Какое суждение противоречит содержанию текста?
1) Хмель – полезное травянистое растение.
2) Самое ценное в хмеле – это его шишки.
3) Хмель – лекарственное растение.
4) Хмель, к сожалению, не используют в медицине.
Каков тип речи текста?
1) рассуждение
2) описание
3) повествование с элементами рассуждения
4) описание с элементами повествования
В каком предложении больше всего научных терминов?
1) 2
2) 4
3) 5
4) 6
Какая характеристика текста является верной?
1) Текст рассчитан на широкий круг читателей.
2) Научная информация в тексте упрощена.
3) Незначительное количество терминов.
4) Лексика текста может быть понятна только специалисту.
В каком предложении подлежащее и сказуемое выражено именами существительными?
1) 1
2) 2
3) 4
4) 5
29. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) Как красивы горящие звёзды! (2) Они излучают голубой, белый и розовый свет. (3) Кажется, что звёзды загораются и посылают нам сигналалы.
(4) Однажды древние люди увидели цветы с жёлтыми кружочками. (5) Лепестки их горели разными оттенками. (6) Эти цветы напоминали горящие звёзды. (7) «Астра!» – воскликнули они. (8) В переводе на русский язык «астра» – означает «звезда». (9) С тех пор и осталось за цветком такое название.
(10) Существует поверье, что ночью астры шепчутся со своими сёстрами на небе. (11) Догорает последний луч солнца, и астры начинают шептаться. (12) Звёзды тогда в ответ им горят всё ярче.
|
|
|
(13) У древних греков астра считалась символом успеха. (14) На гробницах фараонов всегда вырезали цветок астры. (15) От лепестков цветка отходили тонкие лучики. (15) Так астра разгоралась по всей гробнице. (Из «Календаря природы»)
Задания 1-5.
Какое заглавие соответствует теме этого текста?
1) «Горящие звёзды».
2) Цветы с жёлтыми кружочками.
3) «Астра» – значит «звезда».
4) Астра – символ успеха.
Сколько смысловых частей в данном тексте?
1) 1
2) 2
3) 4
4) 4
3. Какое значение имеет слово ПОВЕРЬЕ в предложении №10?
1) опоэтизированное сказание об историческом или вымышленном событии
2) предание, основанное на суеверных представлениях
3) быль
4) что-то невероятное, выдумка
4. Какой частью речи является слово ЭТИ (предложение №6)?
1) прилагательное
2) местоимение
3) предлог
4) союз
5. Какое предложение соответствует схеме «П!» – а. ?
1) 3
2) 4
3) 7
4) 10
30. Прочитайте два текста и выполните задания 1-5.
Текст 1.
Осень! Летит по дорогам
Осени стужа и стон!
Каркает около стога
Стая озябших ворон.
Скользкой неровной тропою
В зарослях пасмурных ив
Лошадь идёт с водопоя,
Голову вниз опустив.
Мелкий, дремотный, без меры,
|
|
|
Словно из множества сит,
Дождик знобящий и серый
Всё моросит, моросит... (Н. Рубцов)
Текст 2.
(1) В сентябре желтеют травы,
Тяжелеют листья...
(2) Осень!
(3) В сентябре дожди и ветры,
Холоднее солнце...
(4) Осень!
(5) Почему ж бывает в сердце
Даже в летний полдень
Осень?1 (Р. Ахматова)
Задания 1-5.
Какая общая мысль объединяет тексты № 1 и №2?
1) Осень – это всегда грусть, потому что увядает природа, приходят дожди, ветры, холод.
2) Осенняя природа по-своему красива и очаровательна.
3) Как приятна «прощальная краса» осени!
4) В каждом времени года есть своя прелесть, и осень не исключение.
Каков тип речи текста?
1) описание
2) описание с элементами рассуждения
3) повествование с элементами рассуждения
4) рассуждение
Какое изобразительно-выразительное средство средство речи положено в основу предложения №5 (текст 2)?
1) сравнение
2) синоним
3) метафора
4) вводное слово
4. Какое значение имеет слово ТЯЖЕЛЕЮТ в предложении №1 (текст 2) ?
1) становятся тяжёлыми, отрываются от деревьев с трудом
2) утрачивают изящество, жизнерадостность
3) лишаются красоты
4) создают впечатление громоздкости
Какое предложение является простым односоставным, нераспространенным?
|
|
|
1) 1
2) 3
3) 4
4) 5
31. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) С древних времён на берегах Дона кипела жизнь. (2) Беглые мужики с рязанских, орловских, тульских земель стекались на вольные донские берега.
(3) Дон был южным рубежом русской земли. (4) Много веков на донской земле лилась кровь людская. (5) Казаки первыми преградили путь турецким войскам.
(6) В сторожевых отрядах служили шацкие, ряжские и алатырские казаки. (7) Их жилища имели вид укреплённых поселений. (8) Так появились донские станицы Вёшенская, Старочеркасская, Донецкая и другие. (9) В мирные дни казаки занимались рыбачьим промыслом, коневодством, вели торговлю с голландскими моряками.
(10) На Дону есть живой свидетель тех давних времён. (11) Это гигантский дуб. (12) Он растёт на окраине станицы Вёшенской. (13) В обхвате дуб не узкий, он равен семи метрам. (14) Дуб этот является памятником русской природы и истории. (15) Сельские жители берегут его. (Из «Детской энциклопедии»)
Задания 1-5.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 545; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!