Использование методик специалистами-смежниками
Отдельные, хорошо теоретически и психометрически обоснованные методики, не требующие специальных знаний при интерпретации, могут использовать специалисты смежных с психологией областей: учителя, врачи, социологи, инженеры, экономисты. При этом специалист-смежник (пользователь) должен выполнять следующие требования:
а) предварительно проконсультироваться с психологами, работающими в данной практической отрасли, о том, какие именно методики могут быть применены для решения поставленных задач.
б) если психологи предупреждают пользователя о том, что правильное использование методики требует общих знаний о психодиагностике или специальной подготовки (по овладению методикой), то пользователь обязан либо выбрать другую методику, либо пройти соответствующую подготовку, либо привлечь к проведению психодиагностики психолога, либо отказаться от проведения психодиагностики;
в) пользователь, получающий доступ к «п-методикам», автоматически берет на себя обязательство по соблюдению профессиональной тайны;
г) пользователь соблюдает все этические нормативы в проведении обследования по отношению к испытуемому и любым третьим лицам: он, так же как психолог, не имеет права злоупотреблять доверием и обязан предупреждать испытуемого о том, как будет использована информация;
д) методики, не обеспеченные однозначной стандартной инструкцией, необходимыми показателями надежности и валидности, требующие параллельного использования высокопрофессиональных экспертных методов, не могут использоваться специалистами-непсихологами;
|
|
|
е) пользователь содействует психологам в соблюдении процедурных и этических нормативов, предпринимает меры для предотвращения некорректного использования методик.
+
Диагностическая методика отличается от любой исследовательской тем, что она стандартизирована.
Стандартизация – это единообразие процедуры проведения и оценки выполнения. Таким образом, стандартизация рассматривается в двух планах: как выработка единых требований к процедуре эксперимента и как определение единого критерия оценки результатов диагностических испытаний. Стандартизация процедуры подразумевает унификацию инструкций, бланков обследования, способов регистрации результатов, условий проведения.
Другим наиболее важным этапом в стандартизации методики
является выбор критерия, по которому следует проводить сравнение результатов диагностических испытаний, поскольку диагностические методики не имеют заранее определённых стандартов успешности или неудачи в их выполнении.
Стандартизация методики осуществляется путем ее проведения на большой репрезентативной выборке такого типа, для которого методика предназначена. Относительно этой группы испытуемых вырабатываются нормы, указывающие не только средний уровень выполнения, но и
|
|
|
относительную вариативность выше и ниже среднего уровня.
Процентиль– это процентная доля индивидов из выборки
стандартизации. При разработке и применении любой точки отсчета следует обратить внимание на выборку испытуемых. В математической статистике различают генеральную совокупность (популяция) и выборку. Всякая большая совокупность людей относительно, которой мы собираемся делать выводы называется генеральной совокупностью.
Выборка– это часть, или подмножество, совокупности. Проводить исследования для популяции не принято. Обычно
из нее выделяется группа людей – выборка стандартизации, которая реально подвергается тестированию, и с ее помощью
оценивается генеральная совокупность.
Один из способов обеспечения репрезентативности выборки является ограничение популяции (пол, возраст, профессия, здоровье и др.). Такая популяция определяется как специфическая.
Испытуемые отбираются в случайном порядке и пропорционально численности каждой значимой части совокупности. Минимальный порог выборки – 200 человек. Процентиль указывают на относительное положение индивида в выборке стандартизации. Чем ниже процентиль,
|
|
|
тем хуже позиция индивида. Процентили нельзя смешивать с
обычными процентными показателями, которые являются первичными показателями и представляют собой процент правильно выполненных заданий, тогда как процентиль – это
производный показатель, указывающий на долю от общего числа членов группы.
Валидность — мера соответствия того, насколько методика и
результаты исследования соответствуют поставленным задачам.
Репрезентативность - соответствие характеристик, полученных в результате выборочного наблюдения, показателям, характеризующим всю генеральную совокупность.
Репрезентативность — соответствие характеристик выборки
характеристикам популяции или генеральной совокупности в
целом. Репрезентативность определяет, насколько возможно
обобщать результаты исследования с привлечением определённой выборки на всю генеральную совокупность, из
которой она была собрана.
Надёжность- свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значения всех параметров, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 784; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!