Оценка уровней освоения компетенций
| Уровни освоения компетенции | Знает | Умеет | Владеет | Средства оценивания |
| Пороговый уровень | частично количественный и качественный анализ при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. | частично использовать количественный и качественный анализ при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций | частичными навыками использования количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. | Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, экзамен |
| Средний уровень | основные методы количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. | использовать основные методы количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. | навыками использования основных методов количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций | Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, коллоквиум, экзамен |
| Продвинутый уровень | все методы количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. | использовать все методы количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций | комплексными навыками использования всех методов количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. | Тесты: №№…, кейс-задания №№…, практические работы, коллоквиум, экзамен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При изучении дисциплины «Связи с общественностью в органах власти» используются: традиционная технология обучения, технология развития критического мышления, технология создания портфолио.
Технология развития критического мышления представляет собой систему стратегий, объединяющих приемы учебной работы по видам учебной деятельности. Базовая модель (вызов-реализация-рефлексия) задает логику построения занятия, последовательность и способы сочетания конкретных технологических средств и приемов. Критическое мышление – творческое, аналитическое, конструктивное. Критическое мышление решает в обучении следующие задачи:
- помогает обучающемуся определить приоритеты;
- предполагает принятие индивидуальной ответственности;
|
|
|
- повышает уровень индивидуальной культуры работы с информацией.
Чтение лекций по дисциплине «Связи с общественностью в органах власти» осуществляется с использованием мультимедийных технологий (лекции-презентации).
На лекциях излагаются основные теоретические вопросы общественного мнения, структуры ПР-деятельности, цель, задачи, принципы организации ПР-кампании, особенности ПР-деятельности органов государственного и муниципального управления.
После прослушивания лекций для подготовки к семинарским занятиям, к зачету студентам рекомендуется ответить на контрольные вопросы, которые даются в конце каждой темы. На семинарских занятиях применяются активные методы обучения: деловые игры, дискуссии, анализ кейсов.
Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме подготовки докладов, реферата, выполнения индивидуальных заданий в ходе деловых игр.
Доклады, индивидуальные задания, выполняемые в ходе деловых игр, анализ кейсов студенты собирают в форме портфолио. Данная образовательная технология позволяет формировать практические навыки выполнения различных технологий ПР-деятельности, применять творческий подход при выполнении заданий и комплексно оценить в конце изучения курса навыки, сформированные у студентов.
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
| Семестр | Вид занятия | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
| 5 | ПЗ | Диалоговый режим, обсуждение перспектив дисциплины «Связи с общественностью в органах власти» | 2 |
| ПЗ | Проведение круглого стола «Проблемы организации связей с общественностью в государственных и муниципальных учреждениях (на примере опыта Республики Башкортостан)» | 2 | |
| ПЗ | Проблемное обучение «Управление имиджем и репутацией» | 2 | |
| ПЗ | Деловая игра «Отношения со средствами массовой информации (media-relations)» | 2 | |
| ПЗ | Проведение круглого стола « Перспективы будущего развития связей с общественностью» | 2 | |
| ПЗ | Командная работа «Управление процессом связей с общественностью» | 4 | |
| ЛЗ | Лекция в диалоговом режиме «Организация отношений со средствами массовой информации» | 4 | |
| Итого | 18 | ||
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 20 процентов от всего объема аудиторных занятий.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)*
а)о с новная лит е ратура:
1. Булатова, С.Н. Теория и практика связей с общественностью: учебное пособие / С.Н. Булатова. – Кемерово: КемГУКИ, 2012. – 80 с.
2. Савруцкая, Е.П. Связи с общественнсотью. Вводный курс: учебное пособие / Е.П. Савруцкая. – М.: Директ-медиа, 2014. – 239 с.
б)д ополнит е л ь ная лит е ратура:
1. Алешина, И.В. Паблик рилейшнз для менеджеров. / И.В. Алешина – М., 2004. -
480 с.*
2. Бернет, Дж. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход / Дж. Бернет, С. Мориарти – СПб., 2001. – 864 с.*
3. Бикметов, Е.Ю. Социологическое обеспечение управления рекламной коммуникацией / Е.Ю. Бикметов Е.Ю., С. А. Ли – Уфа: РИО БАГСУ, 2003. – 119 с.*
4. Борисов, В.А. Связи с общественностью в политике: учебное пособие / В.А. Борисов, И.А. Быков, В.Э. Гончаров, К.А. Гусев, А.Б. Шуршиков / URL: http://dvo.sut.ru/libr/soirl/029pr/index.htm.
5. Бузин, В. Н. Медиапланирование как метод управления информационными потоками в средствах массовой информации / В.Н. Бузин – // Социология власти. – 2008. -№5. – С.114-127.*
6. Бузин, В. Н. Влияние экономической ситуации на качество и структуру телепередач / В.Н. Бузин – // Социология власти. – 2010. – №1. – С.70-76.*
7. Бузин, В. Н. Проблема использования данных социологических медиаизмерений российского медиапространства / В.Н. Бузин – // Социология власти. – 2010. – №3. – С.62-
70.*
8. Бузин, В.Н. Возможен ли закат телевидения?: социологический прогноз / В.Н. Бузин – // Социологические исследования. – 2012. – №10. – С.93-98.*
Указанные учебники и учебные пособия находятся в библиотеке БашГУ.
9. Варакута, С.А. Связи с общественностью: учеб. пособие / С.А. Варакута, Ю.Н. Егоров – М.: ИНФРА-М, 2004. – 246 с.*
10. Васильев, Г.А. Основы рекламы: учеб. пособие / Г.А. Васильев, В.А. Поляков – М.: ЮНИТИ, 2006. – 719 с.*
11. Векслер, А.Ф. ПР для российского бизнеса / А.Ф. Векслер. – М.; СПб.:
Вершина, 2006. – 232 с.*
12. Ворошилов, В.В. Современная пресс-служба: учебник / В.В. Ворошилов. -СПб.; М.: Кнорусс, 2009. – 224 с.*
13. Государственное и муниципальное управление общественными связями: учеб. пособие / Бикметов Е.Ю., Дорожкин Ю.Н., Рахманов М.Г., Семенов С.Н., Ямалов М.Б. – Уфа: Мир печати, 2004.
14. Гринберг, Т.Э. Политические технологии: ПР и реклама: учеб. пособие / Т.Э. Гринберг. – М., 2006. – 317 с.*
15. Грушин, Б.А. К истории научного изучения общественного мнения в России / Б.А. Грушин // Вопросы философии. – 2004. – №8. – С. 50-59.*
16. Ильинский С.В. Общественные связи. Реклама. Маркетинг. Нейролингвистическое программирование. Оперативный словарь-справочник. – М., 2006.
17. Кондратьев, Э.В. Связи с общественностью: учебное пособие / Э.В. Кондратьев, Р.М. Абрамов. – М.: Академический проект, 2005. – 432 с.*
18. Кузнецов, В. Ф. Связи с общественностью: Теория и технологии. Учебник / В. Ф. Кузнецов – М.: Аспект-Пресс, 2009. – 304 с. / URL:http://www.biblioclub.ru/book/104082/ >.
19. Кушнир, И.В. Связи с общественностью: самое главное /И.В. Кушнир // http://www.be5.biz/ekonomika/m016/index.htm.
20. Маслова, В.М. Связи с общественностью в управлении персоналом: учебное пособие / В.М. Маслова; под ред. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2008. – 176 с.*
21. Назаров, М.М. Визуальные образы в социальной и маркетинговой коммуникации: опыт междисциплинарного исследования / М.М. Назаров, М.А. Папантиму. – М.: ЛИБРОКОМ, 2009. – 216 с.*
22. Назаров, М. М. Зарубежные рынки телевизионной рекламы: сравнительное исследование / М.М. Назаров; Аналитический центр интернешнл. М.: НИПКЦ Восход-А,
2011. – 364 с.*
23. Науменко Т. В. Социология массовой коммуникации: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 288 с.*
24. Основы выставочно-рекламной деятельности: учеб. пособие / под ред. Л.Е. Стровского. – М., 2005.
25. Паблик рилейшнз (ПР) в социальном управлении / Пищулин Н.П., Пищулин С.Н., Бетуганов А.А. Социальное управление: теория и практика: учеб. пособие. – М., 2003. – Т. 2.
26. Политические технологии // Политология: учебник / Отв. ред. В.С. Комаровский. – М., 2002. – С. 241 – 323.
27. Панасюк А.Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии, психотехники. – М., 2007.
28. Панкратов Ф.Г., Баженов Ю.К., Серегина Т.К., Шахурин В.Г. Рекламная деятельность. – М., 2001.
29. Петелин В.Г. Основы менеджмента выставочной деятельности: учебник для студентов вузов. – М., 2005.
30. Политические коммуникации: учеб. пособие / Под ред. А.И. Соловьева. – М., 2004.
31. Попов В.Д. Информациология и информационная политика. – М., 2005.
32. Почекаев Р.Ю. История связей с общественностью. – СПб., 2007.
33. Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. – М., 2001.
34. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. – М., 2000.
35. Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика. – М.-Киев, 2002.
36. Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз, или Как успешно управлять общественным мнением. – М., 2004.
37. Почепцов Г.Г. Информационно-политические технологии. – М., 2003.
38. Почепцов Г.Г. Пропаганда и контрпропаганда. – М., 2004.
39. Романов А.А., Панько А.В. Маркетинговые коммуникации. – М., 2006.
40. Русаков А.Ю. Связи с общественностью в органах государственной власти: учеб. пособие. – СПб., 2006.
41. Связи с общественностью как социальная инженерия / Под ред. В. А. Ачкасовой, Л.В. Володиной. – СПб., 2005.
42. Связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении: учеб. пособие / Бикметов Е.Ю., Дорожкин Ю.Н., Рахманов М.Г., Семенов С.Н. – Уфа:
РИО БАГСУ, 2003.
43. Синяева И. М., Земляк С. В., Синяев В.В. Маркетинговые коммуникации: Учебник / Под ред. Л. П. Дашкова. – М., 2006.
44. Ситников А.П., Гундарин М.В. Победа без победителей: Очерки теории прагматических коммуникаций. – М., 2003.
45. Старикова Ю.А. Паблик рилейшнз (ПР). Конспект лекций. – М., 2006.
46. Татаринова Г.Н. Управление общественными отношениями: учебник. – СПб., 2004.
47. Тесакова Н.В., Тесаков В.В. Бренд и торговая марка: развод по-русски. – СПб., 2004.
48. Тимофеев, М.И. Связи с общественностью (паблик рилейшнз): учебное пособие / М.И. Тимофеев. – М.: РИОР, 2010. – 192 с.*
49. Тульчинский Г. Л. ПР фирмы: технология и эффективность. – СПб., 2001.
50. Управление общественными отношениями: учебник / Под общ. ред. Комаровского В.С. – М.: РАГС, 2003. – 400 с.*
51. Управление общественными отношениями: учеб. пособие / Под ред. Ю.К. Федулова. – М., 2006.
52. Федотова Л.Н. Паблик рилейшнз и общественное мнение. – СПб., 2003.
53. Филатова О.Г. Социология массовой коммуникации: учеб. пособие. – М., 2006.
54. Чумиков, А.Н. Связи с общественностью: Учебное пособие / А.Н. Чумиков. -М.: Дело, 2001. – 296 с. *
55. Шарков, Ф.И. Реклама и связи с общественностью: коммуникативная и интегративная сущность кампаний: учебное пособие / Ф.И. Шарков. – М., Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2007. – 301 с.*
56. Шейнов В.П. Пиар «белый» и «черный»: Технология скрытого управления людьми. – М.-Мн., 2005.
57. Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. – М., 2005.
58. Шерова Л.М. Работаем со средствами массовой информации каждый день. – М., 2002.
59. Шишкина М.А. Паблик рилейшнз в системе социального управления. – СПб., 2002.
60. Яковлев И.П. Ключи к общению. Основы теории коммуникаций. – СПб., 2006.
в) периодические издания
• http://www.pr-line.ru/- «PR- Форум ЛИНИЯ». Официальный сайт. -
Международный PR- Форум ЛИНИЯ: Развитие внешних и внутренних коммуникаций в сфере информационных технологий и связи.
• http://www.ci-journal.ru/ – «Корпоративная имиджелогия». Журнал для топ-менеджеров, служб PR и маркетинга о том, как устроены и как работают новые технологии продвижения и повышения конкурентоспособности компаний.
• http://glavred.info/ – «Главный редактор».Свежие материалы и новости политики, экономики и социальной жизни (слухи, скандалы, криминал, интервью и т.д.). Форум. Контакты.
• http://www.press-service.ru/журнал «ПРЕСС-СЛУЖБА» является свое-образным клубом общения профессионалов, форумом PR-специалистов, где каждый может рассказать о своей работе.
• http://www.panor.ru/journals/pr/ – Служба PR – Ведущий информационно-аналитический профессиональный журнал для специалистов по связям с общественностью: руководителей и сотрудников пресс-служб, пресс-центров, пресс-секретарей и PR-экспертов.
• http://www . sovetnik . ru – PR-портал Sovetnik.ru – Новости PR-технологий России и мира, освещение связей с общественностью, имидж-мейкинга, рынка PR. Материалы о конъюнктуре мирового рынка PR-услуг. Краткая информация о журнале "Советник".
• http://www.rupr.ru/ – Пиар в России Профессиональный журнал о сценариях и технологиях современного PR
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Библиотека ФБГОУ ВПО «Башкирский государственный университет» предлагает бакалаврам следующие Интернет-ресурсы:
- Базы данных российских библиотек;
- Полнотекстовые базы данных;
- Электронные варианты авторефератов и диссертаций;
- Коллекции электронных дисков;
- Научные поисковые системы;
- Программное обеспечение;
- http://slovari.yandex.ru/;
- http://www.management.com.ua/ .
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!