Изобразительная деятельность и конструирование. Воспитание положительно-эмоционального отношения к процессу и результатам лепки
Лепка
Воспитание положительно-эмоционального отношения к процессу и результатам лепки. Лепка педагогом различных поделок.
Знакомство детей с пластилином (глиной), свойствами материалов. Демонстрация приемов лепки: разминание пластилина в руках, отрывание от куска пластилина комочков, изменение формы куска пластилина —
раскатывание, сминание, скатывание, сдавливание (сплющивание).
Знакомство детей с приемами работы с пластилином: месить, прихлопывать, ставить отпечатки, отрывать и отщипывать кусочки, сминать, сжимать, сплющивать, делать углубление пальчиком. Примерные темы: зернышки, бусы, червячки, печенье, орешки, колечки, конфеты, карандаши и т.д.
Формирование умений детей сотрудничать с педагогом и со
сверстниками в небольших группах.
Аппликация
Воспитание у детей интереса и желания заниматься аппликацией. Демонстрация детям приемов аппликации из готовых форм (предметные, сюжетные, декоративные).
Формирование умений раскладывать готовые формы контрастных цветов, силуэты знакомых объектов по всему листу бумаги, на фланелеграфе. Примерные темы: мячи, елки, матрешки, пирамидки, мишки, рыбки, домики, тележки, самолеты.
Составление простого узора, используя повтор одного элемента, по всему листу бумаги. Примерная тематика: листочки, огоньки зажглись, палочки рассыпались и т.п.
Формирование умений детей сотрудничать с педагогом и со
|
|
|
сверстниками в небольших группах.
Рисование
Воспитание положительного эмоционального отношения детей к процессу и результату рисования. Выработка положительно-эмоциональной реакции на яркие цвета красок, красивую игрушку, цветную иллюстрацию.
Знакомство детей с карандашом, фломастером, красками (гуашь) и кистью. Рисование мазков, штрихов, точек, округлых форм, палочек на листе бумаги большого формата. Примерная тематика: мячики, дорожки, одуванчики, травка и другие.
Освоение доступных способов изображения: рисование пальцами, ладошками, с помощью штампов. Ритмичное заполнение листа бумаги яркими пятнами, мазками. Примерные темы: цветы, листопад, колечки, снежинки, дождик, огоньки и т.п.
Формирование умений детей сотрудничать с педагогом и со сверстниками в небольших группах.
Конструирование
Воспитание положительного эмоционального отношения детей к готовым конструкциям, к процессу их создания.
Знакомство детей с материалом для конструирования (напольный и настольный строительный материал: кубики, кирпичики, мягкие модули).
Конструирование из строительного материала, мягких модулей. Освоение приемов техники конструирования: накладывание деталей друг на друга, укладывание рядом, вертикально. Примерные темы: дорожки, заборчики, ворота, предметы мебели (стол, стул, кровать), башня, мост и др.
|
|
|
Формирование умений детей сотрудничать с педагогом и со
сверстниками в небольших группах.
Музыкальная деятельность
Слушание музыки
Обогащение художественного опыта детей музыкально-эстетическими впечатлениями, приобщение их к слушанию инструментальной и вокальной музыки (попевок, народных и сочиненных композиторами песен, выразительно исполненных взрослым (с музыкальным сопровождением и без него)).
Музыкальный репертуар по выбору музыкального руководителя.
Развитие умения слышать общий характер музыки («Баю-баю», муз. М. Красева, сл. М. Чарной; «Петушок», рус. нар. мел. и др.), воспринимать и различать высокие и низкие звуки, громкое и тихое, медленное и быстрое звучание музыки.
Формирование интереса к детским музыкальным инструментам, умение определять источник звука (дудочка, колокольчик, бубен и др.), различать контрастное звучание музыкальных инструментов: дудочка — колокольчик, треугольник — барабан, металлофон — бубен и др.
Пение
Развитие умения вслушиваться в пение взрослого, поддерживать желание подпевать взрослым. Побуждение детей к звукоподражаниям, подпеванию повторяющихся слов песен, окончания музыкальных фраз. Музыкальный репертуар по выбору музыкального руководителя.
Поощрение песенно-игрового творчества.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 427; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!