МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИКИ

Департамент образования Вологодской области

бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Вологодской области «Сокольский педагогический колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

к учебной и производственной практике

специальность Дошкольное образование

Зав. производственной практикой

Н.К.БУЕВА

2019

Методические рекомендации для студентов

Вы избрали для себя трудную, но очень важную профессию воспитателя. Очень большое значение для успешного прохождения практики имеет сложившийся стиль общения в педагогическом коллективе, с которым вам предстоит сотрудничать. Микроклимат в коллективе серьезно влияет на процесс работы, а сами взаимоотношения не всегда зависят от профессиональной умелости, ответственности человека, его эрудиции и даже от его разумной требовательности и объективности.

Предлагаем вам несколько простых правил, которые помогут быстро адаптироваться в условиях нового педагогического коллектива.

1. При решении любых задач, проблемных ситуаций руководствуйтесь только интересами дела и самого ребенка.

2. Наблюдательность и обдуманность в отношениях и поведении. Прислушивайтесь к мнению своих коллег.

3. Умейте отстаивать свою точку зрения аргументированно, без лишней горячности, с соблюдением такта.

4. Знание психологических особенностей ребенка и педагогических условий воспитания и обучения детей дошкольного возраста, трудолюбие и ответственность помогут вам утвердиться в коллективе.

5. Очень важны для работы такие качества, как чуткость и доброжелательность, уравновешенность в поведении.

6. Приятный внешний вид и настроение. Помните: воспитатель - эталон для детей, поэтому следует обратить внимание и на эстетическую выразительность, и на удобство своей одежды.

7. Проявляйте уважение к детям, родителям и коллегам по работе, и вам ответят тем же.

Цель практики: формирование у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном комплексе современной дошкольной организации и воспитателе как главном субъекте воспитательного процесса в детском саду.

Задачи практики:

1. Формирование профессионального интереса к педагогической деятельности воспитателя дошкольной организации, освоение студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей.

2. Изучение специфики труда воспитателя (функции и профессиональные компетенции педагога дошкольной организации).

3. Стимулирование потребности в формировании культуры педагогической деятельности.

4. Формирование умений вести записи наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную в ходе наблюдений информацию, полно и правильно отражать ее в дневнике практики.

5. Развитие потребности в самопознании и самосовершенствовании.

6. Формирование умений наблюдения, анализа, оценки, планирования и проведения воспитательно-образовательного процесса в детском саду, его соответствие программным требованиям.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Предлагаемые задания направлены на выполнение студентами практической работы по модулям:

ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей

ПМ.03.Организация_занятий по основным общеобразовательным программам

ПМ.04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательной организации

ПМ.05. Методическое обеспечение образовательного процесса

При выполнении заданий, предусмотренных в каждой теме, студенты пользуются различными психологическими и педагогическими методами исследования: теоретический анализ и синтез, наблюдение, опрос (беседа с воспитателем, детьми, родителями), проектные методики, определяют цели и задачи воспитательно – образовательного процесса, планируют различные виды деятельности и общения с детьми, организуют и проводят их.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИКИ

Организация практики

Практика может быть организована как непрерывная в течение 4 недель.

Студент, руководствуясь задачами и содержанием практики, ведет педагогический дневник, в котором фиксирует результаты выполнения заданий, анализирует работу воспитателей и свою собственную. Пишет конспекты проведения образовательно – воспитательной деятельности. Основное содержание работы студента - практиканта составляет выполнение заданий. Фоторепортаж с практики размещается в приложении дневника.

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!