Задание для самостоятельной работы
Подготовьте:
· схему ориентировки (обобщённого системного типа),
· учебную тетрадь,
· опорные таблицы и опорные карты студента и преподавателя для одного занятия по дисциплине, преподаваемой на вашей кафедре (по О.М. Коломиец Технология самоорганизации преподавателем медицинского вуза педагогической деятельности: Учебно-методическое пособие.- М.:ООО «Изд-во «Медицинское информационное агентство», 2014.-176 с.)
Модуль для преподавателей клинических кафедр
СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ В МЕДИЦИНЕ
Не было бы риска — не было бы и прогресса.
В. В. Вересаев
Тема 1.1. ВВОДНОЕ: СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ В МЕДИЦИНЕ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНЫЙ РИСК В МЕДИЦИНСКОЙ СРЕДЕ
Цель: Сформировать представление о понятии риска в целом и особенностях возникновения и протекания рисковой ситуации в сфере медицины.
Вопросы для обсуждения
1. Как вы понимаете категорию риск? Какие дефиниции необходимы для определения понятия риск?
2. Что такое социальный риск?
3. В чем особенность риска и рисковой ситуации в медицине?
4. Что такое реальный и потенциальный риск пациента?
5. Опасность и ущерб в профессии врача?
Вид занятия: Круглый стол с элементами мозгового штурма
Рекомендуемые для изучения информационные ресурсы:
1. Чижова В.М., Ткаченко О.В. Методическое пособие по социологии http://www.volgmed.ru/ru/files/list/707/?dept=113&rdir=707
2. Авхименко М.М. Некоторые факторы риска труда медика//Медицинская помощь. – 2003. - №2. – С. 25-29.
|
|
|
3. Акимов В.А. Риски в природе, техносфере, обществе и экономике – М.: ФИД «Деловой экспресс», 2004. - 344 с.
4. Бек У. Общество риска: на пути к другому модерне. – М.: Прогресс-тенденция, 2000. - 384 с.
5. Морено Я.Л. Социометрия: Экспериментальный метод как наука об обществе./Пер. с англ. М.: - Академический Проект, 2001. – 256 с.
6. Гидденс Э. Судьба, риск и безопасность//Thesis, 1994. – Вып. 5. – С. 107 – 147
7.Яницкий О.Н. Социология риска/ О.Н. Яницкий. – М.: Издательство LVS, 2003. – 192 с
Глоссарий
Риск – это вероятность наступления неблагоприятных событий.
Социальный риск – это осознание индивидом на базе своих знаний, информации и жизненного опыта вероятности возникновения какого-либо ущерба для своего потенциала в результате оценки ожидаемой социальной ситуации в качестве «опасной» в условиях неопределенности современного общества.
Рисковая ситуация – это событие, обусловленное причинами и факторами риска, которые могут привести к негативным последствиям.
Опасность – это ситуация, в которой существует вероятность наступления неблагоприятных последствий
Ущерб – это потери, которые нанесены человеку или обществу в неблагоприятной ситуации
|
|
|
Неопределенность – это однозначно не установленные, неясные или не вполне осознанные процессы и явления в природе, технике и обществе.
Проверьте себя!
1) Что такое риск?
2) Какие понятия являются базовыми для определения понятия риск?
3) Что такое рисковая ситуация и каковы особенности ее проявления?
4) Как связаны понятия риск и медицина?
5) На примере опишите особенность проявления рисковой ситуации в медицине?
Вопрос для размышления
Опишите основные этапы становления медицины как профессиональной сферы деятельности. Назовите базовые предпосылки формирования риска и рисковой ситуации в истории развития медицины.
Тема 1.2. СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ДИАДЕ ВРАЧ-ПАЦИЕНТ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВРАЧА И ПАЦИЕНТА
Цель: Сформировать систему знаний о процессе социальной коммуникации между врачом и пациентом в ситуации социального риска
Вопросы для игры и обсуждения
1.Роль информации в процессе взаимодействия врача и пациента
2. Позиция врача в социальной коммуникации
3. Отношение врача к пациенту в процессе социальной коммуникации
4. Роль пациента в процессе обмена информацией: коммуникатор и/или реципиент.
|
|
|
5. Структура и содержание социальной коммуникации в диаде врач-пациент
Вид занятия: Социодрама
Рекомендуемые для изучения информационные ресурсы:
1. Чижова В.М., Ткаченко О.В. Методическое пособие по социологии http://www.volgmed.ru/ru/files/list/707/?dept=113&rdir=707
2. Кубарь О.И. Информированное согласие пациентов в клинических испытаниях и медицинской практике // Клиническая медицина. - 1999. - № 10. - С.58-60.
3. Кузнецов А.В. Социальные взаимоотношения врачей, пациентов и СМИ в процессе медикализации/ Автореферат. Режим доступа: http://medical-diss.com/
4. Мозговая А.В. Риск в социальном пространстве/ А.В Мозговая. - М., 2001. - 346 с.
5. Шейман И. Расширение потребительского выбора в здравоохранении: насколько оправданы ожидания?//Экономика здравоохранения. - 2011.- №4. – С. 107-127.
6. Шибутани Т. Социальная психология. Т. Шибутани / Пер. с англ. В.Б. Ольшанского. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 544с.
7. 6.Шилова Л.С. Реформы здравоохранения как источник новых рисков для здоровья/Л.С. Шилова/Социологические координаты риска/ Под. ред. Мозговой. М.: ИС РАН, 2008. – 230 с.
Глоссарий
Социальный риск - это осознание индивидом на базе своих знаний, информации и жизненного опыта вероятности возникновения какого-либо ущерба для своего потенциала в результате оценки ожидаемой социальной ситуации в качестве «опасной» в условиях неопределенности современного общества.
|
|
|
Социальная коммуникация – это процесс взаимного обмена информацией
Социальные отношения – это различного типа социальные взаимосвязи, возникающие в социальном взаимодействии между индивидами
Информация – это сведения воспринимаемые человеком в процессе социальной коммуникации.
«Несовершенная информация» - это отсутствие информации либо наличие огромного количества информации, которую сложно быстро воспринять и понять.
Коммуникатор – это человек, передающий кому-либо информацию
Реципиент– это человек, принимающий информацию в процессе социальной коммуникации
Диада – это микро социальная группа, состоящая из двух человек.
Проверьте себя!
1) Опишите роль информации в процессе взаимодействия врача и пациента?
2) Какова позиция врача в социальной коммуникации с пациентом?
3) В чем заключается особенность отношений врача к пациенту в процессе социальной коммуникации?
4) Какова роль пациента в процессе обмена информацией: коммуникатор и/или реципиент?
5) Представьте структуру и содержание социальной коммуникации в диаде врач-пациент.
Вопросы для размышления
· Как вы думаете, какой субъект социальной коммуникации в диаде врач-пациент на основе «несовершенной информации» окажется в максимально рисковой ситуации?
· Попробуйте оценить степень риска для каждого субъекта: пациента, его социального окружения, врача.
· Какова роль «несовершенной информации» в процессе выздоровления?
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 313; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!