Место и время проведения практики
Место проведения практики – БИ СГУ.
Время проведения практики – 2 семестр, защита отчета – 3 семестр.
Промежуточная аттестации по итогам практики
Основным итогом предметной практики является подготовленный отчет.
По итогам практики студент готовит отчет, в котором сообщает о реализации плана практики, о полученных результатах, анализирует успешность собственной деятельности (достижение планируемых результатов обучения), излагает собственные соображения о необходимости и перспективах совершенствования собственной подготовки, высказывает предложения об улучшении организации практики.
Студент выступает на итоговой конференции по практике с защитой своего отчета.
Итоговая конференция проводится в сроки, установленные приказом по институту, но не позднее, чем через неделю после окончания практики.
Руководитель оценивает итоги практики, учитывая результаты защиты отчета, и выставляет оценку.
Руководитель практики осуществляет учет успеваемости студента в БАРС.
Факультетский руководитель практики после проверки качества оформленной документации выставляет оценку за практику в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку студента.
6. Образовательные технологии,
применяемые при освоении практики
Основные образовательные технологии,
Применяемые на практике
¾ Технология контекстного обучения – обучение в контексте профессии (реализуется в учебных заданиях, учитывающих специфику направления и профиля подготовки).
|
|
|
¾ Технология интерактивного обучения (реализуется в форме учебных заданий, предполагающих взаимодействие обучающихся, использование активных форм обратной связи).
¾ Технология электронного обучения (реализуется при помощи электронной образовательной среды СГУ при использовании ресурсов ЭБС, при проведении автоматизированного тестирования и т. д.).
Адаптивные образовательные технологии,
Применяемые на практике
При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья предполагается использование при организации образовательной деятельности адаптивных образовательных технологий в соответствии с условиями, изложенными в ОПОП (раздел «Особенности организации образовательного процесса по образовательным программам для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья»), в частности: предоставление специальных учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, и т. п. – в соответствии с индивидуальными особенностями обучающихся.
|
|
|
При наличии среди обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья в раздел «Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины» рабочей программы вносятся необходимые уточнения в соответствии с «Положением об организации образовательного процесса, психолого-педагогического сопровождения, социализации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в СГУ» (П 8.20.11–2015).
Информационные технологии,
Применяемые на практике
¾ Использование информационных ресурсов, доступных в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 9 настоящей программы).
¾ Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов.
¾ Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов, плейкастов и т. п.).
¾ Проверка файла работы на заимствования с помощью ресурса «Антиплагиат».
6.4. Программное обеспечение,
применяемое на практике
1. Средства MicrosoftOffice
– MicrosoftOfficeWord – текстовый редактор;
– MicrosoftOfficeExcel – табличный редактор;
– MicrosoftOfficePowerPoint – программа подготовки презентаций.
|
|
|
2. IQBoardSoftware – специально разработанное для интерактивных методов преподавания и презентаций программное обеспечение интерактивной доски.
3. ИРБИС – система автоматизации библиотек.
7. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов на практике.
7.1. Руководство практикой
Руководство практикой осуществляет преподаватель, читающий курс дисциплины «Естествознание с основами обществознания» по кафедре дошкольного и начального образования. Обязанности руководителей устанавливаются на основании приказа Минобрнауки № 1383 (п. 12).
Руководитель выполняет следующие функции:
а) составляет план проведения практики по разделам;
б) разрабатывает задания, выполняемые в период практики;
в) осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием её содержания требованиям настоящей программы практики;
г) оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий;
д) оценивает результаты прохождения практики студентами.
Организация практики
Обязанности по организации практики возлагаются на факультетского руководителя, который
а) организует проведение установочных занятий по практике;
|
|
|
б) организует итоговую конференцию;
в) контролирует работу руководителя практики и оказывает им методическую и организационную помощь;
г) контролирует качество оформления документации по практике студентом и руководителем и в случае необходимости выносит рекомендации по исправлению документации;
д) выставляет оценку за практику в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость;
е) организует работу по совершенствованию методического обеспечения практики.
Не позднее первого дня практики проводится установочная конференция, которая включает в себя консультации по организации и проведению практики, а также инструктаж по технике безопасности.
Итоговая конференция проводится по завершению отчета. До начала итоговой конференции студенты должны сдать отчеты по практике с оценочными листами руководителю.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!