовать глаголы, обозначающие различные виды движения; употреблять глаголы несовершенного вида: название действия; повторяемость действия
|
| Ключевые слова:
Толерантность, дружба
Ресурсы, необходимые на уроке: https://yandex.kz/video/search?filmId=1731593627636313466&text=песня Правила письма
http://www.klassnye-chasy.ru/prezentacii
|
Рекомендуемые виды деятельности на данном уроке:
- Составление кластер «Народы Казахстана»
- Прием «Послушай, прочитай, повтори…» Работа со словарем.
- Прием «Я-исследователь».
- Оформление постера о дружбе народа Казахстана.
|
| Предполагаемый результат урока:
умеют понимать содержание прослушанного материала; составлять постер о дружбе;
применять в письменной и устной речи глаголы несовершенного вида; подготовить небольшое сообщение на заданную тему, используя материал из словаря.
|
| Цели обучения:
3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки
3.4.1.1 писать связные предложения по данной теме и создавать постер
3.5.1.5 использовать глаголы, обозначающие различные виды движения; употреблять глаголы несовершенного вида: название действия; повторяемость действия
|
УРОК 62. В поход
Рекомендуемые виды деятельности на данном уроке:
- Взаимообучение: групповая и парная работа.
- Прием «Послушай, прочитай, повтори…» Работа со словарем.
- Взаимопроверка. Формативное оценивание.
|
| Предполагаемый результат урока:
умеют отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного, прочитанного; употреблять речи глаголы несовершенного вида: название действия;преобразовывать одну часть речи в другую; на основе обобщения делать выводы.
|
| Ключевые слова:
Поход, панама, горизонт
Ресурсы, необходимые на уроке: hhttps://infourok.ru/prezentaciya-k-klassnomu-chasu-pravila-povedeniya-v-pohode-1556115.htmlПравила письма
http://www.klassnye-chasy.ru/prezentacii-
|
УРОК 63. Праздник защитников Отечества
| Цели обучения:
33.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и тексте
3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя
3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами чтобы, который, где, откуда по предложенным моделям.
|
| Предполагаемый результат урока:
умеют создавать высказывание на основе темы;составлять сложные предложения по предложенной модели; употреблять в речи глаголы совершенного и несовершенного вида в соответствии с ситуацией; делать вывод самостоятельно на основе изученного правила.
.
|
| Ключевые слова:
Пограничник, дозор, клубится
Ресурсы, необходимые на уроке: easyen . ru / load / nachalnykh /. Видеоролик «7 мая –День защитников Отчества»
Правила письма
http://www.klassnye-chasy.ru/prezentacii-
|
Рекомендуемые виды деятельности на данном уроке:
- Взаимообучение: групповая и парная работа
- Прием «Послушай, прочитай, повтори…» Работа со словарем.
- Прием «Единое целое».
|
УРОК 64. День Победы – особый праздник
Рекомендуемые виды деятельности на данном уроке:
- Прием «Чтение с остановками».
- Прием «Послушай, прочитай, повтори…» Работа со словарем.
- Прием «Единое целое».
|
| Цели обучения:
3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу
3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя
3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами чтобы, который, где, откуда по предложенным моделям.
|
| Цели обучения:
3.3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.3.5.1 находить и извлекать информацию в словарях и справочниках самостоятельно
3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя
3.5.2.2 писать раздельно предлоги со словами.
|
УРОК 65. Отдыхай и познавай
| Предполагаемый результат урока:
умеют создавать высказывание на основе темы; участвовать в диалоге; составлять цепочку опорных слов; пересказывать текст по опорным словам; находить лишнее слово в цепочке слов.
|
| Ключевые слова:
Легенда, путешествие, уникальный, рукотворные, каньон.
Ресурсы, необходимые на уроке:turfamel.ru/video/ribalka/fil видеролик озеро Балхаш kopilkaurokov.ru/...Презентация легенда «Балхаш, Или и Каратал»chasy.ru/prezentacii-
|
Рекомендуемые виды деятельности на данном уроке:
- Прием «Чтение с остановками».
- Прием «Послушай, прочитай, повтори…»
- Работа с текстом: восстанови деформированный текст.
|
| Цели обучения:
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки
3.4.1.1 писать связные предложения по данной теме и создавать постер
3.5.2.2 писать раздельно предлоги со словами.
|
УРОК 66. Скоро-скоро лето…
| Предполагаемый результат урока:
умеют отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного, прочитанного текста; определять вид глагола по вопросу;
составлять из двух простых предложений сложное заданной конструкции.
|
| Предполагаемый результат урока:
умеют пересказывать просчитанный текст по вопросам, опорным картинкам; составлять и записывать нераспространенные предложения; употреблять в речи глаголы, обозначающие различные виды движения.
|
Рекомендуемые виды деятельности на данном уроке:
- Игра «Мой веселый мяч...»
- Прием «Послушай, прочитай, повтори…»
- Работа с текстом: составление плана, пересказ по опорным словам.
|
| Ключевые слова:
Великая Отечественная война,ветеран, памятник, навек запомни, дорогой, атака, вражеский, пылающий.
Ресурсы, необходимые на уроке: kopilkaurokov.ru/... Презентация «Дружба» Н.Богданов
chasy.ru/prezentacii-
|
| Ключевые слова:
Летний отдых в древне
Парное молоко.
Ресурсы, необходимые на уроке: sparkleposada.890m.com/?efigun= видеоклип про лето
chasy.ru/prezentacii-
|
УРОК 67. Мои достижения
|
Цели обучения:
3.1.2.1 понимать значение простых фраз в тексте, содержащих знакомые слова и словосочетания и имеющих отношение к повседневной жизни 3.2.1.1 использовать в речи тематическую лексику в различных контекстах;
3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям);
3.4.4.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки. соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений.
|
| Ключевые слова:
Праздник, Отчизна, солнце, защитник, радио, победа, народ, озеро, АссамблеяРесурсы, необходимые на уроке: sparkleposada.890m.com/?efigun= видеоклип добрый день
|
Рекомендуемые виды деятельности на данном уроке:
- Работа со словарем. Прием «Послушай-прочитай-повтори».
- Игра «Хлоп-тишина»
- Изложение. Восстановление текста по плану.
|
| Предполагаемый результат урока:
умеют распределять слова по родам, используя числительные один, одна, одно
произносить числительные; выбирать верные утверждения, составлять словосочетания, различать порядковые и количественные числительные.
|
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 419; | Поделиться с друзьями:
|
Мы поможем в написании ваших работ!
