Jewish Education Committee, 1946. 156 страница



Крайне важно и то, что стабильная социаль­ ная почва закладывается очень рано. Переживание того, что твои родители — приемные, может выбить из колеи пятнадцатилетнего мальчика, который не имел ни малейшего представления о реальной ситу­ ации, тогда как для трехлетнего ребенка это извес­ тие не будет столь ужасным. Разнообразие социаль­ ных структур, к которым должен приспособиться и стабильность которых должен почувствовать расту-


334                                              Межгрупповые конфликты

 

щий ребенок, поразительно велика Однако следует помнить, что сформировать новую стабильную соци­ альную почву после того, как прежняя была выбита из-под ног, — очень нелегко.

 

 

V

 

Группа, к которой принадлежит человек, является не только источником помощи и защиты, она предпо­ лагает также наличие определенных ограничений и табу. Иными словами, она сужает «пространство свободного движения» человека. И этот момент пред­ ставляет огромное значение для его адаптации к группе. Поэтому наша основная проблема может быть сформулирована таким образом: может ли человек в достаточной степени удовлетворять свои собственные личные потребности, не вступая в противоречие с жизнью и целями группы?

 

Если принадлежность к какой-либо группе боль­ ше препятствует, чем способствует человеку в дости­ жении его ведущих целей, между ним и группой воз­ никает конфликт, и в некоторых случаях у него даже возникает желание эту группу покинуть. Хорошо из­ вестный антисемитизм некоторых евреев — это вы­ ражение того, что этим конкретным людям не нра­ вится их принадлежность к еврейской группе. В Гер­ мании эта тенденция была заметна в отношении не­ мецких евреев к восточным; в Америке — в отноше­ нии евреев испанского происхождения к немецким или если рассматривать более поздний период, в отношении немецких евреев — к евреям из Польши или России. Та же самая закономерность наблюда­ ется и во взаимоотношениях между богатыми и бед­ ными еврейскими землячествами в студенческих го­ родках колледжей.

 

По-видимому, мы можем говорить также и о том, что существует тенденция перенимать ценности бо­ лее привилегированной группы данного сообщества.


Межгрупповые конфликты 335

 

поэтому представитель группы с низким стату­ сом становится особенно чувствительным ко всему тому, что идет вразрез с этими ценностями. Подоб­ ное негативное чувство по отношению к своей соб­ ственной группе противоречит естественному стрем­ лению человека гордиться своей группой. В резуль­ тате возникает типичная амбивалентная установка части членов низкостатусной группы по отношению к ней (рис. 24).

 

 

Рис. 24. Отношение личности к стратам различных групп: Е— еврейская группа; нЕ — нееврейская группа; ВСт и НСт — высшая и низшая страты нееврейской группы, вст

 

нет — высшая и низшая страты еврейской группы; Л —личность; С— сила, действующая на личность в направлении

 

от Нет

 

Неприязнь, которую представитель Л непривилегированного меньшинства, т. е. еврейской группы Е, демонстрирует в от­ ношении той части своей группы (нет), которая менее всего похожа на высшую социальную страту Вст большинства («Ј), возрастает вследствие того ощущения, что существование этих групп подразумевает существование опасности того, что меньшинство в целом будет восприниматься большинством как часть низшей страты.


336                                              Межгрупповые конфликты


Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!