Інструктивно-методична карта № 12
| № | Завдання | Вид роботи | Висновки |
| 1 | Вивчіть принципи організації позакласної роботи (Див. Ніколаєва С.Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці): с. 253). | Пояснення значення кожного принципу позакласної роботи. | Таблиця “Принципи організації позакласної роботи з іноземної мови”. |
| 2 | Розробіть план роботи гуртка (клуба) англійської мови на один семестр навчального року. | Оберіть назву гуртка та сплануйте його роботу, враховуючи частоту засідань: 2рази на місяць. | План роботи гуртка (клуба). |
| 3 | Складіть програму Тижня англійської мови | Сплануйте заходи на кожен день Тижня (працюйте в групі.) | Програма Тижня англійської мови в школі. |
| 3 | Розробка плану проведення позакласного заходу. | Виготовлення інформаційних матеріалів (ескізи). | Конспект сценарію позакласного заходу. |
Приклади планування днів
Тижня англійської мови
1.День країнознавства: вікторини, заочні екскурсії, виставки конкурсних робіт, фотовиставки (вказати назву заходу, класи, час проведення, відповідальні особи).
2.День поезії: конкурси на краще виконання англомовних віршів, на кращий переклад сучасних віршів, на створення власних віршів, поетична вітальня (організація журі, врахування вікових особливостей учнів, підбір матеріалу, який відповідає вимогам мовної доступності, оригінальності, смислової насиченості).
|
|
|
3.День Музичної скриньки: радіоконкурси, тематичні вечори музики, запрошення музикантів-виконавців, художня самодіяльність.
4. День гумору: випуск гумористичних стінгазет; конкурси на кращу карикатуру, жарт, гумористичну розповідь; розігрування сценок, перегляд фільмів, тощо.
5.День відкритих уроків, відкритих засідань гуртків, клубів; диспути, телемости, ярмарок солідарності; шкільний поштамт.
6. День ігор: рольові/ділові ігри, рухливі ігри на перервах, інтелектуальні ігри-змагання (КВК, “Що? Де? Коли?”, “Найрозумніший”)
7. День зустрічей з цікавими людьми: зустрічі (бесіди за круглим столом) з гостями з англомовних країн; запрошення людей, професія яких вимагає знання англійської мови; зустрічі з викладачами англійської мови та студентами вищих навчальних закладів, учителями та учнями інших шкіл.
ТЕМАТИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
| № з/п | ТЕМА | К-сть годин |
| Модуль 1 | ||
| 1 | Основні підходи до навчання іноземної мови та методи їх реалізації. | 2 |
| 2 | Реалізація комунікативного підходу у навчанні іноземної мови. | 2 |
| 3 | Система вправ для формування навичок та розвитку вмінь іншомовного мовлення. | 2 |
| Модуль 2 | ||
| 4 | Мета і зміст навчання фонетики, лексики та граматики на різних ступенях середньої школи. | 2 |
| 5 | Способи і методичні прийоми навчання іншомовного діалогічного та монологічного мовлення | 2 |
| 6 | Формування умінь аудіювання та читання на уроках англійської мови в середній школі. | 2 |
| 7 | Письмо як вид спілкування та засіб навчання англійської мови. | 2 |
| Модуль 3 | ||
| 8 | Сучасний урок англійської мови: планування, методичний аналіз. | 2 |
| 9 | Технологія проведення та інтенсифікація уроку англійської мови. | 2 |
| 10 | Тестування як методичний феномен: функції, види та способи організації. | 2 |
| Усього годин: | 20 |
Семінар №1.
|
|
|
Тема: Основні підходи до навчання іноземної мови
Та методи їх реалізації.
Мета:проаналізувати основні підходи до навчання англійської мови та визначити їх суть; проаналізувати компоненти змісту навчання, його предметний та процесуальний аспекти; охарактеризувати методичні принципи навчання.
План
1. Методика викладання ІМ як наука, зв'язок МВІМ з іншими науками.
2. Основні підходи до навчання іноземної мови.
3. Зміст і принципи навчання ІМ.
4. Основні засоби навчання англійської мови.
5. Проблема створення НМК (навчально-методичних комплексів) з англійської мови. Підручник – основний засіб навчання.
|
|
|
Література
Основна
Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. і перероб. / Кол.авторів під кер. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002.
Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Кол.авторів: Л.С.Панова, І.Ф.Андрійко, О.А.Палій, Н.М.Жилко та ін. – К.: Вид. центр “Академія”, 2010.
Книга вчителя іноземної мови. Довідкові матеріали для організаційної роботи вчителя. – Харків: ТОРСІНГ, 2005.
Кнодель Л.В. Психолого-педагогические аспекты обучения иностранным языкам: монография / Л.В.Кнодель. – К.: ПАЛИВОДА А.В., 2009.
Ніколаєва С.Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці): Навчальний посібник. – К.: Ленвіт, 2008.
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Англійська мова. 2 – 12кл. / За ред.. П.О.Беха. – English – К.: Шк.світ, 2001.
Соколова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс: пособие для студентов пед. вузов и учителей/ Е.Н.Соколова. – М: АСТ: Астрель, 2008.
Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: Учебное пособие. 2-е изд. – М.: Филоматис, 2010.
|
|
|
Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в школе. Общие вопросы методики. – М.: Высш.школа, 1974.
Додаткова
Бим И.Л., Афанасьева О.В., Радченко О.А. К проблеме оценивания современного учебника иностранного языка//ИЯШ. – 1999. – № 6.
Гапонова С.В. Сучасні методи викладання іноземних мов за рубежем//Іноземні мови. – 1998. – № 1.
Лемпер Б.Д. К вопросу о методах обучения иностранным языкам//ИЯШ. – 2011. – № 4. – с. 13 – 17.
Плахотник В.М. Навчання іноземних мов у середній школі: концепція та її реалізація//Іноземні мови. – 1995. – №1.
Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991.
Скляренко Н.К. Як навчати сьогодні іноземних мов(концепція) //Іноземні мови. – 1995. – №1.
Соколова Е.Е. Фреймовый подход к обучению иностранному языку//ИЯШ. – 2011. – № 1. – с. 28 – 31.
Науково-методичний журнал “Іноземні мови”. – К.: Ленвіт (номери 2000 – 2011 рр.)
Morska L. Theory and Practice of English Teaching Methodology. Навчальний посібник. – Тернопіль: Астон, 2003.
Ornstein A. Strategies for Effective Teaching. – Chicago: Brown & Benchmark, 1995.
Reader in Methods of Teaching English: Хрестоматия по методике преподавания английского языка / Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. Составитель А.П.Грызулина. – М.: Просвещение, 1983.
Методичні вказівки
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 241; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!