Содержание дисциплины (модуля)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Донецкий педагогический институт»
Факультет педагогического образования
Факультет дополнительного профессионального образования
Утверждаю:
И.о. ректора
ГОУВО «ДонПИ»
Балко Е.В.
«» 2017
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА»
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
ПЕДАГОГИКА ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
профессиональная переподготовка с присвоением новой квалификации (получение дополнительного профессионального образования к высшему профессиональному образованию)
Донецк, 2017
Рабочая программа дисциплины «Методика преподавания дисциплин естественно-математического цикла»
Программа разработана: Балко Е.В. к.э.н., доцент,
Рекомендована к утверждению на заседании кафедры высшей математики и информатики
протокол заседания
от 12 мая 2017 г. № 9
И.о заведующего кафедрой высшей математики и информатики
___________________Балко Е.В.
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Целью изучения дисциплины «Методика преподавания дисциплин естественно-математического цикла» является:
|
|
|
- формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых в будущей профессионально-педагогической деятельности;
- ознакомление обучающихся с разнообразными приемами, методами и средствами обучения в проведении занятий естественно-математического цикла.
Задачиизучения дисциплины:
1. Создать условия для овладения обучающимися методами организации и проведения аудиторной и внеаудиторной деятельности по дисциплинам естественно-математического цикла,
2. Совершенствовать дидактические и методические умения в области преподавания дисциплин естественно-математического циклов.
3. Раскрыть возможности и способы использования современных информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения;
4. Формировать умения реализовывать основные программы по профильномым предметам естественно-математического цикла.
В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными:
- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
|
|
|
- способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3);
- способностью формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах (ОК-4);
- способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности (ОК-5).
общепрофессиональными:
- готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач (ОПК-2);
- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру (ОПК-4).
профессиональными компетенциями,
- способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1);
- способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-2);
|
|
|
- готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-4);
- готовностью к осуществлению педагогического проектирования образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов (ПК-8);
- способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта (ПК-9);
- готовностью проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обучения (ПК-10);
- готовностью к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-11);
- готовностью к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области (ПК-12);
В результате освоения дисциплины «Методика преподавания дисциплин естественно-математического цикла» слушатель должен
|
|
|
знать:
- цели и задачи, содержание и теоретические основы построения курсов естественно-математического цикла в соответствии с требованиями ГОС ДНР;
- общие принципы построения курсов естественно-математических дисциплин, характеристику основных понятий курсов и последовательность их изучения;
- методы и приёмы обучения, способствующие развитию учащихся в процессе изучения естественно-научных и математических дисциплин;
- особенности использования частных методических приёмов в процессе обучения разных возрастных категорий обучающихся.
уметь:
- анализировать нормативные документы, альтернативные программы и содержание УМК по дисциплинам естественно-математического цикла;
- планировать процесс обучения (отбор учебного материала, соответствующих методов, средств и форм обучения и др.), составлять план-конспект урока;
- использовать инновационные технологии в процессе подготовки к обучению обучающихся разных возрастных категорий;
- опираться на межпредметные связи в процессе изучения курса методики преподавания дисциплин естественно-математического цикла (знания по психологии, педагогике, математике и др.);
- разрабатывать и проводить внеклассное, кружковое занятие с предметным содержанием.
Учебно-тематический план освоения дисциплины
Содержание дисциплины (модуля)
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!