Основные термины и их определение
Граф логической структуры темы см. в приложении 1
Перечень основной литературы, которую необходимо использовать при написании реферата:
1. Шилов И.А. Экология. – М.: Высш. шк., 2000.- с. 23-28, 453-463.
2. Ластков Д.О. Бессмертный А. Н., Основы экологии (учебное пособие).- Донецк, 2013.
Ориентировочные основы деятельности.
Краткие методические указания к проведению занятия.
Перед выполнением самостоятельной работы, преподаватель формулирует цель и задачи, предлагает темы УИРС.
Студенты самостоятельно, используя доступные источники (библиотеки, Интернет, банки данных предприятий и организаций), собирают необходимую информацию по изучаемой тематике.
Полученную информацию анализируют, выявляют основные направления и тенденции изучаемой проблемы, в случае необходимости пути ее решения.
Учебно-исследовательскую работу оформляют в виде реферата, который должен содержать основные разделы:
1. Введение (дается обоснование актуальности темы).
2. Основная часть (излагается основной материал в достаточном, но сжатом объеме). Данный раздел может содержать различное число подразделов.
3. Выводы и обобщения.
4. Источники информации (литература описывается в соответствии с библиографическими требованиями, другие источники информации описываются таким образом, чтобы их можно было отыскать).
Приложение 1
|
|
|
|
1. Энергия в экологических системах.
2. Круговорот веществ в биосфере.
3. Озоновый слой атмосферы, механизмы его образования и его значение.
4. Атмосфера и ее роль в обеспечении жизни на Земле.
5. Гидросфера и ее роль в обеспечении жизни на Земле
6. Литосфера и ее роль в обеспечении жизни на Земле.
7. Автотрофные и гетеротрофные организмы, их участие в круговороте веществ в биосфере.
8. Ноосфера (возникновение, развитие пути эволюции).
9. Загрязнение атмосферы и экологические системы.
10. Загрязнение гидросферы и экологические системы
11. Загрязнение литосферы и экологические системы
12. Социальная экология, ее место в системе экологических дисциплин.
13. Физические факторы биосферы их влияние на организм человека
14. Химические факторы биосферы их влияние на организм человека
15. Биологические факторы биосферы их влияние на организм человека
16. Адаптация человека
17. Здоровье человека и биосфера.
18. Экологическая токсикология, ее место в системе экологических дисциплин.
19. Фармакологическая промышленность и окружающая среда.
20. Безотходные технологии, их роль в охране окружающей среды.
|
|
|
21. Мероприятия по охране атмосферы от загрязнения
22. Мероприятия по охране литосферы от загрязнения
23. Мероприятия по охране гидросферы от загрязнения
24. Законы экологии
25. Биогеохимические циклы
26. Человек и биосфера
27. Деятельность человека как фактор эволюции
28. Динамика и гомеостаз экологических систем.
29. Функциональные связи в биосфере
30. Биогеохимические циклы в биосфере
Приложение 2.
Алгоритм выполнения работы по теме «Современные экологические проблемы (учебно-исследовательская работа студентов)»
 |
Тема: ЭКОЛОГИЯ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Актуальность темы Здоровье населения является показателем, характеризующим состояние экосистемы человека. Воздействие человека на окружающую природную среду, создание искусственной среды приводят к изменению существующих и появлению новых факторов, что способствует развитию многих заболеваний. Исследования последних десятилетий показывают, что причиной широкого распространения «болезней века» являются загрязнение и неблагоприятные условия окружающей среды, урбанизация, негативные последствия научно-технического прогресса, которыми характеризуется наша действительность. Таким образом, защита здоровья человека от деформированной окружающей среды представляет собой серьезнейшую проблему нашего времени. Знание факторов окружающей среды и основных закономерностей их влияния на здоровье человека представляет актуальность данной темы.
|
|
|
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:
Цель общая – Уметь интерпретировать факторы окружающей среды и их влияние на здоровье человека.
Для реализации общей цели необходимо уметь:
Конкретные цели:
1. Классифицировать факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека.
2. Выделять экологически обусловленные и экологически зависимые заболевания.
3. Определить основные мероприятия по предотвращению неблагоприятного влияния экологических факторов на здоровье человека.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Теоретические вопросы , на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
1. Понятие здоровья, факторы, формирующие здоровье человека.
2. Влияние природно-климатических факторов на здоровье человека.
|
|
|
3. Экологически зависимые нарушения здоровья человека.
4. Эндемические заболевания, понятие, примеры.
5. Антропоэкологическое утомление, понятие, причины, примеры.
6. Основные направления профилактики экологически зависимых заболеваний.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!