ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (по периметру класса)
Первичное целостное восприятие произведения (чтение учителем)
1. Понравилось вам стихотворение?
2. Грустное или весёлое это стихотворение ?
3. Кто герой стихотворения?
- Молодцы, вы очень внимательно слушалистихотворение.
Ребята, вспомните цели, которые вы ставили перед собой, каких целей вы уже достигли?
( познакомились с новым произведением, поняли смысл его)
Самостоятельное чтение стихотворения
В группах обсуждаются задания на стр. 76 № 1, 2, 3 (подготовить одного выступающего)
-------выбрать пословицу в группе и объяснить её значение.-4ая группа
_ Ребята, а какие цели вы поставили перед собой? (Каких достигли?)
Прочитать стихотворение
Понять в чём заключается смысл
· Развивать навыки правильного выразительного чтения;
· Формировать умение интонацией передавать настроение и чувства героев, составлять план рассказа;
· умения работать в группах.
Продолжить работу над выразительным чтением
Работать над произведением.
Физминутка
· Вот и мы сейчас с вами отдохнем и попробуем поиграть в рифмы.
· РА-РА-РА- вышла славная _________;
· КИ-КИ-КИ- мы с тобой_________;
· РОК-РОК-РОК-продолжается_____________.
· Вот мы и отдохнули, пора переходить к следующему заданию.
· Итог: Ребята, понравился вам урок?
· Что было самым интересным?
· С каким разделом мы продолжили работу?
· С каким произведением вы сегодня познакомились?
|
|
· Кто автор?
· Какие цели вы ставили перед собой?
· Кто считает, что поставленные цели достигнуты?
· Вспомните девиз урока, помогла ли вам работа в группах?
· Что самое главное вы вынесли (поняли) из урока?
· - Что хотела нам сказать писательница?
· У кого после сегодняшнего урока возникло желание прочитать другие произведения Э. Мошковской?
· ОЦЕНКА
Домашнее задание:
Выучить стих
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!