Общие требования к курсовой работе
Nbsp; АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ «ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К выполнению курсовой работы по дисциплине
«Методика профессионального обучения»
Для студентов всех форм обучения
Специальности 050501 Профессиональное обучение (по отраслям)
Ханты-Мансийск, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………..............3
1.ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ…………………………………………………...4
1.1.Общие требования к курсовой работе..……………………………………………....4
1.2 Требования к курсовой работе………………………………………………………..4
2.ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ СТРУКТУРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ…………..……….4
2.1. Требования к содержанию структурных элементов курсовой работы……………4
2.2. Описание оформления титульного листа, содержания, введения…………………6
2.3. Описание педагогической технологии в теории и практике профессионального образования…………………………………………………………………………………….7
2.4. Изучение, анализ и разработка нормативной документации подготовки квалифицированных рабочих…………………………………………………………………7
2.5. Методический отбор содержания темы междисциплинарного курса (МДК)……..8
2.6. Дидактическое проектирование учебного занятия………………………………….8
|
|
2.6.1. Определение и обоснование целей учебного процесса…………………….….9
2.6.2. Выбор методов обучения……………………………………………….………..9
2.6.3. Выбор форм теоретического или производственного обучения……….……10
2.6.4. Разработка средств организации эффективного учебного процесса в соответствии с выбранной технологией обучения……………………………………........11
.2.6.5.Методическое конструирование контрольно-оценочных материалов…….…13
2.6.6. Разработка плана – конспекта урока……………………………………….….13
2.7.Заключение курсовой работы…………………………………………………….......13
2.8.Приложения к курсовой работе………………………………………………...…….13
3.ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ………………..14
4. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ…………………………………...16
ВВЕДЕНИЕ
Курсовая работа по междисциплинарному курсу «Методика профессионального обучения (по отраслям)» выполняется после изучения данной дисциплины на 5-м курсе обучения в10 семестре.
Выполнение курсовой работы предполагает самостоятельную творческую деятельность студента по решению педагогических и методических проблем, возникающих в процессе обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (СПО). Это позволяет проектировать методическую и аналитическую деятельность педагога профессиональной школы, использовать методическое конструирование в профессиональном обучении, разрабатывать и применять методики диагностики знаний и умений учащихся и т.д.
|
|
Цель курсовой работы по методике профессионального обучения - формирование и развитие методических и проектировочных способностей будущих педагогов профессиональной школы. Формирование умений использования системы психолого-педагогических и методических знаний студента по решению актуальных прикладных методических проблем.Успешное достижение цели будет реализовано посредством выполнения следующих задач:
- углубления и систематизации теоретических знаний в области методики профессионального обучения;
- изучения передового методического опыта по разработке и конструированию занятий в системе СПО по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС);
- овладения дидактико-методической группой умений по основам профессиональной деятельности мастера производственного обучения;
- освоении методики педагогического исследования.
Данная курсовая работа направлена на формирование профессиональных компетенций:
|
|
1. способность развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста);
2. готовностью к использованию концепций и моделей образовательных систем в мировой и отечественной педагогической практике;
3. способностью прогнозировать результаты профессионально- педагогической деятельности;
4. готовностью к проектированию, применению комплекса дидактических средств при подготовке рабочих.
В результате выполнения курсовой работы по методике профессионального обучения студент:
• разрабатывает технологию обучения, способствующую решению выявленной проблемы;
• определяет возможные диагностические методики исследования изучаемого качества личности;
• выполняет фрагмент опытно-экспериментальной работы, обрабатывает полученный эмпирический материал, анализирует, систематизирует, интерпретирует результаты, делает выводы.
Важное значение для успешного выполнения курсовой работы имеет актуальность темы и практическая значимость для будущей профессиональной деятельности, что может быть согласовано с выбором студента.
Таким образом, курсовая работа по методике профессионального обучения (по отраслям) представляет собой методическую составляющую выпускной квалификационной работы (ВКР)
|
|
ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ
Общие требования к курсовой работе
К курсовой работе предъявляются следующие требования:
• соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направленность,
актуальность;
• логическая последовательность изложения материала;
• корректное изложение материала с учетом принятой научной (производственной)
терминологии;
• достоверность полученных результатов и обоснованность выводов;
• научный (официально-деловой) стиль написания;
• оформление работы в соответствии с требованиями раздела настоящего нормативного акта.
Курсовая выполняется в учебно-производственных условиях колледжа и самостоятельной образовательной деятельности иявляется завершающим этапом освоения МДК Методика профессионального обучения (по отраслям)
Требования к курсовой работе
Курсовая работа представляет собой завершенный документально оформлений продукт исследовательской или проектной деятельности студента.
Тематика работы должна соответствовать содержанию междисциплинарного курса и содержать элементы инновационного поиска. Формулировка темы должна отражать прикладной характер, характер будущей деятельности специалиста.
В зависимости от интересов студентов и с учетом заявок базовых предприятий (учреждений) возможны следующие виды курсовой:
• исследовательского типа предполагает описание актуальной научной проблематики и исследование конкретного предметного материала в соответствие с заявленной темой. В работе должно проявиться знание автора основных методов исследования, умение их применять, владение научным стилем речи.
• проектного типа предполагает анализ конкретной сферы (области) профессиональной деятельности и реализацию проектных предложений в деятельности образовательных учреждений.
Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!