ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРАКТИКИ
Руководство учебной практикой осуществляется в колледже заместителем директора по учебно-воспитательной работе и заведующим по производственной практике, отделением, преподавателями специальных предметов. В дошкольной образовательной организации практикой руководят заведующая, методист и воспитатели.
В связи с тем, что на каждом курсе практика по профилю специальности проходит в различных дошкольных организациях, из числа преподавателей назначаются групповые руководители практики.
Руководитель практики от колледжа:
- обеспечивает четкую организацию и планирование всех видов практики, подводит итоги;
-подбирает (по согласованию с органами управления образованием) базовые учреждения для практики;
- организует совместную работу кафедр по руководству педагогической практикой;
- готовит предложения к поощрению работников учреждений образования, студентов, преподавателей;
- составляет отчет по практике;
- обобщает опыт практики, вносит предложения по ее совершенствованию.
- подводит итоги практики: проверяет и анализирует отчетную документацию студентов, готовит студентов к итоговой конференции в колледже;
Руководитель (заведующий, методист) дошкольной образовательной организации:
- обеспечивает условия для проведения учебной и производственной практики;
- знакомит студентов с детским садом и его сотрудниками;
|
|
|
- совместно с групповым руководителем обеспечивает распределение студентов по группам и выполнение программы практики;
- выборочно анализирует работу практикантов, оказывает консультативную помощь при подготовке и проведении образовательной работы с дошкольниками;
- участвует в итоговом педагогическом совете и конференции.
Воспитатель дошкольной образовательной организации:
- знакомит студентов с планами своей работы, проводит открытые занятия и другие режимные моменты;
- совместно с групповым руководителем консультирует студентов при подготовке и выполнении заданий;
- помогает студентам установить контакт с детьми и изучить взаимоотношения в группе дошкольников;
- присутствует на проводимых студентами занятиях, участвует в их обсуждении и оценке;
- принимает участие в анализе и оценке работы студентов
на практике.
- оставляет характеристику на практиканта, мотивированные предложения их работы.
Вопросы для составления характеристики
1.Сроки работы студента.
2. Характеристика работы студента с конкретными примерами:
а) как и какими приемами овладела коллективом детей;
б) качество проведения режимных моментов;
в) качество проведения образовательной деятельности;
|
|
|
г) эффективность приемов руководства и разнообразие тематики игр, труда, наблюдений.
3.Качество планирования.
4. Ошибки и трудности в работе студента-практиканта.
5.Дисциплинированность, культура взаимоотношений с коллегами, родителями.
6. Предложения.
Основные критерии оценки практики студентов:
- качество выполненных заданий;
- уровень и глубина анализа педагогической деятельности;
- отношение к деятельности (дисциплинированность, добросовестность, ответственность, инициативность);
-проявление независимости в суждениях, собственной
позиции, творчества;
- умение общаться в системе «студент - воспитатель», «студент - дети», «студент - администрация», «студент – руководитель практики».
Отчетная документация:
1. Отзыв - характеристика, заверенная руководителем дошкольной образовательной организацией.
2. Дневник практики, с выполненными видами работ (23 задания) по учебной и производственной практике, конспекты и фотоматериалы.
3. Аттестационные листы по итогам прохождения практики по ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04, ПМ.05 заверенные руководителем дошкольной образовательной организацией.
4. Дидактическое пособие, сделанное руками студента.
По итогам практики выставляется оценка в отзыве - характеристике.
ПЛАН ПРАКТИКИ (учебной и производственной)
ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ И СТУДЕНТОВ
ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!