Выделите тип урока, не соответствующий новой типологии уроков
( по ФГОС):
1.Урок открытия нового знания ;
2. Урок отработки умений и рефлексии;
3. Урок творчества (урок – исследование);
4. Урок дидактизации;
5. Уроки построения системы знаний (общеметодологической направленности);
Уроки развивающего контроля.
БИЛЕТ 17
1. Совместите задачи уроков с их типологией:
| 1. Урок открытия нового знания | а) предполагают структурирование и систематизацию знаний; |
| 2.Урок отработки умений и рефлексии. | б) открытие обучающимися «нового знания»: проверка гипотезы, проведение эксперимента, наблюдений, лабораторной работы, чтение и обсуждение литературы, размышление и т.д. Создание «территории успеха» для каждого ребенка; |
| 3. Урок творчества (урок – исследование). | в) обучающиеся изучают новые понятия и темы, знакомятся с новыми способами действий и их применением; |
| 4. Урок построения системы знаний (общеметодологической направленности). | г) написание обучающимися контрольной/самостоятельной работы и ее критериальное оценивание, рефлексивный анализ выполненной работы; |
| 5 Урок развивающего контроля. . | д) обучающиеся закрепляют полученные знания и умения и одновременно учатся выявлять причины своих ошибок и корректировать их. |
1. в; 2. г; 3. б; 4. а; 5. д
2. Требования к обучению грамматике в свете коммуникативного подхода сводятся в общих чертах к следующему (определите лишнее):
а) материал для обучения грамматике должен отражать естественное использование языка в общении без искусственных примеров и надуманных ситуаций;
|
|
|
б) в учебном материале следует четко выделять формальные, семантические и функциональные аспекты, для того чтобы обучающиеся могли установить связь между ними в определенных контекстах;
в) грамматический материал целесообразно предъявлять в доступном объеме с целью возможности его закрепления в новых контекстах;
г) введению нового материала необходимо предпосылать повторение ранее усвоенного и широко использовать в качестве опоры иллюстративную наглядность, схемы, таблицы и др.;
д) все грамматические понятия и примеры нужно давать с переводом на родной язык;
е) пояснения и правила должны быть краткими, точными и простыми, адекватно отражающими специфику грамматического материала;
ж) для закрепления грамматических явлений следует использовать различные виды общения, в том числе парную и групповую работу.
3. Совместите комментарий и термин:
1. Плюрилингвизм – это……
2. Мультилингвизм – это …..
3. Билингвизм – это……
4. Полилингвизм – это……
| 1. | а) в одинаковой степени владение несколькими языками, наличие нескольких языков на той или иной территории, использование нескольких языков в пределах определенной социальной общности. |
| 2. | б) знание и использование двух языков; |
| 3. | в) в одинаковой степени владение несколькими языками; |
| 4. | г) способность людей использовать два и более языков для общения и участия в межкультурном диалоге. |
1. в; 2.а; 3. б; 4. г;
|
|
|
БИЛЕТ 18
1. Государственный документ, содержащий показатели, обеспечивающие взаимосвязь учебного процесса и результатов обучения, охватывает совокупность образовательных целей, определенных Конституцией и законами Украины в сфере образования, которые ориентированы на достижение нового качества образования, - это:
а) государственный стандарт образования
б) учебная программа
в) концепция образования
г) базовая программа
Как называется одна из форм получения непрерывного образования, комплекс образовательных услуг, которые могут предоставляться широким слоям населения в стране и за рубежом с помощью специализированной информационной образовательной среды, базирующейся на средствах обмена учебной информацией на расстоянии.
а) дистанционное образование;
б) кейсовая технология;
в) внедрение информационно-коммуникационных технологий;
|
|
|
г) очно-заочная форма обучения.
3. Термин «модернизация системы образования» означает:
а) усовершенствование системы образования в соответствии с современными требованиями жизни;
б) позитивные изменения в образовании;
в) деятельность на перспективу.
БИЛЕТ 19
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 573; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!