Какое заглавие наиболее точно отражает основную мысль этого текста?
1) Куда не кинь – всё клин.
2) Древний обычай.
3) Безвыходность.
4) Никогда не надо отчаиваться.
Сколько смысловых частей в данном тексте?
1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
3. Какое из языковых средств выразительности не используется в предложении №6?
1) фразеологизм
2) метафора
3) однородные члены
4) сравнение
4. Какой частью речи является слово ЖИЗНЕРАДОСТНЫ в предложении №10?
1) глагол
2) имя прилагательное
3) наречие
4) причастие
Какое предложение является побудительным?
1) 2
2) 4
3) 7
4) 9
25. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) Ночь коротка. (2) А жизнь, как ночь, длинна.
(3) Не сплю я. (4) Что же может мне присниться?
(5) По половицам ходит тишина.
(6) Ах, чтобы ей сквозь землю провалиться!
(7) Встаю, впотьмах в ботинки долго метясь.
(8) Открою двери, выйду из сеней...
(9) Ах, если б в эту ночь родился месяц –
Вдвоём бы в мире было веселей! (Н. Рубцов)
Задания 1-5.
Какое заглавие больше подходит к содержанию данного текста?
1) Тишина.
2) Одиночество.
3) Не спится.
4) Ночь.
2. Какое значение имеет слово СЕНИ (предложение №8)?
1) дом
2) веранда
3) помещение между жилой частью дома и крыльцом в деревенских избах
4) крыльцо
Какое изобразительно-выразительное средство речи положено в основу предложения №6?
1) эпитет
2) сравнение
3) фразеологизм
4) метафора
4. Какой частью речи является слово МЕТЯСЬ (предложение №7)?
1) глагол
2) наречие
3) деепричастие
|
|
|
4) причасте
Какое предложение осложнено сравнительным оборотом?
1) 2
2) 6
3) 7
4) 9
26. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) Хотелось сельским ребятишкам отличиться в труде, спасти человека, полететь первыми на Луну. (2) Сёма Пичугин об этом не мечтал. (3) Он рос мальчиком тихим и молчаливым.
(4) Любил Сёма ходить в школу короткой дорожкой через речку Быстрянку. (5) Текла эта речка в крутых бережках. (6) Перескочить через неё было очень трудно.
(7) Задумал Сёма ветлу с одного берега на другой уронить. (8) Топор у него хороший: дедушка наточил.
(9) На пятый день рухнула ветла. (10) Из села в село люди стали ходить короткой дорожкой. (11) Тому, кто в обход шёл, говорили: «Иди через Пичугин мост».
(12) Не хотел Сёма, а прославился. (По Е. Пермяку)
Задания 1-5.
Какая из пословиц и поговорок подходит в качестве заголовка к данному тексту?
1) Без дела жить – только небо коптить.
2) На словах тих, а на деле лих.
3) Дерево ценят по плодам, а человека по делам.
4) Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
Каков тип речи текста?
1) повествование
2) рассуждение
3) описание с элементами повествования
4) повествование с элементами рассуждения
3. Какое значение имеет слова ВЕТЛА (предложение №7)?
|
|
|
1) побег, идущий от ствола дерева
2) боковой отросток на дереве
3) большая ветвь дерева
4) дерево семейства ивовых
4. Какой частью речи является слово ПЯТЫЙ в предложении №9?
1) прилагательное
2) местоимение
3) числительное
4) существительное
Какое предложение соответствует схеме А: «П» ?
1) 1
2) 3
3) 8
4) 11
27. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) Откуда начинается Россия?
(2) С Курил? (3) С Камчатки? (4) Или с Командор?
(5) О чём грустят глаза её степные
Над камышами всех её озёр?
(6) Россия начинается с пристрастья
К труду, к терпенью, к правде, к доброте.
(7) Вот в чём её звезда. (8) Она прекрасна!
(9) Она горит и светит в темноте.
(10) Отсюда все дела её большие,
Её неповторимая судьба.
(11) И если ты причастен к ней, – Россия
Не с гор берёт своё начало, а с тебя. (В. Боков)
Задания 1-5.
Какое заглавие больше подходит к содержанию данного текста?
1) Земля родная.
2) Откуда начинается Россия?
3) Прекрасная моя Родина!
4) Неповторимая Россия.
В каком предложении заключена основная мысль текста?
1) 6
2) 8
3) 9
4) 11
3. Какое значение имеет слово ПРИСТРАСТЬЕ в предложении №6?
1) увлечение
2) предубеждение
3) сильная склонность, влечение к чему-либо
|
|
|
4) интерес
4. Какой частью речи является слово ПРИЧАСТЕН в предложении №11?
1) глагол
2) прилагательное
3) причастие
4) деепричастие
В каком предложении сказуемое выражено кратким прилагательным?
1) 5
2) 7
3) 8
4) 9
28. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
Хмель обыкновенный.
(1) Многолетнее травянистое растение с вьющимся стеблем пяти-шести метров длинной семейства тутовых.
(2) Произрастает повсеместно во влажных местах, среди кустарников, в ольховых и ясеневых лесах, у дорог, на речных обрывах и оврагах.
(3) Культивируется для получения шишек, которые собирают, когда шишка имеет зеленовато-жёлтый цвет.
(4) В шишках содержатся азотистые вещества, смолы, воск, клетчатка, эфирное масло сложного состава, полифенольные соединения, витамины, в том числе кумарины, флавоноловые гликозиды, минеральные вещества, фенолкарбонатовые кислоты, антоцианы. (6) В народной медицине настой из шишек применяют при бессоннице, неврастении, воспалении почек, желчного и мочевого пузыря. (Г. Молчанов)
Задания 1-5.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 701; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!