Самостоятельная работа обучающихся (учебно-методическое обеспечение). В процессе обучения дисциплины «Риторика для юристов» студенты всех форм обучения выполняют следующие виды самостоятельной работы:
В процессе обучения дисциплины «Риторика для юристов» студенты всех форм обучения выполняют следующие виды самостоятельной работы:
1. Поиск и изучение рекомендованной литературы, а также специальной научной литературы и риторических первоисточников в рамках соответствующих тем дисциплины.
2. Поиск и изучение научно-справочной литературы.
3. Подготовка к лекциям. Для правильного понимания лекции необходимо ознакомиться с соответствующими темами в рекомендуемой научной и учебной литературе, сформулировать и задать вопросы относительно не достаточно ясных или спорных положений.
4. Подготовка к практическим занятиям. Наряду с изучением рекомендованной литературы, риторических первоисточников студент в письменном виде выполняет риторические, языковые упражнения по теме практического занятия.
5. Выполнение заданий преподавателя, предложенных в порядке индивидуальной работы со студентом:
- подготовка устных докладов, эссе, рефератов по отдельным темам дисциплины;
- создание развернутых монологических высказываний письменного характера, в том числе судебных речей.
6. Подготовка тезисов и докладов для участия в научно-практических конференциях, круглых столах как регионального, так и всероссийского уровня.
7. Разработка терминологических кроссвордов по отдельным темам.
8. Подготовка сценариев и проведение ролевых игр.
9. Подготовка презентаций по отдельным теоретическим вопросам.
В самостоятельной работе студент руководствуется тематическим планом для соответствующей формы обучения, программой курса, расписанием занятий (при подготовке к семинарам) и стремится к достижению планируемых результатов освоения учебной дисциплины.
При возникновении каких-либо проблем и сложностей в ходе самостоятельной работы студент обращается к преподавателю за консультацией. Преподавателям рекомендуется сообщать студентам свой адрес электронной почты, по которому студент может получить необходимые ему консультации и советы по освоению дисциплины.
Самостоятельная работа обучающихся (для студентов очной формы обучения)
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Часы, отведенные на самостоятельное изучение темы (раздела) | Вид самостоятельной работы |
| 1 | Тема 1. Понятие о судебном красноречии | 2 | 5 часов | Подготовка к лекции, семинарским, практическим, занятиям; изучение норм Конституции Российской Федерации, научной литературы; составление конспекта. |
| 2 | Тема 2. Портрет судебного оратора и судебной аудитории | 2 | 6 часов | Подготовка к лекциям, семинарским, практическим, занятиям; составление конспектов; выполнение домашнего задания (произвести оценку истории развития судебного красноречия; проанализировать творчество одного из судебных ораторов), |
| 3 | Тема 3. Изобретение содержания судебной речи | 2 | 5 часов | Подготовка к лекции, семинарским, практическим, занятиям; изучение норм Конституции Российской Федерации, научной литературы; составление конспектов; подготовка к риторическому диктанту. |
| 4 | Тема 4. Композиция судебной речи | 2 | 6 часов | Подготовка к лекциям, семинарским, практическим, занятиям; составление конспектов; выполнение домашнего задания. |
| 5 | Тема 5. Выражение судебной речи | 2 | 6 часов | Подготовка к лекции, семинарским, практическим, занятиям; составление конспектов; выполнение домашнего задания. |
| 6 | Тема 6. Нормы профессионального речевого поведения юристов | 2 | 5 часов | Подготовка к лекциям, семинарским, практическим, занятиям; выполнение домашнего задания; подготовка к тестированию. |
| 7 | Тема 7. Язык законодательства | 2 | 5 часов | Подготовка к лекции, семинарским, практическим, занятиям; выполнение домашнего задания; подготовка к тестированию. |
| 8 | 2 | Подготовка к зачету по дисциплине «Риторика для юристов» | ||
| ВСЕГО | 38 часов |
Самостоятельная работа обучающихся (для студентов заочной формы обучения)
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Часы, отведенные на самостоятельное изучение темы (раздела) | Вид самостоятельной работы |
| 1 | Тема 1. Понятие о судебном красноречии. Портрет судебного оратора и судебной аудитории. Подготовка и реализация судебной речи | 1 | 34 часа | Подготовка к лекции; составление конспекта. |
| 2 | Тема 2. Понятие о судебном красноречии. Портрет судебного оратора и судебной аудитории. Подготовка и реализация судебной речи | 2 | 6 часов | Подготовка к практическому занятию, выполнение домашнего задания (произвести оценку истории развития судебного красноречия; проанализировать творчество одного из судебных ораторов); составление конспекта. |
| 3 | Композиция судебной речи | 2 | 6 часов | Подготовка к практическому занятию; составление конспекта. |
| 4 | Тема 3. Нормы профессионального речевого поведения юристов | 2 | 6 часов | Подготовка к практическому занятию; составление конспекта; подготовка к тестированию. |
| 5 | Тема 4. Язык законодательства | 2 | 6 часов | Подготовка к практическому занятию; выполнение домашнего задания (ответы на вопросы, анализ практических ситуаций); составление конспекта. |
| 6 | 2 | 4 часа | Подготовка к зачету по дисциплине «Риторика для юристов» | |
| ВСЕГО | 58 часов |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 282; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!