Закрепление нового материала.
1.Для чего нужны программы?
2.Что такое ПО?
3.Что входит в ПО?
4.Что такое Операционная система?
5.Подумайте, какие программы вы установили бы на свой компьютер.
Практическая работа.
Класс делится на три группы.
Задание.
Укажите, какое ПО необходимо людям в следующих ситуациях (заполните таблицу):
|
|
| Ситуация | Системное ПО | Прикладное ПО | Система программирования |
| Первая группа | |||
| Ландшафтные дизайнеры создают проект нового городского ландшафта | |||
| Ученые научно-исследовательского института | |||
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ (План проведения практического занятия)
Тема урока:Архивация файлов.
Дисциплина: Информатика
Группа: 27, 1 курс
Дата:05.04.2018
Цели:познакомить учащихся с основными понятиями архивации;
научить создавать архивы с помощью программы WinRar.
Обучающие:знакомство учащихся с основными приемами работы в программе WinRar.
Развивающие:формирование и развитие у обучающихся познавательных способностей; развитие навыков самостоятельного мышления.
Воспитательные:воспитание информационной культуры у учащихся и интерес к учению; формировать навыки внимательности, аккуратности и самостоятельности.
Тип урока: Комбинированный урок
|
|
|
Технические и программные средства: персональный компьютер, программы-архиватор, интерактивная доска.
Ход урока
1. Организационный момент
· Приветствие,
· Проверка готовности класса к уроку, запись отсутствующих.
· Пояснение аудитории о теме урока и целях проведения урока.
2. Актуализация познавательной деятельности Выполнение перевода между различными системами счисления.
3. Изучение нового материала
Архивный файл - это специальным образом организованный файл, содержащий в себе один или несколько файлов в сжатом или несжатом виде и служебную информацию об именах файлов, дате и времени их создания или модификации, размерах и т.п.
Архиваторы - это программы, реализующие процесс архивации, позволяющие создавать и распаковывать архивы, упаковка информации.
Разархивация - процесс восстановления файлов из архива точно в таком виде, какой они имели до загрузки в архив. При распаковке файлы извлекаются из архива и помещаются на диск.
Максимальный метод обеспечивает наиболее высокую степень сжатия, но с наименьшей скоростью. Напротив, скоростной сжимает плохо, но быстро. Метод без сжатия помещает файлы в архив без их упаковки. Для передачи по компьютерным сетям или для долговременного хранения, имеет смысл выбрать метод максимальный для получения наилучшего сжатия. Для ежедневной резервной копии чаще всего используется обычный метод.
|
|
|
Многотомные архивы.
Если исходный файл, предназначенный для передачи через Интернет, имеет очень большой размер, то передать его через сеть по этой причине, бывает просто невозможно. Чтобы это стало возможным, такой файл во время сжатия «нарезается» на фрагменты, каждый из которых называется архивным томом. В итоге, получается, допустим, 10 томов, которые закачиваются по очереди. Такой архив называется многотомным. При распаковке первого фрагмента все остальные распаковываются автоматически, и пользователь получает исходный файл в своём первоначальном виде.
Самораспаковывающийся архив.
Для разархивации такого архива не нужна специальная программа, достаточно запустить файл архива на выполнение, так как он является исполняемым файлом.
Есть возможность установить пароль.
Для извлечения файлов из архива воспользуемся кнопкой «извлечь», укажем путь и параметры для извлечения.
Закрепление 1:
Ваши действия если:
1. на диске осталось мало свободного места;
|
|
|
2. необходимо отправить папку с различными файлами по электронной почте;
3. необходимо отправить файл, размер которого 130 Мбайт.
Давайте попробуем выполнить архивацию у доски.
1. Открыть папку Проба на рабочем столе.
2. Заархивировать файл Урок, архив поместить в папку Проба.
3. Сравнить размеры исходного и архивного файлов.
4. Извлечь файл на рабочий стол.
Возникает ещё один вопрос: зависит ли степень сжатия файлов от их типа? Чтобы найти ответ, выполним практическую исследовательскую работу.
Практическая работа:
1. Откройте папку Мой архив.
2. Заархивируйте каждый файл
3. Определитестепень сжатия
4. Исследуйте изменение объема исходных файлов и полученных архивов.
5. Запишите результаты в таблицу.
6. Сформулируйте вывод о степени сжатия файлов разного типа.
7. Создайте папку Задание 1
8. Распакуйте архивные файлы в папку Задание 1
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 805; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!