Тематика домашних контрольных работ
Тема 1. Творческие игры как элемент развития психических процессов у детей дошкольного возраста (выбор группы по желанию) Содержание
Введение
1. Творческие игры. Разновидности творческих игр.
2. Развитие психических процессов у детей дошкольного возраста (выбор группы по желанию) посредством творческих игр.
3. Картотека творческих игр для развития психических процессов у детей дошкольного возраста (выбор группы по желанию).
Заключение
Список используемой литературы
Тема 2. Развитие игровой деятельности дошкольников
Содержание
Введение
1. Значениеигры в развитии познавательных процессов, умственных действий, развитиимотивационно-потребительской сферы, нравственном развитии,произвольном поведении, межличностных отношениях детей.
2. Классификация и характеристика детских игр.
3. Картотека детских игр (вид игры по желанию).
Заключение
Список используемой литературы,
Тема 3. Развитие сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте (выбор группы по желанию)
Содержание
Введение
1. Характеристика сюжетно-ролевой игры и ее основных компонентов. Этапы развития сюжетно-ролевой игры.
2. Приемы руководства сюжетно-ролевыми играми.
3. Картотека сюжетно-ролевых игр (выбор группы по желанию).
Заключение
Список используемой литературы
Тема 4. Влияние современных игрушек на развитие детей раннего и дошкольного возраста
|
|
|
Содержание
Введение
1. Характеристика игрушки, её возникновение. Психолого – педагогическиетребования к игрушке. Классификация игрушек.
2. Процесс создания игрушки своими руками и ее значение в жизниребенка.
3. Напишите эссе на тему «Самая «развивающая» игрушка» (по возможности приложите фото).
Заключение
Список используемой литературы
Тема 5. Игра - ведущий вид деятельности дошкольников в свете ФГОС
Содержание:
Введение
1. Историческое происхождение игры. Характеристика игровой деятельности. Классификация детских игр.
2. Требования ФГОС, предъявляемые к процессу создания и организации игровой деятельности детей дошкольного возраста.
3.Приведите примеры создания предметно-пространственной среды для реализации игр дошкольников (фото, рисунки).
Заключение
Список используемой литературы
Тема 6. Особенности организации игровой деятельности в раннем и дошкольном возрасте
Содержание:
Введение
1. Этапы развития игровой деятельности в раннем возрасте. Роль взрослого в развитии игровых действий на каждом этапе развития игровой деятельности.
2. Организация игровой деятельности детей раннего идошкольного возраста Методика руководства игровой деятельностью детей раннего и дошкольного возраста.
|
|
|
3. Подберите игры для реализации их в группах раннего и дошкольного возраста, включив название и цель игры (по 2-3 игры для каждого возраста и по каждому виду игр: творческая, дидактическая, подвижная игра).
Заключение
Список используемой литературы
Тема 7. Организация предметно–игровой среды в разных возрастных группах (выбор группы по желанию).
Содержание:
Введение
1. Приоритетные образовательные задачи, которые следует учитывать при организации предметно – пространственной игровой среды в возрастной группе.
2. Требования, предъявляемые к организации предметно-пространственной среде в соответствии с ФГОС
3. Представьте эскиз оформления группы раннего и дошкольного возраста в ДОО. Подчеркните плюсы и минусы в создании предметно-пространственной среды.
Заключение
Список используемой литературы
Тема 8. Педагогические условия развития сюжетно-ролевой игры (выбор группы по желанию)
Содержание:
Введение
1. Понятие сюжетно-ролевой игры, педагогические принципы организацииигры, педагогические условия развития сюжетно-ролевой игры.
2. Технология руководства сюжетно-ролевой игрой: формирование сюжета (традиционный подход); управление сюжетно-ролевой игрой (методика Михайленко Н., Коротковой Н.).
3. Составьте картотеку сюжетно-ролевых игр для детей дошкольного возраста.
Заключение
Список используемой литературы
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 346; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!