Содержательный модуль 1. Методологические, методические и организационные основы преподавания социально-гуманитарных дисциплин
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донецкий педагогический институт» Факультет педагогического образования Факультет дополнительного профессионального образования Утверждаю: И.о. ректора ГОУВПО «ДонПИ» БалкоЕ.В. « »________2017 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА»
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
ПЕДАГОГИКА ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
профессиональная переподготовкас присвоением новой квалификации
(получение дополнительного профессионального образования к высшему профессиональному образованию)
Донецк,2017
Рабочая программа дисциплины«Методика преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла»
Программаразработана Ветровой Э.С., кандидатом филологических наук, доцентом
Рекомендована к утверждению на совместном заседаниикафедры лингвистики и кафедры социально-гуманитарных дисциплин
протокол заседания
от 12 мая 2017 г. № 9
И.о. заведующегокафедрой лингвистики___________________Полякова Я.В.
Заведующийкафедрой социально-гуманитарных
дисциплин ____________________ ЧеремисинА.Г.
|
|
|
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Цель изучения курса«Методика преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла» – способствовать эффективному и целенаправленному овладению студентамиведущими технологиями профессионального образования, теоретическими основами и методикой преподавания предметовсоциально-гуманитарного профиля.
Задачиизучения дисциплины:
- ознакомить студентов с современными педагогическими технологиями в сфере социально-гуманитарного образования;
- рассмотреть методологические, логические и психологические основы преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла;
- изучить современную систему методов и средств обучения дисциплинам социально-гуманитарного цикла;
- исследовать проблему использования инновационных технологий в преподавании социально-гуманитарных дисциплин.
В результате освоения дисциплины «Методика преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла» студент должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными:
· способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения; способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
|
|
|
· способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции; способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3);
· способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества; способностью формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах (ОК-4);
· готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-12);
общепрофессиональными:
· способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач (ОПК-2);
|
|
|
· готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса; готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-3);
· готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования; способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру (ОПК-4);
профессиональными:
· готовностью реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов; способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1);
· способностью реализовывать учебные программы базовых иэлективных курсов в различных образовательных учреждениях; способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-2);
|
|
|
· способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики; способностью руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-3);
· способностью использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса; готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-4);
· способностью профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности; готовностью разрабатывать стратегии культурно-просветительской деятельности (ПК-18).
В результате освоения дисциплины «Методика преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла»слушатель должен
знать:
- цели и задачи дисциплин социально-гуманитарного цикла, принципы построения курсов;
- особенности современного социально-гуманитарного образования: цели, уровни, содержание, современные формы организации;
- общедидактические требования к организации учебных занятий, а также авторские методические системы и концепции преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла;
уметь:
- планировать и проводить учебные занятия по социально-гуманитарным курсам с учётом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
- использовать в своей работе современные научно обоснованные приёмы, методы и средства обучения социально-гуманитарным дисциплинам, в том числе технические средстваобучения, информационные и компьютерные технологии;
- применять современные средства оценивания результатов обучения;
- проводить самоанализ и самооценку своей работы с целью повышения педагогической квалификации;
- рационально организовывать учебный процесс с целью укрепления и сохранения здоровья учащихся;
- применять существующие методы психологического анализа и стимуляции учебной деятельности в процессе социогуманитарногообучения;
- осуществлять межпредметный подход в социогуманитарном образовании;
- осуществлять профессиональное самообразование и личностностный рост;
- проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру;
владеть:
- современными методами, приемами и средствами преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла;
- практическими умениями и навыками грамотного и корректного проведения лекционных и семинарских занятий, а также организации самостоятельной работы по дисциплинам социально-гуманитарного цикла;
- педагогическими технологиями в преподавании социально-гуманитарных наук;
- культурой общения.
Учебно-тематический план освоения дисциплины
Содержание дисциплины
Содержательный модуль 1. Методологические, методические и организационные основы преподавания социально-гуманитарных дисциплин
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 532; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!