Место учебной дисциплины в структуре ОП. Учебная дисциплина «Риторика для юристов» относится к вариативной части профессионального цикла ОП
Учебная дисциплина «Риторика для юристов» относится к вариативной части профессионального цикла ОП.
3.1. Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины:
Учебная дисциплина «Риторика для юристов» Б1.В.ОД.15 | предшествующие дисциплины |
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. |
3.2. Взаимосвязь с последующими дисциплинами:
Б1.В.ОД.1 | Введение в юридическую профессию и профессиональная этика |
Б1.Б.10 | Гражданский процесс |
Б1.Б.14 | Уголовный процесс |
Б1.В.ОД.11 | Юридическое документоведение |
Б1.В.ОД.13 | Психология профессиональной деятельности юриста |
Б1.В.ДВ.5.2 | Практические навыки адвоката |
4. Объем учебной дисциплины «РИТОРИКА ДЛЯ ЮРИСТОВ» в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Объем дисциплины для очной формы обучения составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них лекции – 12 часов; практические занятия - 22 часа; самостоятельная работа - 38 часов.
Объем дисциплины для заочной формы обучения составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них лекции – 2 часа; практические занятия - 8 часов; самостоятельная работа - 58 часов.
|
|
Объем дисциплины для заочной формы ускоренного обучения составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них лекции – 2 часа; практические занятия - 4 часа; самостоятельная работа - 62 часа.
5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Тематический план для студентов очной формы обучения 2017 г. набора
(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, включая 4 часа на зачет)
№ п/п
| Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебных занятий, и трудоемкость (в часах)
| Инновационные формы учебных занятий | Формы текущего контроля | ||
Занятия лекционного типа (лекции) | Занятия семинарского типа (практические занятия) | СРО | Интерактивные лекции, ролевые игры и др | ||||
1 | Понятие о судебном красноречии | 2 | 2 | 2 | 5 | Лекция – дискуссия | Устный или письменный опрос, риторические упражнения |
2 | Портрет судебного оратора и судебной аудитории | 2 | 2 | 4 | 6 | Лекция - дискуссия, разбор речевых ситуаций на практических примерах | Устный или письменный опрос, риторические упражнения, разбор речевых ситуаций на практических примерах |
3 | Изобретение содержания судебной речи | 2 | 2 | 2 | 5 | Лекция- дискуссия, разбор речевых ситуаций на практических примерах | Устный или письменный опрос, разбор речевых ситуаций на практических примерах, риторические упражнения |
4 | Композиция судебной речи | 2 | 2 | 4 | 6 | Лекция-дискуссия, разбор речевых ситуаций на практических примерах | Устный или письменный опрос, разбор речевых ситуаций на практических примерах, риторические упражнения |
5 | Выражение судебной речи | 2 | 2 | 4 | 6 | Лекция с элементами дискуссии, языковая игра | Разбор речевых ситуаций на практических примерах, творческое задание, риторические упражнения, тест |
6 | Нормы профессионального речевого поведения юристов | 2 | 1 | 4 | 5 | Лекция-дискуссия, творческое задание | Устный или письменный опрос, творческое задание, риторический диктант |
7 | Язык законодательства | 2 | 1 | 2 | 5 | Лекция-дискуссия, творческое задание | Устный или письменный опрос, разбор речевых ситуаций на практических примерах, тест |
8 | Зачет | ||||||
ВСЕГО | 12 | 22 | 38 |
|
|
Тематический план для студентов заочной формы обучения 2017 г. набора
(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, включая 4 часа на зачет)
|
|
№ п/п
| Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебных занятий, и трудоемкость (в часах)
| Инновационные формы учебных занятий | Формы текущего контроля | ||
Занятия лекционного типа (лекции) | Занятия семинарского типа (практические занятия) | СРО | Интерактивные лекции, ролевые игры и др | ||||
1 | Понятие о судебном красноречи. Портрет судебного оратора и судебной аудитории. Подготовка и реализация судебной речи | 1 | 2 | - | 34 | Лекция с элементами дискуссии | Риторические упражнения |
2 | Понятие о судебном красноречии. Портрет судебного оратора и судебной аудитории. Подготовка и реализация судебной речи | 2 | - | 2 | 6 | Разбор речевых ситуаций на практических примерах | Устный или письменный опрос, риторические упражнения, разбор речевых ситуаций на практических примерах |
3 | Композиция судебной речи | 2 | - | 2 | 6 | Разбор речевых ситуаций на практических примерах | Устный или письменный опрос, риторические упражнения, разбор речевых ситуаций на практических примерах |
4 | Нормы профессионального речевого поведения юристов | 2 | - | 2 | 6 | Творческое задание | Риторические упражнения, выполнение творческого задания |
5 | Язык законодательства | 2 | - | 2 | 6 | Творческое задание | Риторические упражнения, выполнение творческого задания, тест |
6 | Зачет | 4 | |||||
ВСЕГО | 2 | 8 | 58 |
Тематический план для студентов заочной формы ускоренного обучения 2017 г. набора
|
|
(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, включая 4 часа на зачет)
№ п/п
| Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебных занятий, и трудоемкость (в часах)
| Инновационные формы учебных занятий | Формы текущего контроля | ||
Занятия лекционного типа (лекции) | Занятия семинарского типа (практические занятия) | СРО | Интерактивные лекции, ролевые игры и др | ||||
1 | Понятие о судебном красноречии. Портрет судебного оратора и судебной аудитории. Подготовка и реализация судебной речи | 1 | 2 | - | 34 | Лекция с элементами дискуссии | Риторические упражнения |
2 | Понятие о судебном красноречии. Портрет судебного оратора и судебной аудитории. Подготовка и реализация судебной речи | 2 | - | 2 | 14 | Разбор речевых ситуаций на практических примерах | Устный или письменный опрос, риторические упражнения, разбор речевых ситуаций на практических примерах |
3 | Нормы профессионального речевого поведения юристов. Язык законодательства | 2 | - | 2 | 14 | Творческое задание, разбор речевых ситуаций на практических примерах | Устный или письменный опрос,разбор речевых ситуаций на практических примерах, выполнение творческого задания, тест |
4 | Зачет | 4 | |||||
ВСЕГО | 2 | 4 | 62 |
5.1.Содержание дисциплины (программа курса)
МОДУЛЬ 1. Понятие о судебном красноречии, роль науки о красноречии в профессиональной подготовке юриста. Исторические аспекты развития риторики. Портрет судебного оратора и судебной аудитории, особенности изобретения содержания судебной речи
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 319; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!