РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ В РАЗВИТИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЕТСКИХ И МОЛОДЁЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
В формировании активной гражданской личности нельзя недооце-нивать роль детских и молодёжных общественных объединений. На сегодняшний день эффективность развития детского движения напрямую зависит от того, какую позицию по отношению к нему занимают государ-ственные институты воспитания и образования. Современные детские организации в большинстве своём имеют статус общественных объединений и рассчитывают в первую очередь на поддержку учреждений образования. Исторический опыт доказывает, что только при совместных усилиях школы и детской организации возможен определённый воспитательный эффект. Вот почему сегодня так важно, насколько школа готова пойти навстречу детской организации и предоставить ей возможность для развития в условиях учреждения образования.
Существует общеизвестный принцип формирования детской общест-венной организации: она может реально осуществлять свою деятельность там, где есть для этого условия, т. е. место базирования, желающие вступить в её ряды и взрослый лидер, который готов взять на себя руково-дящую роль. Такой функцией, как координация деятельности детских общественных объединений, сегодня в учреждениях образования наделён педагог-организатор. Недостатка в детях и подростках, желающих зани-маться активной общественной работой, ни одна школа на сегодняшний день не испытывает. В большинстве учреждений образования возникает только одна проблема – отсутствие помещения, где детские и молодёжные общественные объединения могли бы осуществлять свою деятельность. Для решения этой проблемы очень важно обратиться к историческому опыту взаимодействия школы и детской организации и возродить добрую традицию создания пионерской комнаты на базе учреждения образования. Только нынешняя пионерская комната должна быть наделена многими функциями и стать местом, объединяющим интересы различных детских и молодёжных общественных организаций.
|
|
|
В современных условиях пионерская комната может называться по-разному: комната школьника, комната молодёжи, комната детских общественных объединений, центр детских инициатив. Это не имеет большого значения. Хотелось бы, чтобы пионерская комната стала чем-то большим, чем просто кабинет педагога-организатора. А, следовательно, данное помещение не может быть совмещённым с иными службами учреждения образования. Комната должна быть отдельной и соответствовать современным требованиям (см. приложение) и запросам детского сообщества.
Немаловажное значение имеет качество и творческих подход в оформлении комнаты детских и молодёжных общественных объединений в учреждении образования. Одно из основных условий – наличие рабочей зоны (круглый стол и стулья). Ведь в пионерской комнате должна осуществляться работа органов детского самоуправления и проводиться учёба актива общественных организаций.
|
|
|
В пионерской комнате могут проводиться методические объеди-нения и самостоятельная работа по самообразованию классных руково-дителей. А значит, пионерская комната должна располагать достаточным методическим фондом по всем направлениям воспитательной работы.
Помимо этого пионерская комната играет важную роль в формиро-вании имиджа детских и молодёжных общественных объединений, т. е. выполняет функцию агитационного и информационного пункта по вовле-чению детей и подростков в деятельность общественных организаций. Поэтому в пионерской комнате должны быть не только информационные стенды, а также уголок символики детских и молодёжных общественных объединений. Независимо от того, какой детской общественной органи-зации в школе отдаётся приоритет (самая массовая) в уголке символики детских и молодёжных общественных объединений должна присутство-вать информация о символах различных республиканских общественных детских объединений, пользующихся государственной поддержкой и действующих на территории региона.
|
|
|
Если детская организация, действующая на базе школы, носит имя героя или другого выдающегося человека, в комнате детских и молодёжных объединений необходимо оформить музейный уголок, посвящённый этому человеку, с фотографией, биографическими сведениями, поисковыми материалами и копиями архивных документов.
И, наконец, пионерская комната должна иметь особое воспита-тельное значение в формировании гражданской позиции молодого поколения. Вот почему одно из самых достойных мест в пионерской комнате необходимо определить для оформления уголка Государственной символики Республики Беларусь.
Каким бы ни было сегодня учреждение образования – нового типа либо старых традиций, роль современного детского движения остаётся одинаково значимой в любых условиях. Только очень важно пойти навстречу общественным организациям и создать эти условия для их плодотворной деятельности. Быть может, тогда пионерская комната станет местом, где каждый день звучит детский смех и рождается настоящая крепкая дружба.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!