Тема 1. Соціальні контакти ділової людини: робота з клієнтами; знайомство з колегами.
Формування комунікативних компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях можливих соціальних контактів ділової людини (з клієнтами, колегами тощо), а саме: володіння ключовою лексикою; здатність розуміти сутність діалогічного мовлення в аудіозапису; здатність розуміти друковані повідомлення; вміння представлятися і представляти інших людей; вміння починати і підтримувати світську бесіду; вміння робити, приймати або відмовлятися від пропозиції; вміння писати факсові повідомлення з питань організації подорожі.
Тема 2. Ділові контакти: презентація компанії; урегулювання проблемних питань.
Формування комунікативних компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях можливих ділових контактів людини (при презентації компанії, під час урегулювання проблемних питань тощо), а саме: володіння ключовою лексикою; здатність розуміти сутність монологічного і діалогічного мовлення в аудіозапису; здатність розуміти друковані повідомлення; вміння продукувати усне монологічне повідомлення (презентацію компанії) і коротке письмове есе про історію компанії; здатність розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння висловити й запитати судження під час обговорення певного питання, надати рекомендацію або пораду, у тому числі у письмовій формі.
Тема 3. Роздрібна торгівля: види магазинів; комунікація між продавцями і покупцями.
|
|
|
Формування комунікативних компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з обговоренням роздрібної торгівлі, а саме: володіння ключовою лексикою; здатність розуміти сутність діалогічного мовлення в аудіозапису; здатність розуміти друковані повідомлення; вміння продукувати усне монологічне повідомлення; здатність розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння висловити й запитати судження або враження під час обговорення певного питання, у тому числі під час телефонної розмови.
Тема 4. Телефонні розмови.
Формування комунікативних компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку під час ділової телефонної розмови, а саме: володіння ключовою лексикою; здатність розуміти сутність типової ділової телефонної розмови в аудіозапису; вміння починати, підтримувати й закінчувати типову ділову телефонну розмову.
Модуль 2
Змістовий модуль 2
Тема 5. Ділові контакти: презентація продукту; переговори.
Формування комунікативних компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях можливих ділових контактів (під час презентації продукту, ведення переговорів тощо), а саме: володіння ключовою лексикою; здатність розуміти сутність монологічного і діалогічного мовлення в аудіозапису; здатність розуміти друковані повідомлення; вміння продукувати монологічне повідомлення, у тому числі у письмовій формі; вміння починати, підтримувати й закінчувати ділову розмову; здатність розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння висловити й запитати судження або враження під час обговорення певного питання.
|
|
|
Тема 6. Люди в компанії.
Формування комунікативних компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з обговоренням робочих досягнень та міжособистісних стосунків людей в компанії, а саме: володіння ключовою лексикою; здатність розуміти сутність діалогічного мовлення в аудіозапису; здатність розуміти друковані повідомлення; здатність розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння висловити й запитати судження або враження під час обговорення певного питання; вміння продукувати письмове монологічне повідомлення.
Тема 7. Діяльність компанії: ділове середовище; фінанси компанії.
Формування комунікативних компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з обговоренням бізнес-середовища та фінансової діяльності компанії, а саме: володіння ключовою лексикою; знання кількісних і порядкових числівників, дробів, процентних відношень, лінгвістичних засобів вираження різного ступеня впевненості; здатність розуміти сутність монологічного і діалогічного мовлення в аудіозапису; здатність розуміти друковані повідомлення; вміння продукувати усне монологічне повідомлення (опис та інтерпретація графіка про діяльність бізнесу) і коротке письмове резюме про результати діяльності бізнесу, вживаючи адекватні лінгвістичні засоби; здатність розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння висловити й запитати судження або враження під час обговорення певного питання.
|
|
|
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!